| 2. Транзакциялық блок Блокчейн (блок-тізбегі) — сақтау құрылғылары жалпы серверге қосылмаған дерекқор. Бұл дерекқор блоктар деп аталатын реттелген жазбалардың үнемі өсіп келе жатқан тізімін сақтайды. Әр блоктағы уақыт белгісі алдыңғы блокпен байланысты жұмыс 29,55 Kb. 2 | оқу |
| 1. Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды Ауылдың терістігінде үлкен Жайдақ, кіші Жайдақ аталатын екі өзен бар. Бұлардың басталуы бөлек болғанымен, аяғы қосылып, Құйған аталады да, Ертіске құяды деген үзінді қай әңгімеден алынған? 42,86 Kb. 1 | оқу |
| Тәрбиешінің жұмыс жүйесінің тиімділігі мен нәтижесі Осы орайда өз жұмысымды, өзім қызмет етіп жүрген «Балапан» шағын орталығымыз деп аталатын «мектепке дейінгі кіші жас» ІІ сәбилер аралас тобында тәрбиеленіп жатқан бүлдіршіндермен жүргізілетін жұмыс жүйемді таныстырып өтейін 0,63 Mb. 3 | оқу |
| 3 Смирнов орта мектебі баяндама оқушының тілдік құзырлығын дамытуда этнопедагогиканың маңыздылығы «білім жүйесі» аталатын екінші бөлімінде Білім беру жүйесінің басты міндеттері: «халықтық дәстүрлерді қастерлеу. Қазақстанда тіршілік етуші қазақ халқы мен басқа да халықтардың тілін, тарихын 117,61 Kb. 1 | оқу |
| «Грамматика турецкая, персидская и киргизская, узбекская» В. В. Катаринскийдің «Грамматика киргизского языка» (Орынбор, 1897) атты еңбегі, Н. Созонтовтың «Записки по грамматике киргизского языка» (1912 жылы Ташкент) деп аталатын еңбегі, Г. В Книга 65,27 Kb. 1 | оқу |
| 2-тақырып. Педагогикалық КӘсіп пен іс-әрекеттің жалпы сипаттамасы «жастар үйі» деп аталатын мекемелер пайда болған. Ондағы тәлім-тәрбие беруші беделді адамдар балаларды өмірге дағдыландыру үшін қауымның әдет-ғұрпын, салтын меңгертіп, садақ атуға, аң аулау өнеріне, ептілікке, шыдамдылыққа 31,26 Kb. 6 | оқу |
| Дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясы Дидактикалық бірліктерді ірілендіру деп аталатын математикалык білім технологиясы 1964-1996 жылдар арасында академик П. М. Эрдинеетің жетекшілігімен жүргізілген теориялық және тәжірибелік ізденістердің, практикалык 310,5 Kb. 1 | оқу |
| Гипербола Гипербола деп фокустары деп аталатын нүктелерден қашықтықтары айырмасының модулі сол фокустары арақашықтығынан (F1F2 = 2c) кем болатын тұрақты 2а санына тең болатын жазықтықтағы нүктелердің геометриялық орнын айтады 0,97 Mb. 1 | оқу |
| Тарихи шындыққа,нақтылы деректерге Аңыздардың әңгімесі тарихта болып өткен адамдар жайынан алынады дегенді біз шартты түрде айтамыз.Өйткені қазақтың аңыздардың аталатын Алдар көсе,Асан қайғы,Жиренше туралы тарихи деректерден гөрі аңыз –әңгімелер 31,2 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Бекқулиева Б. Р Мағжан Жұмабаев та болды. Бұл жөнінде алғаш сөз еткен Ж. Аймауытов «Мағжанның ақындығы туралы» деп аталатын мақаласында «1905 жылғы өзгерістен былай қазақтың қамын ойлаймын деген азаматтар ұлт мұнын сөйлеп, ұлт мәселесін қолға ала бастады 28,26 Kb. 1 | оқу |
| Шығыс Қазақстан облыстық Абай атындағы әмбебап кітапхана Ақпараттық-библиографиялық қамтамасыз ету бөлімі Мұнда туған өлкеміздің тарихы, экономика және мәдениет саласындағы маңызды оқиғалар туралы, мерейтойлары аталатын белгілі жерлес тұлғаларымыздың өмірі мен шығармашылығы туралы ақпараттар берілген 0,84 Mb. 2 | оқу |
| Эмпирикалық білім Эмпирикалық білім – зерттелетін пәннің нақты қасиеттері, фактілер, істің мән-жайы туралы білім. Бұл мәліметтер эмпирикалық деп аталатын танымның арнайы әдістерінің көмегімен алынады. Олардың қатарына байқау мен эксперимент енеді 15,39 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс 14. Сфера мен шар. Шар сегменті мен секторы Жоспар Сфера деп центр деп аталатын берілген нүктеден бірдей қашықтықта (радиус) орналасқан кеңістіктің нүктелерінің геометриялық орнын (фигураны) айтамыз 41,77 Kb. 1 | оқу |
| Гюстав лебон Ол «Топтар психологиясы» деп аталатын топтық психология саласындағы зерттеулерімен танымал. Ле Бон топта жеке тұлғаның адамшылығы жойылып, өз бетінше ойлау қабілеті жойылып, жеке адамның рухының орнын топтың рухы басады деп есептеді 1,47 Mb. 3 | оқу |
| Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығына қатысушы мемлекеттердің еңбекші-мигранттары мен олардың отбасы мүшелерінің Бұдан әрі Тараптар деп аталатын Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығына қатысушы мемлекеттер 28,47 Kb. 1 | оқу |