іздеу: Дыбысты
Дыбысты қабылдаудың жас ерекшелігі және гигиенасы- Биология кафедрасы
Сөздің әрбір дыбысынан сөз тудыру жұмысы, нәтижесінде одан сөйлем құрап, мәтін жаздырту
- Кіріспе. І тарау
Бір сөзге дыбыстық талдау жаса
- Қазақ мектептері үшін 1 тур Капитандар сайысы (тестілеу)
§ 69. ультрадыбысты қондырғылардың операторы
- Жұмыстың және жұмысшы мамандардың бірыңғай тарифтік-біліктілік анықтамалығы
Сабақтың тақырыбы: Б дыбысы мен әрпі
- Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
Бір сөзге дыбыстық талдау жаса
- 1тур 1ойын Тестілеу Капитандар сайысы
№8 дәріс тақырыбы: Қазақ тіліндегі буын үндестігі, дыбыс үндестігі
- «тіл білімінің негіздері» ПӘнінің ОҚу- әдістемелік кешені
Ішкі мүшелерді ультра дыбысты зерттеу: кеуде клеткасын УДЗ
- Өңдеу Мамандығы: «Мейірбике ісі» Курсы: 3 Семестрі: 6
Дыбыстық талдау «циркуль»
- Сабақтың атауы ц дыбысы мен әрпі Сілтеме
Сабақтың тақырыбы Ф дыбысы мен әрпі
- Сабақтың көрнекілігі: Елбасы-Нұрсұлтан Назарбаевтың суреті. Мемлекеттік рәміздер. Сабақтың әдісі: Сұрақ -жауап, әңгімелеу
Тапсырма. Қандай дыбыстан басталып тұрғанын атау
- Сабақ жоспары Тақырыбы: «Шш» дыбысы мен әрпі Сабақтың мақсаты: Білімділік
Дыбыс үндестігі
- №2 басылым беттің -шісі «Кәсіби бағытталған шет тілі» пәнінің
Дыбыстық ойыншықтар
- Түсінік хат 5 және 6- сыныптар Апталық сағат саны – әр сыныпта
Кесте 1 - Әртүрлі дыбыс күшінің деңгейі
- Автокөлік психологиясы
Сөздерді буынға бөліп, дыбыстық талдау жаса
- Мизанбаева Балзира Ерғалиқызы мектепке дейінгі білім беруді ізгілендіру – баланың жеке тұЛҒасын қалыптастыру кепілі
 | Пән: қазақ тілі 3 сынып (бжб-5) Нұсқа: 1 Егер баланың қызуы қалыпты температурадан түсіп, не асып кетсе: «Балаңыз тоңып қалды» немесе «Балаңыз ауырып қалды» деген дыбысты ескерту айтады. Бесіктегі қондырғы арқылы «Бесік жырын» ойнатып қоюға да болады 321,93 Kb.  5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Дыбыстық ақпаратты өңдеу, дыбысты жазу Білімділігі: Оқушыларға Фонограф бағдарламасына бару жолдарын үйрету. Фонограф бағдарламасында практикалық жұмыс жасауға үйрету. Фонограф бағдарламасында дыбыс жаза және ойната білуге үйрету Сабақ 31,28 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Дыбыс табиғаты. Әр түрлі ортадағы дыбыстың Дыбысты физиканың арнаулы бөлімі акустика зерттейді. Дыбыс көздері : табиғи және жасанды.(грек. Akustikos- дыбыс деген сөзден шыққан). Жиілігі 20 000 Гц-тен жоғары толқындар ультрадыбыстар, 16 Гц-тен төмен дыбыс Сабақ 430,6 Kb. 2 | оқу |
| Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны Мәтінен сөйлемді, сөйлемнен сөзді, сөзден буынды, буыннан дыбысты бөледі, жаңа үйренген дыбыстарды анықтайды; дыбыс пен әріпті таниды,оларды бір – бірімен ажыратады; оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу) қолданады 280,42 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып: К,Г,Х,И дыбыстарын түзету Орындаған: Әбдіжаппар Райхан Тексерген: Рахым Жұлдыз Жоғарғы, төменгі күрек тістер арасында саңылау сақталады. Тіл ұшы төмен, үсті таңдайға тиеді. Ол фонетикалық жағдайға қарай өзгеріп тұрады. Дыбысты айту кезінде тілмен таңдай байланысы ажырап, арттағы ауа қысымына жол ашады 7,75 Mb. 5 | оқу |
 | Дыбыстық карта және дыбыстық жүйе Дыбыстық карта Дыбысты ойнату үшін қажет жалғыз нәрсе акустикалық жүйе. Бұдан кейін компьютерді мультимедиалы қамтылған және дыбыспен әрі қарай жұмыс жасауға дайын деп есептеуге болады 1,18 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Оқып,жаза аламын,мен оқушы баламын. Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Барлық оқушы орындай алады: Табиғи жарық пен жасанды жарықты,табиғи дыбыс пен жасанды дыбысты ажырата алады Сабақ 58,89 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: ч дыбысы мен әрпі Білім беру саласы: «Қатынас» Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сауат ашу. Сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты: оқушыларға ч дыбысының сөйлеу тілінде айтылуын, ч дыбысы кездесетін сөздерді оқи алу, жаза білуін, сөздік қорларына жаңа дыбысты сөздерді енгізу Сабақ 151,57 Kb. 1 | оқу |
| «Домбыра аспабын үйретуде дыбысты таза алу жолдары» Бұны музыка тілінде Аппликатура деп атайды. Дыбыстың таза әрі құлаққа жағымды шығуы домбырашының отырысына және аспаптың дұрыс орналасуына тығыз байланысты. Домбыра үйренушілеріне орындықта дұрыс отыру мен аспапты дұрыс ұстауды үйрету өте мән 15,73 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ. Тақырыбы: «С дыбысы мен әрпі» Сабақ тақырыбы: с дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты: Өткен дыбысты қайталай отырып, есте сақтау қабілетін арттыру Ауызекі сөйлеу мәдениетін қалыптастыра, баспа әріп жазу жолдарын үйрете отырып, таза, сауатты жазуға тәрбиелеу Сабақ 15,9 Kb. 1 | оқу |
| Жазудың ең алғашқы түрі өте ерте заманда жасалған. Жазу қатынас құралы ретінде пайдаланылған суреттер мен шартты белгілерден кейін пайда болған Адамдар алғашқы жазу құралы ретінде саз балшықтан жасалған тақтаны, ағаштың қабығын пайдаланған. Жазу жүйесі таңбалардың жиынтығынан құралған. Ол таңбалар тұтас хабарды, не сөзді, не буынды, не дыбысты белгілейді 13,84 Kb. 1 | оқу |
| Жазудың ең алғашқы түрі өте ерте заманда жасалған. Жазу қатынас құралы ретінде пайдаланылған суреттер мен шартты белгілерден кейін пайда болған Адамдар алғашқы жазу құралы ретінде саз балшықтан жасалған тақтаны, ағаштың қабығын пайдаланған. Жазу жүйесі таңбалардың жиынтығынан құралған. Ол таңбалар тұтас хабарды, не сөзді, не буынды, не дыбысты белгілейді 13,84 Kb. 1 | оқу |