іздеу: Сообщения
 | Краткие сообщения и заметки из практики 405,1 Kb.  17 | оқу |
 | Задания по суммативному оцениванию за I четверть Понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова 92,65 Kb. 31 | оқу |
| 0 класс сор «Литература и искусство» Понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, определяя социальные и эмоционально Литература 19,91 Kb. 1 | оқу |
 | Урок 18. И. А. Крылов «Ворона и лисица» С 1 1 понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова Урок 0,92 Mb. 3 | оқу |
| Суммативное о Понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, определяя социальные и эмоционально экспрессивные особенности речи говорящего 24,99 Kb. 2 | оқу |
| Класс сор «Ценности: дружба и любовь» Понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста 77,4 Kb. 1 | оқу |
| Виды профессионально-коммуникативных ситуаций Изучение теоретического материала. Информировать слушателя о предмете и цели сообщения, запросить интересующую информацию, уточнить, переспросить Семинар 31,03 Kb. 7 | оқу |
 | Символ художественный Символизм в искусстве Методические рекомендации: При подготовке сообщения необходимо приводить примеры как русского, так и казахского символизма Методические рекомендации 38,04 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Высшая ценность – права человека» Понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего 18,29 Kb. 2 | оқу |
| Организация Объединенных Наций A/hrc/wgeid/115/1 Сообщения, рассмотренные случаи, замечания и другая деятельность, осуществленная Рабочей группой по насильственным или недобровольным исчезновениям 116,32 Kb. 40 | оқу |
| Сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления Процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов 20,7 Kb. 1 | оқу |
| Текста [1] 2)Качественную продукцию производят [1] 3)Работник получает всего копеек. [1] 4)Кто получает самую большую часть стоимости? [1] 5)Каков подтекст сообщения? 1,29 Kb. 1 | оқу |
| Дата задания по суммативному оцениванию за раздел «туризм. Экотуризм» Понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально- экспрессивные особенности речи говорящего 404,42 Kb. 6 | оқу |
| Виды речевой деятельности Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 56,78 Kb. 8 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Развитие общества: экономика и сотрудничество» 0 класс четверть Понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, определяя социальные и эмоционально экспрессивные особенности речи говорящего 21,02 Kb. 3 | оқу |