іздеу: Сказки
 | «Волшебный мир сказки !» Цель: развитие умения узнавать сказки и их героев; создание условия для формирования читательских умений, развитие творческого воображения, ассоциативной памяти Урок 34,73 Kb.  9 | оқу |
 | Сказки Суккуба: немного о свободе Милая, я дома! насмешливо крикнула Бо, когда вошла в дверь, Кензи маячила позади 181,53 Kb. 6 | оқу |
 | Ана тилим –къумукъ тил Качая колыбель, тебя мне в песне открывала мать, а сказки бабушки потом я научился понимать 2,79 Mb. 1 | оқу |
| Чему учат сказки А. С. Пушкина? Для девочек – это красна девица (умница, рукодельница ). А для мальчиков – добрый молодец 2,44 Mb. 11 | оқу |
| Сценарий по мотивам сказки "Нарисуй мне золотое сердце" Действующие лица: Художник-повествователь, Ведьма, Король, Мудрец, Носикротикоборотик, Художник, Музыкант, Поэт Сценарий 24,18 Kb. 4 | оқу |
 | Слайд Не знаю как сейчас, а в советской школе имя Алексея Максимовича Горького сопровождало тебя всю школьную жизнь. Начиная с наивной трогательной сказки «Воробьишко», напечатанной в «Родной речи», помните? Не знаю как сейчас, а в советской школе имя Алексея Максимовича Горького сопровождало тебя всю школьную жизнь. Начиная с наивной трогательной сказки «Воробьишко», напечатанной в «Родной речи», помните? 124 Kb. 1 | оқу |
| Тематическое многообразие сказок М. Е. Салтыкова- щедрина Анализ сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 13 Реферат 37,98 Kb. 5 | оқу |
| Урок русского языка в 5 классе Учащиеся прогнозируют содержание урока на основе прочитанной сказки составляют кластер; составляют постер, диалог, попс формулу,склоняют словосочетания, выполняют упражнения Урок 0,7 Mb. 1 | оқу |
| Раздел долгосрочного плана Раздел 2: Литературная поэтическая сказка Тема урока К. Бальмонт «Фейные сказки» Школа Дата фио учителя Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Литература 53,9 Kb. 5 | оқу |
| Сочинение сказок" " Смешанные сказки" пмно маг курс, группа: Күздікбай Айгерім Кемелбекқызы Бүлдіршін Выберите одну из сказок. На ее примере продемонстрируйте один из приемов развития творческого воображения Сочинение 16,23 Kb. 1 | оқу |
| Глубоководные Художники Их свет создает уникальные образы, преображая водный мир в атмосферу сказки. В глубинах океана каждое движение воды, каждый плывущий организм, оставляет за собой светящийся след, создавая необыкновенные живописные пейзажи 127,11 Kb. 1 | оқу |
| Тема : Сказки Определение жанра и его разновидностей. Отношение вымысла к реальности. Социальная и идейно-художественная характеристика вымысла. Собирание и изучение сказок. Сборники сказок. Классификация сказок 56,21 Kb. 4 | оқу |
| Управление образования молодежной политики и развития языков южно-казахстанской области Образовательная- научиться рассказывать о жизни известных людей Великобритании; познакомить учащихся с английским писателем О. Уайльдом; помочь учащимся проникнуть в смысл сказки; выяснить, в чем красота Любви, её жертвенность Урок 1,68 Mb. 2 | оқу |
| Сказка для детей, писал о беспризорных детях: «Русь бесприютная» А. Блок = сборник «Круглый год»; «Сказки» стихотворения с мотивами русской мифологии, Николай Гумилёв = поэма «Два сна (1918); пьеса в стихах «Дерево превращений» (1918); Сергей Есенин Сказка 28,24 Kb. 1 | оқу |
| Зачем к нам приходят сказочники? Шарль Перро Шарль Перро был очень известным ученым. Его даже избрали в члены Французской Академии. Этот высокопоставленный чиновник больше всего на свете (сильнее серьезных занятий философией и юриспруденцией!) любил… сказки 270,01 Kb. 2 | оқу |
1 2