| Пайдаланушы функциялар мен процедураларды оқыту әдістемесі Функция-это отдельная, функционально независимая часть программы, которая выполняет определенную задачу 3,88 Mb. 1 | оқу |
| Решить задачу линейного программирования средствами Excel По данным таблицы составить такой план загрузки станков, чтобы затраты были минимальными 29,62 Kb. 1 | оқу |
| Создание алгоритма, решающего поставленную задачу Программа это один из способов представления алгоритма с использованием языка программирования Программа 1,46 Mb. 1 | оқу |
| Инструкция: Внимательно прочитайте ситуационную задачу и задания к ней Подготовьте необходимое оснащение для выполнения задания №3 в домашних условиях Инструкция 56,24 Kb. 31 | оқу |
| Здравствуйте врач -хирург Подойти к столу взять задачу прочитать. Учитывая по условиям задачи у больного механическая асфиксия. Необходимо оказать неотложную помощь провести коникотомию 17,45 Kb. 1 | оқу |
| Приёмочный контроль Укажите объект, который имеет важную задачу в сфере обращения лекарственных средств, а именно обеспечивает население и организации здравоохранения безопасными, эффективными и качественными лекарственными средствами и медицинскими изделиями 86,45 Kb. 6 | оқу |
| Активные методы обучения на уроках русского языка На сегодняшний день современное образование ставит перед педагогом задачу по формированию знаний и умений в соответствии с новыми стандартами, позволяющими обучающимся действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне Урок 18,62 Kb. 1 | оқу |
| 1 Цель и задачи учебного занятия Базовые логические действия: устанавливать связи и зависимости, применять логические действия, представлять текстовую задачу, ее решение в виде модели, схемы, таблицы, арифметической записи Решение 17,46 Kb. 3 | оқу |
| 1. Литературное развитие школьников и его критерии Качественные изменения в восприятии художественной литературы школьниками разного возраста ставят перед методистами задачу определения понятия "литературное развитие" и его критериев 12,65 Kb. 2 | оқу |
| Круглый стол мероприятие приурочено к двум знаменательным событиям: Дню работников науки Казахстана Государства в своем Послании в качестве третьего приоритетного направления поставил задачу создания наукоемкой экономики, которая подразумевает, в первую очередь, повышение потенциала казахстанской науки 33,41 Kb. 1 | оқу |
| Микротемы научного текста мт Микротемы – это части общей темы, состоящие из одного или более предложений, объединенные по смыслу и раскрывающие с разных сторон коммуникативную задачу текста. В тексте могут быть две и более микротем Занятие 36,02 Kb. 5 | оқу |
| Прочитайте тексты. Определите тему, коммуникативную задачу, микротемы, данную и новую информацию. Постройте структурно-смысловую модель текста Сть технических систем, т е вычислительных машин, и математических средств, методов и приемов, используемых для облегчения и ускорения решения трудоемких задач, связанных с обработкой информации 16,01 Kb. 1 | оқу |
| Урок 86. запись решения задачи в виде одного выражения «задача» (условие, требование, решение, ответ, данные, искомое); строить графическую модель арифметической сюжетной задачи; решать задачу на основе построенной модели, решать простые и составные задачи, содержащие отношения «больше на (в)…» Урок 62,43 Kb. 6 | оқу |
| Слушание Прослушай текст и выполни задания Нурлан заболел. Он долгое время не мог ходить в школу. К нему домой пришли Кайрат и Айжан. Ребята объяснили своему другу изученные в школе темы. Кайрат помог решить задачу по математике. Ребята вместе читали сказки, рисовали 217,63 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть Ф. И. О класс Максимальный балл-12 Нурлан заболел. Он долгое время не мог ходить в школу. К нему домой пришли Кайрат и Айжан. Ребята объяснили своему другу изученные в школе темы. Кайрат помог решить задачу по математике. Ребята вместе читали сказки, рисовали 46,63 Kb. 3 | оқу |