іздеу: ашады
«Тілашар» мерекесі- Сабақтың әдістері: Сұрақ жауап, топтау, дәлелдеу, сипаттау, жинақтау Сабақтың көрнекілігі
Негізгі сұрақтар және қысқаша мазмұны: 1.Тарих ғылымының пәні, қалыптасуы. 2. Қазақстан тарихы және оның гуманитарлық ғылымдар саласындағы орны
- Семинар сабағы 15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 45 сағат
Әдебиеттер 1. Бет. 122-127; 2. 21-23; 6. Бет. 8-10; 6. Бет. 60-96., 7. Бет. 27-78. 11. Бет 23-96. Зертханалық сабақтың қысқаша мазмұны
- Қр білім және ғылым министрлігі
Өскемен қаласы Город Оскемен Қала туралы қысқаша деректер
- Сведения о Восточно -казахстанской области
Қашау тас
- Зерттеудің көкейтестілігі
Аннуитет. Аннуитеттің болашақтағы және ағымдағы құны
- ПОӘК 042-14-3-01 20. 16/03-2012 Басылым №2
Әдебиет: 1. Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы. Оқу құралы, Алматы, Ғылым, 1997. 90-103 б
- Жаратылыстану-математика
«Үш аймақ» ұлттық армиясындағы бірнеше атты полктің қысқаша тарихы
- Қазақ Ұлт-азаттық ҚОЗҒалысы
Латын тілі – жарқын болашақ кепілі
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей қаласының ШӘКӘрім атындағЫ
D) Жерге кілем, алаша төселді
- Тақырып Қазіргі тіл біліміндегі антропоцентризм қағидаттары
) Ауылшаруашылығы тұрғындар үшін несие алу қиындығы нашар кепілділік базасы, тұрғындардың ауылшаруашылық коперациясында және несиелеу механизмдерінде аз ақпараттылығы
- БАҒдарламасы өскемен қ, 2013 жыл Мазмұны Төлқұжат 4 2
«Егеменді елдің болашағы» тақырыбындағы оқушылардың өзіндік жұмыстарының презентациясы. (Топпен жұмыс
- Сабақ Тақырыбы: «Тәуелсіз Қазақстан»
жылы «Тілашар » курсын тәмәмдаған тыңдаушыларға куәлік табысталды
- 2016 жылы атқарылған жұмыстары туралы қорытынды
І. Дәріс сабақтарының қысқаша мазмұны
- Жаратылыстану ғылымдары факультеті
«Нұрлы жол- болашаққа бастар жол»
-
 | Тақырып: К,Г,Х,И дыбыстарын түзету Орындаған: Әбдіжаппар Райхан Тексерген: Рахым Жұлдыз Жоғарғы, төменгі күрек тістер арасында саңылау сақталады. Тіл ұшы төмен, үсті таңдайға тиеді. Ол фонетикалық жағдайға қарай өзгеріп тұрады. Дыбысты айту кезінде тілмен таңдай байланысы ажырап, арттағы ауа қысымына жол ашады 7,75 Mb.  5 | оқу |
 | Дипломдық жұмыс Орта мектепте Химия пәнің оқытуда пән аралық байланыстың маңыздылығы Диплом жұмысының өзектілігі Ол пәндер арасындағы заңды байланыстылықты реттейді, оқушылардың алған білімдерінің бір-бірімен сабақтастығын бір жүйеге келтіреді. Пәнаралық байланыс оқушының меңгерген білімін кешенді түрде пайдалана білуге жол ашады Диплом 2,77 Mb. 4 | оқу |
| Тыңдалым тыңдалым материалы бойынша тест сұрақтары Мәтінге қандай тақырып қояр едіңіз? Келген қонақтың алдынан үй иесі өзі шығып қарсы алады, есікті өзі ашады, үйге кіргізеді, өзі қонақтардан кейін кіріп есікті өзі жабады бұл әрекет ненің белгісі ? 130,97 Kb. 6 | оқу |
| Сабақта «Смайлик» әдісі, «Бағдаршам» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалайды Сабақтың мақсаты мен мазмұны тапсырмалармен сәйкес келеді. Берілген мәтін бойынша негізгі және қосымша ақпаратты табады. Жаңа сөздерді «Түртіп алу» әдісі жаңа сөздерді теріп жазады. Мағынасын ашады Сабақ 0,8 Mb. 7 | оқу |
| Сабақ: С. Бегалин Қырдың жас түлегі Мектеп: №268 Күні: 18. 11. 2016ж Мәтін мазмұнымен танысады, тақырыбы мен идеясын ашады. Оқушыларға С. Бегалин туралы шығармашылығы туралы мәлімет беру, Шоқан бейнесімен таныстыру, өмірі, шығармашылығы туралы қосымша түсінік алуға мүмкіндік беру Сабақ 3,23 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ бойынша ақпараттардың бәрі мәтін, суреттер, бейне, аудиожазба, анимациялар және басқа да графикалық құралдар түрінде берілетін оқу курсы Электронды оқулықтар оқушыларға ауыр сөмке асынып жүруден құтылуға жол ашады. Алайда, бұл – басты басымдық емес. Олар барынша көп білім алып, материалдарды бірнеше рет қайталап тыңдауға Сабақ 147,86 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Ақын туралы түсінік алады.Өлеңнің идеялық мазмұнын ашады «Ортадағы қаламсап» стратегиясы». Балалар ортаға қаламсаптарын жинайды. Қаламсаптың иесі үйге берілген тапсырманы оқиды. Ортаға оқушылардың қаламсаптарын жинатып, бір қаламсапты аламын. Сол қаламсаптың иесінен үй тапсырмасын сұраймын Сабақ 44,41 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Еңсегей бойлы Ер Есім Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Білім алушылар әдеби шығармадағы образдарға талдау жасай отырып,жыр мәтініндегі сөздердің мағынасын ашады, тіліне талдау жасайды сөздікпен жұмыс жасай отырып,ауыз әдебиетіндегі батырлар жырымен үндестігін салыстырады Сабақ 1,57 Mb. 3 | оқу |
 | ""Қазақ тарихы, қазақ әдебиеті жойылмаса, Ахмет, Мағжан, Жүсіпбек, Шәкәрімдер жойылуы мүмкін емес Тарихымыздың төрінен орын алады олар. Сондықтан мен осы ""Сыр дәптеріме" жазып кеттім, кейінгілердің қарғысына ұшырымауды ойладым. Дүниеден өзін кеткен мен, ізің қалса болғаны, сол ізбен сырыңды ашады кейінгілер 4,08 Mb. 1 | оқу |
| ""Қазақ тарихы, қазақ әдебиеті жойылмаса, Ахмет, Мағжан, Жүсіпбек, Шәкәрімдер жойылуы мүмкін емес Тарихымыздың төрінен орын алады олар. Сондықтан мен осы ""Сыр дәптеріме" жазып кеттім, кейінгілердің қарғысына ұшырымауды ойладым. Дүниеден өзін кеткен мен, ізің қалса болғаны, сол ізбен сырыңды ашады кейінгілер 7,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Шаймерденов. «Ит ашуы» повесінен үзінді 2-сабақ. Кейіпкер бейнесі, тілі, көркемдік ерекшелігі С. Шаймерденов. «Ит ашуы» повесінен үзіндінің мазмұнын меңгере отырып, салыстыра білуге үйренеді, шығарма кейіпкерлерінің бейнесін ашады, тақырыбын, идеясын анықтайды. Ойын толық жеткізе білуге дағдыланады Сабақ 124,57 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Күлтегін жыры №4-сабақ. Бөлім: 1-бөлім: Көне күндерден жеткен жәдігерлер Білім алушылар әдеби шығармадағы образдарға талдау жасай отырып,жыр мәтініндегі сөздердің мағынасын ашады, тіліне талдау жасайды сөздікпен жұмыс жасай отырып,,ауыз әдебиетіндегі батырлар жырымен үндестігін салыстырады Сабақ 64,85 Kb. 3 | оқу |
| А жалпы қолданылатын ыдыстар; б арнайы қолданылатын ыдыстар Бөлгіш және тамшылаушы сузгіштер не үшін қолданады? Мүздатқыштар не үшін қолданады? Эксикатордың қақпағын қайтып дұрыс жауып, ашады? Кипа аппартапен қайтып жұмыс істейді? Оны не үшін пайдаланады? Ыдыстарды жүғанда қандай әдістерді 27,22 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : «Федя» Өтебай Қанахин Сабақтың мақсаты : Мәтіннің мазмұнын түсіну арқылы идеясын ашуға Күтілетін нәтиже: Мәтіннің мазмұнын ашады,топта жұмыс жасау қабілеттерін арттыра отырып, сыни тұрғыда ойлап, мәтіндегі болған жайды жан – жақты бағалайды. Өзара бір- біріне баға бере білуге үйренеді Сабақ 19,94 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : «Федя» Өтебай Қанахин Сабақтың мақсаты : Мәтіннің мазмұнын түсіну арқылы идеясын ашуға Күтілетін нәтиже: Мәтіннің мазмұнын ашады,топта жұмыс жасау қабілеттерін арттыра отырып, сыни тұрғыда ойлап, мәтіндегі болған жайды жан – жақты бағалайды. Өзара бір- біріне баға бере білуге үйренеді Сабақ 53,51 Kb. 1 | оқу |