іздеу: Дыбыс
Сөйлеу (сөз) дыбыстары- Тіл біліміндегі дифференициация мен интеграция процесі және оның тіл туралы ғылым құрылымындағы көрінісі
Балалардың сөйлеу тіліндегі дыбыс бұзылысын түзетудегі логопеттік жұмыстың басты бағыттары болып табылады
- Сөйлеу тілі бұзылыстарын түзетуге алғаш ұмтылу ХҮіі ғасырдағы еңбектерінде жазылған
Х, һ дыбыстары
- Сабақтың тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат саны Мер-зімі Ескерту
Құндылықтардыбойғасіңіру
- Сабақтың тақырыбы: Ойын арқылы жеңіл атлетика дағдысын дамыту
Балалардың сөйлеу тіліндегі дыбыс бұзылысын түзетудегі логопеттік жұмыстың басты бағыттары болып табылады
- Е. Н. Винарская және Г. М. Богомозованың «Возрастная фонетика» еңбегінде айтып кеткендей, баланың сөйлеу тіліндегі фонема айтылуы, психофизиологиялық тұрғыдан алғанда, бала дамуына тәуелді екендігін атап өтті
Үндестік заңы. Қазақ тілінде дауысты дыбыстардың арасындағы үндесу (сингармонизм) және дауыссыз дыбыстардың арасындағы үндесу (ассимиляция)
- Сабақ өткізу орны дәрісхана бекітілген сабақ кестесі бойынша Берілген пән бойынша кредиттер саны 2 20 ж. Талқыланды
«Дыбыстық хат» аялдамасы
- Семинар-практикум Шеберлік-класс: «Студенттің үлгі жеке тұлғасы»
Ерте кезеңде тікелей жоғары дәлдіктегі жарықтық анықтауға арналған ультрадыбыстық құбыр дефектоскопы
- Кіріспе Бұл оқу–әдістемелік құралы «Техникалық қызмет көрсету мен жөндеу жүйесін ұйымдастыру»
Дыбыс – сөздердің мағыналары мен тұлғаларын ажырататын ең кіші тілдік бірлік. Дыбыс сөздің өмір сүруінің формасы. Фонема
- Фонетика (гр phone – дыбыс, phonetikos дыбыстық)
Дыбыс
- Flash mx-те жұмыс жасау мүмкіндігі 1 Графика 5
 | «Бақжан» мектепке дейінгі шағын орталығы жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің «Адия» филиалының «Күншуақ» тобының Оқу жылына арналған «Дыбыс айту қабілеті» түзеу оқу қызметінің тақырыптық жоспары 12,75 Kb.  1 | оқу |
 | Тақырыбы: Ө дыбысы мен әрпі Мақсаты Мақсаты: *Ө дыбысы және әрпімен таныстыру,ө дыбысын айтқызу арқылы жіңішке айтылатын дауысты дыбыс екенін дәлелдету 489,37 Kb. 4 | оқу |
| Экономика, құқық және гуманитарлық ғылымдар факультеті Аударма теориясы және практикасы кафедрасы Омофон – грек тілінің біркелкі, бірдей және дыбыс деген сөздерінен жасалған термин 410,07 Kb. 1 | оқу |
| Қосымша №1 Мәтін «Қайнау» Көпіршіктер ыдыс қабырғасынан ажырайды да, жоғары көтеріледі. Осы кезде әдетте қайнар алдында ызыл естіледі. Неге? Өйткені жылы су буы көпіршіктерімен салқын су көпіршіктері соқтығысқанда дыбыс шағарады 192 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Дыбыс және әріп Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Барлық оқушылар: қателерді тауып, түзетеді, тақырыпқа тыңдарманның назарын аудартады, Х, һ әріптері бар сөздерді ажыратып дұрыс жаза алады Сабақ 217 Kb. 9 | оқу |
 | Сабақты пысықтау. 1 аялдама. Ауызша. Сөздерге дыбыстық талдау жаса: аққу, қанат, суық, қаз, мал, су Аққу -екі буын, төрт әріп, төрт дыбыс Сабақ 4,48 Kb. 1 | оқу |
| "Н" дауыссыз дыбысы қай топқа жататынын белгілеңіз. D үнді дауыссыз дыбыс Онда” есімдігінің емлесіндегі ерекшелікті табыңыз. A жатыс септікте ол есімдігіндегі “л” дыбысы “н” дыбысына айналады 482,21 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Дыбыс жазу Сабақтың мақсаты: Оқушыларды Windows операциялық жүйеде дыбыстық файлдармен жұмыс жасауға арналған программалармен таныстыру Сабақ 17,29 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Отбасылық ертегі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Ертегі кейіпкерлерінің дауыстарын салу арқылы дыбыс биіктіктерін ажыратуды үйренеді. До, ми, соль дыбыстарының нота сызықтарындағы жазылымымен танысады Сабақ 0,54 Mb. 6 | оқу |
| Сабақ түрі: жаңа білімді меңгерту Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, әңгімелеу, іздену, үйрену Күтілетін нәтиже: бұл ойын оқушыларға дыбыс пен әріп тақырыптарын меңгерту мақсатында ойнатылады Сабақ 21,45 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Біздің кафеде. Буын. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Сөз буынға бөлінеді. Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады: ақ,уа-қыт,жү-рек Сабақ 61,98 Kb. 1 | оқу |
 | Бала тілінің дамуы дыбыс аппаратының бұлшық еттерінің күрделі шартты және шарытсыз қозғалысына сәйкес қалыптасады. Тілдің дамуы үшін басқа адамдармен болатын қарым-қатынастың маңызы зор 186,3 Kb. 1 | оқу |
| Буын. Зерттелуі және түрлері Фонетикалық заңдардың көпшілігі осы буынмен тікелей байланысты. Буын ауаның кілт үзілуінің не кедергіге ұшырауының нәтижесінде пайда болатын жеке дыбыс, не дыбыстар тобы. [8, 57] 38,3 Kb. 13 | оқу |
| «Жаңартылған мазмұндағы қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәнінен емтихан сұрақтары Дыбыс, әріп, буын, дауысты, дауыссыз, жуан, жіңішке дыбыстар, тасымал, алфавитті оқыту әдістемесі 20,09 Kb. 1 | оқу |
| Диктанттар. І. Сөз, дыбыс, әріп, сөйлемдер Жарқанат, жүзім, үйрек, қияр, қауын, лақ, қант, тиын, нәресте, оймақ, піл, қол, тарақ, түйе, тау, үтік, сөз, сынып, қалам, тақта 365,35 Kb. 1 | оқу |