іздеу: АУЫЗША
-бөлім: салт-дәстүр және ауыз әдебиеті 7-сабақ- Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында бастауыш мектепке (1-4 сыныптар) арналған оқу бағдарламасы. Астана, 2016
Бағалау: мұғалімнің ауызша бағалауы. Жаңа сабақты түсіндіру
- Сабақ №3 Математика пәні бойынша ҚЫСҚа мерзімді сабақ жоспары күні 2018 ж
[өңдеу] Құрма – ауызашардың сәні
- Arum Arum palaestinum Ғылыми топтастыруы
«Ауызша сабақ-3» картасы
- Оқулық Алматы, 2014 2 3 Əож кбж ш
Оқулықтағы қазақ халық ауыз әдебиеті үлгілерін оқыту туралы
- ІІ. Негізгі бөлім
Тапсырмалар Оқулықта ауызша орындау
- Сабақ №3 Сабақтың тақырыбы Баға Мақсаты
- ауызша тілдің жүйесі мен құрылымын түрлі жағдаяттағы қолданысына қарай, тілдік және прагматикалық қырынан анықтау; -
- Дуйсебекова Жайнагул Мураткызы Ауызша тілдің жүйесі мен құрылымын меңгерту арқылы филолог-студенттердің сөз мәдениетін қалыптастыру әдістемесі
«Otuz iki dişten çıkan, otuz iki ağza (mahalleye, orduya) yayılır» (Отыз екі тістен шыққан отыз екі ауызға тарайды)
- Түркі халықтарына ортақ салт-дәстүрлер
Халі ауыр НАУҚАСТЫҢ Ауыз қуысын күту
- «мейірбике ісі негіздері» ПӘні бойынша мейірбикелік технологиялар стандарттарының жинағЫ
Қазақ ауыз әдебиеті
- Көшербаева Гүлнұр фил11 11-апта соөЖ мазмұны
Журналисттің жазбаша және ауызша сөзінің нормалары
- 5В050400-«Журналистика» мамандығы бойынша типтік оқу бағдарламалары
 | Сабақтың түрі: Ауызша журнал Мақсаты: І. Елтаңба, Ту, Әнұран туралы түсініктерін нығайту. Рәміздердің пайда болуы және тарихтағы маңызы жайлы түсініктерді дамыту Сабақ 0,97 Mb.  3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Заттардың ерігішті Тақырып бойынша дұрыс лексиканы пайдалану және аса қаныққан ерітіндіде кристалдың өсу процесін ауызша сипаттай білу Сабақ 0,72 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың түрі: Ауызша журнал Мақсаты: І. Елтаңба, Ту, Әнұран туралы түсініктерін нығайту. Рәміздердің пайда болуы және тарихтағы маңызы жайлы түсініктерді дамыту Сабақ 343,53 Kb. 1 | оқу |
| 6М020500«Филология» мамандығына арналған «Қазіргі айтыс» Ақын – поэзиялық туынды, өлең, жыр-дастандарды ауызша немесе жазбаша айтып шығаратын өнер иесі Поэма 85,79 Kb. 3 | оқу |
 | Сабақтың түрі: Ауызша журнал Мақсаты: І. Елтаңба, Ту, Әнұран туралы түсініктерін нығайту. Рәміздердің пайда болуы және тарихтағы маңызы жайлы түсініктерді дамыту Сабақ 51,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы : Электр өрісі. Мектеп: нзм петропавл қ. Күні Оқушылар өз ойларын дамыта отырып, туралы не білетінін ауызша және жазбаша талқылай алады Сабақ 386,96 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ жоспары Сыныбы 11(Ж) сабақ реті: күні Мұғалімнің ауызша түсіндіруі, кітаппен өз бетінше жұмыс істеу,жаттығулар орындау 11-б-2 көрсету Сабақ 351,21 Kb. 1 | оқу |
 | Алгебра 8 сынып Ауызша тапсырма Кейбір теңдеулер бүтін рационал өрнектермен қатар бөлшек-рационал өрнектерден тұрады мұндай теңдеулерді 485 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Зертханалық жұмыс «Мұздың меншiктi балқу жылуын анықтау» Молекула – кинетикалық теория негізінде жылу берілудің түрлерін ауызша және жазбаша түсіндіруді Сабақ 130,12 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: 152-153 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Қ. Мырзалиев А3 Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту Сабақ 13,77 Kb. 1 | оқу |
| Тарихи дерек ұғымы Куәгерлердің әңгімелерін жазу арқылы өткен оқиғалар туралы ақпаратты қайта құру бойынша ғылыми жұмыс ауызша тарих деп аталады 67,54 Kb. 12 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ампер күші,сол қол ережесі 2-сабақ Тілдік оқыту мақсаты: Электр өлшеуіш құралдардың,электрқозғалтқыштың жұмыс істеу принципін ауызша айтады Сабақ 41,13 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Кел, қайталайық! Мектеп: Казгородок орта мектебі Күні: 27. 11. 2017 Мұғалімнің көмегімен көптік/ тәуелдік жіктік/ септік жалғауларын ауызша тілде қолдану Сабақ 187,75 Kb. 1 | оқу |
| «Федоров ауданы әкімдігінің білім бөлімінің «№2 орта мектебі»кмм Бастауыш сынып оқушыларының cабақ барысында ауызша және жазбаша тілдерін дамытуға арналған ойындар 3,15 Mb. 4 | оқу |
| 64. Дайындықсыз ауызша сөздегі қателер Жүргізуші: Құрметті тыңдармандар, бұл – «Дұрыс сөйлейік!» «Барсам да», «келсем де» дегендей, керек емес жалғауларды қосады. Сіз қалай ойлайсыз? 21,04 Kb. 1 | оқу |