іздеу: тобына
 | 177 жббм дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді 248,31 Kb.  3 | оқу |
 | «Бекітемін» «Тексерілді» Мектеп директоры Оқу ісінің меңгерушісі Қаржауов Р. С демесинова А. А Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді 233,95 Kb. 1 | оқу |
| Tcp/ip жүйелік хаттамасы, ip – адрестер, url- адрестер Интернет tcp / ip байланыс хаттамаларының тобына негізделген, ол Transmission Control Protocol / Intemet Protocol дегенді білдіреді. tcp / ip ғаламдық Интернет желісінде де 20,7 Kb. 1 | оқу |
| «Киіну. Сән. Талғам. Киім кию мәдениеті» тақырыбы бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмасы Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 5 Тақтада мәтін ілініп тұрады. Топтарда бір оқушы хатшы болып, қағазға түсіреді. Қалған топ мүшелері кезекпен тақтадағы мәтінді қарап, тобына келіп, хатшыға жаздыру керек Сабақ 20,23 Kb. 3 | оқу |
| Дарынды оқушыларға арналған жұмыс жоспары Математика пәнінің мұғалімі: Нурманова. Б. Н Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді 122,5 Kb. 1 | оқу |
| Оќушылар бойындаѓы бейєлеуметтік мінез-ќ±лыќтыњ алдын алу ж±мысын басќару Белгілі бір жағдайларда бейәлеуметтік мінез-құлыққа бейім оқушыларды «тәуекел тобына» жатқызуға болады. Зерттеулер мен бақылауларға бағыттала отырып «тәуекел тобының»мынандай түрлерін бөліп айтуға болады 41 Kb. 1 | оқу |
| 1 өз тобына жататын басқа жеке тұлға Тұлғааралық қабылдаудың өзара түсіну механизмдері мен әсерлері. Қарым-қатынас процесіндегі қабылдау механизмдері және өзара түсіністік. Тұлғааралық қабылдаудың әсерлері 26,34 Kb. 1 | оқу |
| Алайда парсылар өзеннен өтіп, массагеттердің тобына жауыздыкпен шабуыл Кир оларды бағындырудыойлайды. Оның әскерінің тегеурініне ешкім төтеп бере алмайтын. Кирдің жеңімпаздығы туралы дақпырт әлемді шарлап кеткен. Алайда сақтарды бағындырамын деген ойы іске аспай, керісінше, бүкіл әлемге масқарасы шығады 1,43 Mb. 16 | оқу |
| Акимбаева. Айым тфп-310 Бақылау сұрақтары Дәріханада салмақ бойынша дозалаудың қандай тәсілдері қолданылады? Масса бойынша дозалау 2-ші класс техникалық таразылар тобына жататын және эталонды массалармен (өлшегіш тастармен) салыстырғанда дене салмағын көрсететін рычагты таразыларда жүргізіледі. Бұл дәріханалық қол таразылары 106,17 Kb. 17 | оқу |
| Ашық ТҰҚымдылар бөлiмi (отдел голосеменные Gymnospermae) Ашық тұқымдылар бөлiмiне шамамен 800-дей түр жатады. Олар тұқымдары арқылы көбейетiн ағаштар мен бұталар. Ашық тұқымдылар жоғары сатыдағы өсiмдiктердiң ерте пайда болған тобына жатады 377,94 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: «Білім еліне саяхат» Дайындаған қазақ тілі мұғалімі: Баймухамбетова Ж. С. Ересек тобына арналған оқу жұммыстарын ұйымдастырудың технологияқ картасы Ойыншықтарды, отбасын атау. Тірек сызба бойынша күз туралы сөйлем құрастыру. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс атауға үйрету, сөздік қорларын байыту Сабақ 61,1 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды оқушыларға арналған жұмыс жоспары Информатика пәнінің мұғалімі: Аитова Карима Махамедлативовна Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді 115,32 Kb. 1 | оқу |
| В. И. Ленин атындағы орта мектеп қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Аққалиева Гүлзинат Ерболатқызы Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді 85,86 Kb. 1 | оқу |
| Диазо және азо қосылыстар. Азо дегеніміз не? Бұл электрофильді алмастыру реакциясының бір түрі. Алкил азо қосылыстарында азо функционалды тобына қосылған алкил топтары бар. Біз оларды алифатты азо қосылыстары деп атай аламыз. Қарапайым алкил азо қосылысының мысалы диэтилдиазол Құрамы 105,82 Kb. 5 | оқу |
| Лекция тақырыбы: «Кеміс (кемтар) балалар» Кеміс балалар немесе аномалды балалар тобына психикасы мен дене бітімінде түрліше ауытқылары бар және жалпы дамуы бұзылған балалар жатады. Аномалды дегеніміз – ол anomalos грек тілінен қате, теріс, дұрыс емес деген мағынаны береді Лекция 30,09 Kb. 4 | оқу |