іздеу: Айтылым
Айтылуы бірдей, мағынасы бөлек ОФТ-лар- Дипломдық жұмыс Көркем мәтінде окказионал фразеологизмдердің жасалуы мазмұНЫ
Тыңдалым мен айтылым
- Жиынтық бағалаудың спецификациясы
Айтылу мен жазылуында айырмашылық бар сөзді көрсет
- Қазақ тілінен 9 – сынып оқушыларын мемлекеттік аралық бақылауға дайындауға арналған тест жинағы
Сөз – айтылған пікір – мәтін
- Қазақ ЖӘне орыс филологиясы кафедрасы
Сөздегі дауысты дыбыстар жуан болса, сөз жуан айтылады
- 1. Сөз сөйлем, дыбыс, әріп. Сөз дыбыстардан құралады
Егер де айтылған факторлардың кез‐келген біреуі өзгерсе баға мен сұраныс көлемі арасындағы тәуелділікте де сәйкесінше өзгеріс болады, сондықтан қайтадан жаңа сұраныс кестесін құрып, жаңа сұраныс қисығ
- Сөж тақырыбы: «Сұраныс және ұсыныс» Орындаған: Берікұлы М
Керейлер Керей хандығы мен монғол тайпаларының арасындағы қарым-қатынас қай еңбекте айтылды:Моңғолдың құпия шежіресі
- 6-сынып Ежелгітасдәуірі(Палеолит)б з. д. 2млн 500мың-12мың жыл
Ротацизм – гректің ро деген әрпі р дыбысын білдіреді, /р,рі/ дыбыстарының сөйлеу тілінің айтылуында болатын мүкістік. 3.Ламбдацизм
- 1. Кіріспе. Логопедияның пәні, мақсаты, принциптері мен әдістері. Логопедияның негізгі міндеттері. Тіл кемістіктерінің тарихы. Ежелгі шығыc, Греция, Рим. Қазақстандағы логопедиялық ғылымның дамуы логопедиянің мақсаты мен әдістемесі
Айтылған тарих: зерттеу бағыты,дереккөзі,әдісітері
- Пәнінен емтихан билеттері
Оқушылардың тыңдалым және айтылым дағдыларын дамытуға ықпал ететін тапсырма үлгілері
- Мақсаты: Қазақ тілі пәнінде қалыптасқан тілдік дағдыларды қолдана білуге үйрету. Оқушыны тілдік білім негізінде түсінікті сөйлеуге, сауатты жазуға үйрету арқылы дара тұлғаның тілдік қабілетін дамыту. Міндеттері
«Абай жолы» эпопеясы туралы айтылған бұл пікірлердің бәрі – М.Әуезовтің ерекше талантына, халық алдындағы еңбегіне берілген өлшеусіз құнды баға
- Орындаған: Кенжеғара Аружан Қазақ халқының ұлы тұлғалары. Жамбыл Жабаев
ІІІ ерекшелік: Білім алушылардың ішкі уәжі туралы айтылуы
- Ҧстаздарға арналған басылым редакциясы «білім жолы нұрлы жол»
Қай тарихи оқиғаның зардаптары туралы айтылғанын анықтаңыз
- 6-сынып Тас дәірі Ежелгі тас дәуірі(Палеолит) б з. б. 2,6млн жылдан –б з. б 12мың жыл аралығы
 | Сабақтың тақырыбы: Мен және менің отбасым Сабақтың мақсаты Білімділік. Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу Сабақ 1,57 Mb.  9 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мен және менің отбасым Сабақтың мақсаты Білімділік. Модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу Сабақ 96,97 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сыйлықтар Сабақтың мақсаты: Білімділік Білімділік: Оқушыларға тақырып бойынша оқылым,тыңдалым,айтылым,жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеп, сапалы білім беру Сабақ 71,28 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ «Қоршаған орта» Оқытушы: Ашимова Қ. А Білімдік: оқушыларға тақырып бойынша сапалы білім беріп, өз ойларын айта алуға жетелеу, сөздік қорларының сапасына мән беру, олардың оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелей отырып 452,26 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Астана-көрікті қала Сабақтың мақсаты Білімділік: жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдану. Оқу техникасын жандандыру Сабақ 20,63 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі: айтылым, оқылым, тілдесім, жазылым Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Мақсаты: Оқушылардың сүйікті істері жайлы айтқыза отырып, кино жанрын айыра алуға баулу Сабақ 130,8 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Анамның туған күні Сабақтың мақсаты: Білімділік Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеуді жалғастыру. Оқушыларға сапалы білім беруді жалғастыру Сабақ 28,21 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Сағат қанша? Сабақтың мақсаты: Білімділік. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Сызба-көрнекілік арқылы сағат уақытын айтуға үйрету Сабақ 97,83 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Қыс мезгілі. Оқыту мақсаты Оқыту мақсаты: Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, білім деңгейін көтеру 134,43 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: М. Әуезов. Қараш-қараш оқиғасы Сынып: 8 «А» Жалпы оқушылар саны: 17 Қатысқаны Тыңдалым, айтылым, жазылым,оқылым дағдысы бойынша өзін қызықтыратын тақырыпқа эмоциясын көрсетіп, әсерлі мәтін (ой-толғау,эссе,шығарма) жазады Сабақ 62,49 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: №1.Ғылымның рөлі Оқу мақсаттары Оқушылар: сызбанұсқа мен суреттерді пайдалана отырып, жаратылыстану ғылымдарының ерекшеліктеріне ауызша және жазбаша сипаттама бере отырып айтылым және жазылым дағдылары қалыптасады Сабақ 246,51 Kb. 3 | оқу |
| Тыңдалым/айтылым дағдысына арналған әдіс-тәсілдер Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінің еркін айтылуы, ешқандай сынға ұшырамау керек, қағазға түсіріліп, талқылау жұмысы болады 0,63 Mb. 33 | оқу |
| Менің оқу құрал-жабдықтарым Оқу құралдарының түрлері туралы түсініктерін молайта отырып, оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру, мәтінді түсінуге,ойды жүйелеп айтуға үйрету; Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып 62,52 Kb. 1 | оқу |
| Тексерген: Калиева С. Е. Орындаған: Нұрбек Д. Н тобы Фонологияның негізгі объектісі – фонема. Фонема (грекше phonema – дыбыс, үн деген сөзден шыққан) – сөздің мағынасы мен тұлғасын түрлендіре алатын, əрі қарай бөлінбейтін тілдегі ең кіші айтылым бірлік 37,4 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы «Ер Төстік» ертегісі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Тыңдалым және айтылым бойынша дайындалған тапсырма орындайды. Өзіндік көзқарасын білдіреді және бағалайды. Қосымша ақпарат көздерінен мәлімет алады, ізденеді, талдайды Сабақ 102,96 Kb. 1 | оқу |