іздеу: методика
Методика проведения- Информация Исследования «Психотипа личности и профессиональных склонностей» с использованием методики Д. Деллингер, в модификации О. Загорской Психологические характеристики 11 «В» класса
Методика самооценки школьных ситуаций Кондаша
- Его профилактики
методики работы
- Воспитание школьников
технологические и методические аспекты использования
- Актуальные вопросы специального и инклюзивного образования
Тема: Требования и порядок аккредитации на право метрологической аттестации методик выполнения измерений
- Программа дисциплины «Аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий»
Соотношение МПРКИ и общей методики преподавания ин. языков
- Автоматизированность одна из характеристик речевого навыка
Методические указания к уроку
- Руководство Алматы "Мектеп" 2018 8/7 ИсторИя казахстана
 | Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов Охватывают людей разных возрастов и профессий очерчены концепцию непрерывного образования и воспитания человека, основанной на гуманистических ценностях общества Учебно-методическое пособие 2,6 Mb.  142 | оқу |
| Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов Охватывают людей разных возрастов и профессий очерчены концепцию непрерывного образования и воспитания человека, основанной на гуманистических ценностях общества Учебно-методическое пособие 2,6 Mb. 142 | оқу |
 | Сабақ №8 Тақырыбы: «Үй Ағаш Адам» методикасы Орындаған: Серік Ф. Тексерген : Рыспаева Д Бұл методика үлкендерге, балаларға және де топтық зерттеулерге арналған. Бұл методиканы жүргізудің негізі мынадан тұрады: сыналушы үйдің, ағаштың және адамның суретін салуы керек. Содан кейін құрастырылған жоспар бойынша сұрақтар қойылады Сабақ 17,83 Kb. 1 | оқу |
| Взяв во внимание изменившийся статус иностранного языка как средства общения и взаимопонимания в мировом сообществе, современная методика особо подчеркивает необходимость усиления прагматических аспектов изучения языка Речь идет не просто о знании языка, а об умении использовать его в реальном общении, т е о практическом владении языком и, следовательно, о развитии "прагматической межкультурной компетенции" 41,33 Kb. 1 | оқу |
 | Данного исследования, обучение аудированию в русле коммуникативно-ориентированной методике, является одной из самых актуальных тем в современной методике обучения английскому языку, так как без аудирования невозможно речевое общение Естественно методика преподавания иностранного языка подчиняется общим требованиям школьного образования, и должна стать частью развивающей системы обучения 0,93 Mb. 8 | оқу |
| Особенности проведения подвижных игр с детьми различного возраста Методика и организация проведения подвижных игр с детьми дошкольного возраста Реферат 204 Kb. 2 | оқу |
 | Выпускная квалификационная работа развитие умений устной иноязычной речи учащихся основной школы посредством аутентичных прагматических материалов на английском языке подпись обучающегося Методика обучения устной иноязычной речи посредством использования прагматических аутентичных материалов Реферат 0,68 Mb. 12 | оқу |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Методика преподавания черчения» Кіріспе. Еңбек және кәсіптік оқытудың дамуына тарихи-педагогикалық шолу. Пән және оның міндеті «Арнайы және жалпытехникалық мамандықтарды оқыту әдісі». Еңбек және кәсіптік оқыту әдісі педагогика ғылымының бір саласы болып табылады Учебно-методический комплекс 0,66 Mb. 4 | оқу |
| Методика формирования профессиональной компетентности будущего учителя Теоретические основы формирования профессиональной компетентности будущего учителя 70,5 Kb. 3 | оқу |
| Учебное пособие для вузов / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. М Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учебное пособие для вузов / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. М 82,36 Kb. 3 | оқу |
| Методика 1 вариант Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 30 есте сақтауы үшін: көрсетілім «Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы» Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 30 есте сақтауы үшін: көрсетілім 101,57 Kb. 38 | оқу |