| Тема 13. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач Высокий уровень речевой культуры обеспечивается, с одной стороны, соблюдением литературных норм языка, а с другой – мотивированным, оптимальным использованием языковых средств в конкретных условиях общения 0,55 Mb. 1 | оқу |
| Укажите уровень поражения Зельдера по сегментарному типу, синдром Горнера, мышечный тонус снижен в конечностях слева, паралич мягкого неба, глотки, голосовой связки, гемиатаксия; справа: снижена болевая и температурная чувствительность на туловище и конечностях 18,13 Kb. 1 | оқу |
| Острая ревматическая лихорадка (конечный уровень) 2 склеродермия Тест 1Больной, 25 лет, страдает хронической ревматической болезнью сердца с детских лет. С каким, наиболее вероятным, механизмом развития этого заболевания связано назначение патогенетического лечения? 318,06 Kb. 27 | оқу |
| Сравнение Здравоохранения Японии Здравоохранение Японии в японии Страна является четвёртым в мире экспортёром и занимает шестое месте по импорту. Высокий уровень жизни обеспечивает ей почётное десятое место по индексу развития человеческого потенциала 15,12 Kb. 1 | оқу |
| 1. Повышенный «синий» Повышенный «синий» уровень устанавливается при наличии требующей подтверждения информации. При установлении «синего» уровня террористической опасности, рекомендуется 16,03 Kb. 1 | оқу |
| Гастроэнтерология 1 уровень Анца- оң. Анца – оң. Науқастынтың депрессиясына байлансты Сертралин (антидепрессант) қабылдайды. Имт- 18. Оральды контрацептивті қабылдайды. Кунделікті бифидумбактеринді қабылдайды. Мына науқасқа қандай кеңес беру керек 1,3 Mb. 31 | оқу |
| 1. Краткий инвестиционный меморандум России растет уровень потребления кофе. Согласно прогнозу Euromonitor International в 2018 г россияне будут пить 45% свежего кофе, 55% — растворимого, а объем рынка при этом составит 131 000 т кофе 21,35 Kb. 9 | оқу |
| Ситуационная задача №10 «заеда»; аускультативно: ослабление сердечных тонов, систолический шум на верхушке, тахикардия. Масса тела ребёнка 13кг., длина тела – 95см. Фр – нормосомия, дефицит массы Iстепени; нпр– I группа развития; уровень гемоглобина – 85г/л Задача 14,88 Kb. 1 | оқу |
| Определение нарушений развития Они могут влиять на уровень функционирования в различных сферах жизни индивида, включая обучение, межличностные отношения, самоопределение и общественную адаптацию. Каждый случай нарушения развития уникален и требует индивидуального подхода к диагностике 20,23 Kb. 4 | оқу |
| Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD) Охватывает наблюдение объектов, сбор информации, проведение опытов, анализ, выводы. При проведении таких исследований у учащихся повышается уровень мышления, также учащиеся формируют и развивают свои исследовательские умения Диссертация 1,26 Mb. 63 | оқу |
| Учебная программа (syllabus) по дисциплине русский язык Уровень а-2 курс: 1 семестр: 1,2 Караганда 2019 2 Умк по дисциплине «Русский язык» составлен в соответствии с госо и Типовыми учебными программами Программа 3,28 Mb. 118 | оқу |
| 2 уровень++++++ Нфс, III степени. В последнее время отмечается ухудшение подвижности левого коленного сустава. Врач направляет его через портал по квоте на эндопротезирование коленного сустава. Какая форма заполняется на получение высокоспециализированной 63,5 Kb. 25 | оқу |
| Как управленцу оценить уровень профессионализма внутреннего аудитора и степень полезности его работы для компании? Авления, консультирования руководства и собственников компании по вопросам внутреннего контроля, оптимизации и управления рисками бизнес-процессов 21,01 Kb. 5 | оқу |
| «Атлетическая гимнастика. Практические методики с оздоровительной целью» Всестороннее развитие личности, овладение студентами высшего учебного заведения основами физической культуры, слагаемыми которой, являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей Программа 34,28 Kb. 13 | оқу |
| М. Х. Дулати Планы практических занятий по дисциплине Русский зык 2 уровень В2 Тараз 2022 Неделя (1-2з.) Занятие Регулирующие интенции: побуждать собеседника к высказыванию, позиции, выражать согласие/несогласие, сомневаться. Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать Занятие 389,51 Kb. 154 | оқу |