іздеу: Себеп

Шығыс Қазақстан облысының қызыл кітапқа енген құстары АңдатпаШығыс Қазақстан облысының қызыл кітапқа енген құстары Аңдатпа
Бұл мақалада Шығыс Қазақстан облысындағы қызыл кітапқа енген құстар туралы баяндалады. Құстардың түрлері мен санының азаюына себеп болған факторлар көрсетіледі
175,98 Kb. 1
оқу
Тақырыбы: есімше, КӨсемше, ТҰЙЫҚ етістік және етіс, рай категорияларыТақырыбы: есімше, КӨсемше, ТҰЙЫҚ етістік және етіс, рай категориялары
Көсемше екі түрлі мәнде, екі түрлі қызметте қолданылады: күрделі етістіктің құрамында келіп, негізгі іс-әрекетті білдіреді. қимыл-әрекеттің әртүрлі сипатын, амал-тәсілін, себеп-мақсатын білдіреді
Құрамы 196,06 Kb. 6
оқу
Хх ғасырдың 20-жылдарында бүтін бір қазақ ұрпағының рухани, әдеби шамшырағы Абай едіХх ғасырдың 20-жылдарында бүтін бір қазақ ұрпағының рухани, әдеби шамшырағы Абай еді
Бұл тұрғыдан алғанда, көркем шығарманың қай түрі болса да, адамның іс-әрекетінің себеп-салдарын, сезім дүниесін өрбітеді, жан дүниесінің құбылыстарын көркем сөз құдіретімен өрнектеп, кейіпкердің өз заманына сай жай-күйін көрсетеді
287,71 Kb. 1
оқу
8-сыныпқа арналған тест сұрақтары Салалас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз8-сыныпқа арналған тест сұрақтары Салалас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз
А қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем. В себеп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлем
120,5 Kb. 4
оқу
1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы. 9 сынып. Тарих пәнінің мұғалімі: Б. Т. Акмурзинова1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы. 9 сынып. Тарих пәнінің мұғалімі: Б. Т. Акмурзинова
Мақсаты: Дүниені дүр сілкіндірген Алматыдағы 1986 жылғы желтоқсан көтерілісі мен оның себеп-сипатымен таныса отырып, қалыптасып қалған әкімшіл-әміршіл жүйеге қарсы бас көтерген қазақ жастарының ерлігін ұмытпау
38,51 Kb. 1
оқу
Сабақтың түрі: теориялық практикалық Сабақтың әдіс тәсілі: сатылай кешенді талдауСабақтың түрі: теориялық практикалық Сабақтың әдіс тәсілі: сатылай кешенді талдау
Климаты суық жерлерде тұрғын үй салу үшін жылу шығынын азайтатын шараларды ескеру керек. Жылу берілудің қандай түрлері бұл шығынға себеп болады? Оларды азайтуға арналған қандай ұсыныстарың бар?
Сабақ 2,01 Mb. 3
оқу
Пәнні ұйымдастыру және білім бастауындағы зерттеу әдістері бойынша емтиханға дайындалуға арналған сұРАҚтарПәнні ұйымдастыру және білім бастауындағы зерттеу әдістері бойынша емтиханға дайындалуға арналған сұРАҚтар
Ылы жүзеге асырылады. Осының негізінде байқалатын табиғи немесе әлеуметтік құбылыстарды сипаттайтын және болжам жасауға мүмкіндік беретін себеп-салдарлық байланыстарды көрсететін жаңа білімді жалпылау немесе синтездеу орындалады
43,82 Kb. 1
оқу
«Ойды жалғастыр» әдісі Ұлттық тіл және тәуелсіздік -бір бірімен мазмұндас ұғымдар болғанымен«Ойды жалғастыр» әдісі Ұлттық тіл және тәуелсіздік -бір бірімен мазмұндас ұғымдар болғанымен
Сабақтас құрмалас сөйлем құрамындағы бағыныңқы мен басыңқы сөйлемдерінің мағыналық қарым-қатынасына қарай алты түрге бөлінеді: шартты бағыныңқы; қарсылықты бағыныңқы; себеп бағыныңқы; мезгіл бағыныңқы; қимыл-сын бағыныңқы; мақсат бағыныңқы
15,69 Kb. 1
оқу
Курстық жұмысымыздың өзектілігі: Ағылшын тілінің модальді етістіктерін, қазақ тіліне дұрыс тәржімалау арқылы, сапалы аударма жасау осы тақырыпты алудағы басты себеп болып табыладыКурстық жұмысымыздың өзектілігі: Ағылшын тілінің модальді етістіктерін, қазақ тіліне дұрыс тәржімалау арқылы, сапалы аударма жасау осы тақырыпты алудағы басты себеп болып табылады
Модальдылық термині әр түрлі ғылымдарда пайдаланады. Олар: философия, тіл білімі және әдебиеттану. Ол өлшем, тәсіл деген мағынаны білдіретін «modus» латын сөзінен шығады
157 Kb. 6
оқу
Сөйлемде іс-әрекет, қимылдың жай-күйін, амалын, мөлшерін, мезгіл-мекенін, себеп-мақсатын білдіретін тұрлаусыз мүшені пысықтауыш дейдіСөйлемде іс-әрекет, қимылдың жай-күйін, амалын, мөлшерін, мезгіл-мекенін, себеп-мақсатын білдіретін тұрлаусыз мүшені пысықтауыш дейді
Пысықтауыш қалай? қайтіп? қашан? қайда? қайдан? неліктен? не себепті? кім үшін? не ушін? не істеуге? не мақсатпен? не арқылы? кім арқылы? неше рет? деген сұрақтарға жауап береді
23,38 Kb. 2
оқу
1.Қазақ хандығы қалыптасуының жыраулық поэзияның дамуына әсерін сипаттап көрсетіңіз1.Қазақ хандығы қалыптасуының жыраулық поэзияның дамуына әсерін сипаттап көрсетіңіз
Бұған себеп батырларымыздың, жауынгер жыршыларымыздың көзімен көрген шындығын көркем сөзбен жеткізгендіктері. Қазақ халқының нақ сол дәуірде көрген қиыншылықтарын қиырлы сөздермен сипаттай білулері бұл әдеби саланың дамуына өз әсерін
257,63 Kb. 45
оқу
Сабақтың тақырыбы: Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс. Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс. Сабақтың мақсаты
Білімділік: Кенесары Қасымұлы бастаған 1837-1847 жылғы ұлт-азаттық көтерілісінің себеп-салдары, қозғаушы күші, нәтижесі, тарихи маңызына түсінік беру
Сабақ 224,59 Kb. 1
оқу
Тақырыбы: Қабылдаған: Дайындаған: Тобы: Көз ауруларын жергілікті емдеу ЖоспарыТақырыбы: Қабылдаған: Дайындаған: Тобы: Көз ауруларын жергілікті емдеу Жоспары
Көз ауруы кейде диагноз қою қиын болуы мүмкін. Егер көздің ауыруы жарақатқа байланысты болса, онда себеп айқын көрінеді. Алайда, сіз таңертең көздің ауырсынуымен оянсаңыз, ол өте жағымсыз болуы мүмкін
23,42 Kb. 5
оқу
Сабақтың тақырыбы Cебеп-салдар салалас құрмалас, жасалуы Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы Cебеп-салдар салалас құрмалас, жасалуы Сабақтың мақсаты
Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылардың салалас құрмалас жайындағы білімдерін жаңа мағыналық түрімен ұштастыру; себеп-салдар салаластың құрмаласу жүйесін, тыныс белгілерін, жасалу жолдарын теория-практикалық тұрғыда игерту
Сабақ 66,39 Kb. 1
оқу
Миллиондар қасіреті мемлекет тарихы институтының директоры, тарих ғылымдарының докторы, профессор Бүркітбай АяғанныңМиллиондар қасіреті мемлекет тарихы институтының директоры, тарих ғылымдарының докторы, профессор Бүркітбай Аяғанның
Бүркітбай аға, қазақ жерінде бір емес, екі алапат аштық орын алды ғой. 1921-1922 жылдардағы ашаршылықтың 1932-1933 жылдары қайталануына не себеп болды? Бір реткі жағдайдан кейін екіншісінің алдын алуға болмады ма?
132,29 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет