іздеу: ТЕКСТА
Серіппелер – ыдысқа салу және кесте бойынша тексере отырып жүктемемен сынау- Жұмыстың және жұмысшы мамандардың бірыңғай тарифтік-біліктілік анықтамалығы
Үй жұмысын тексеру, студенттердің білімдерін бақылау (20 мин)
- Сабақтың түрі: Саяхат сабақ Сабақтың педагогикалық мақсаты
ҮІ.Түсінгендерін тексеру
- Сабақтың атауы Төле бидің төрелігі Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы
Үй тапсырмасын тексеру
- Сабақты өткізген: Аюбекова К. Т. Қарағанды облысы, Жезқазған қаласы №3 «білім-инновация» лицей-интернаты
Жауаптарын тексерген соң бағалау парағын толтырып отырады
- Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілмен шешуге есептер шығару. Сабақтың мақсаты
Тақырып бойынша білімін тексеру
- Курсы: ІІІ семестрі: V тақырыбы
Студенттердің білімін тексеру және бағалау
- Семинар-15 сағат ожсөЖ 45 сағат Барлығы 135 сағат Орал, 2011 ж
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
- Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- Абулкасова Д. Б
Өзін өзі тексеру сұрақтары
- «Ежелгі дәуір әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті», 5В012100- Қазақ тілінде
Тамақ өнеркәсібінде техника-химиялық тексеруге қышқыл-негіздік титрлеуді қолдану
- ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік материалы
Өзін-өзі тексеру үшін сұрақтар
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Қазақстанның физикалық географиясы» «5В016600 – География» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- ПОӘК 042-18-16 32/03-2013 Баспа №1 13. 09. 13
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- Педагогика факультеті «Педагогика және психология» кафедрасы
Тақырып 15 Статистикалық болжамдарды тексеру
- Бағдарламасы «Эксперименталды психология»
![Текста [1] 2)Качественную продукцию производят [1] 3)Работник получает всего копеек. [1] 4)Кто получает самую большую часть стоимости? [1] 5)Каков подтекст сообщения?](/i/docx32.png) | Текста [1] 2)Качественную продукцию производят [1] 3)Работник получает всего копеек. [1] 4)Кто получает самую большую часть стоимости? [1] 5)Каков подтекст сообщения? 1,29 Kb.  1 | оқу |
 | Русская письменная речь студентов-казахов в зеркале русского учебного корпуса Пограничный русский: оценка сложности восприятия русского текста в теоретическом Исследование 232,96 Kb. 7 | оқу |
| Тема 2 Типы, стили и подстили текста. Сплошные и несплошные тексты Наступил вечер первого представления. Нарядная толпа шумно входила в партер, поднималась на балкон, размещалась в ложах 0,84 Mb. 35 | оқу |
| Анализ текста типа повествования Итало-американский физик Энрико Ферми родился 29 сентября 1901 года в Риме. (2)Еще в детстве он проявлял большой интерес к математике и физике Книга 16,83 Kb. 1 | оқу |
 | Самостоятельные работы, тесты, игры по русскому языку 4 класс с 76 по 170 уроки Рамзаева Н а д о с к е написан план текста. Учитель читает текст и предлагает учащимся записать только прилагательные Тесты 59,14 Kb. 13 | оқу |
| Для чего служит одежда? Данный урок является изучением 6 раздела «Культура и одежда» опирается на предыдущие знания учеников о типах текста и местоимения Урок 0,56 Mb. 1 | оқу |
| Заключительные строки стихотворения, опираясь на них, Спрогнозируйте Укажите, к какой информации относятся строки из текста, обозначив примеры знаком «+» в соответствующем столбце таблицы Закон 32,72 Kb. 3 | оқу |
| Криушина Т. С., Фл-рлб-51 Стилистический анализ разговорного текста Сфера общения: обиходно-бытовой; Ситуация, на которую ориентирован текст: непосредственное спонтанное общение двух людей, вовлеченный в учебную деятельность 26,61 Kb. 5 | оқу |
 | Глубокий синий Повествование – смысловой тип текста, в котором описываются развивающиеся, происходящие в определённой последовательности события. Динамичное повествование может быть противопоставлено статичному описанию Литература 239,59 Kb. 1 | оқу |
| Методические рекомендации для практических занятий Редакция: 1 Страница из Кафедра Грамматическая тема: Конспектирование научного текста. Составление конспектов. Конспектирование лекций как творческий процесс Методические рекомендации 67,62 Kb. 6 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык и литература» Слушание По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 18,09 Kb. 1 | оқу |
| Тестовые вопросы для самопроверки Определите стиль данного текста: с благодарностью подтверждаем получение Вашего письма с приложенными каталогами и сообщаем, что этот информационный материал мы направили рассмотрение нашим 16,84 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор №4 Подраздел Чтение Письмо Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 0,62 Mb. 1 | оқу |
| После каждого текста даются грамматические задания Государственному стандарту Республики Казахстан. Разработан сборник на целый год. Тексты диктантов и изложений подобраны в соответствии с программами по предмету «Русский язык» Сборник 50,49 Kb. 23 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык и литература» Слушание По ключевым словам и словосочетаниям спрогнозируйте проблему текста: бабушка, ответственность, справедливость, идеал, полководец, питало и питает помыслы Литература 19,07 Kb. 2 | оқу |