іздеу: Жануарлары
апта Жануарлар әлемі (қаңтар)- Жылдық перспективалық жоспар ересек топ
Х-жануарлар болса, онда осы жиынға мына объектілер
- 1. Мына объектілерді басқаша қалай атауға болады? «жиын» сөзі қай сөзбен алмастырылып тұр?
Өсімдіктер мен жануарлар белгілі бір микроэлементтерді табиғаттан алып, өз жасушаларында жинақтайды
- Жасушаның химиялық құрамы
Жануарларға қайырымды болыңыз
- Жиынтық бағалаудың спецификациясы
Сөйлейтін жан-жануарлар
- Қазақ ЖӘне орыс филологиясы кафедрасы
Дәріс № 2 Тақырыбы: жануарлар әлемін жүйелі түрде қарастыру
- Әріптік жүйе Балл эквиваленті
Бөлім «Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі»
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ тілі мен әдебиеті»
Топырақ экологиясы Жануарлар мен өсімдік экологиясы
- «Ордабасы» жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде өткен Эко сабақтан көрініс
Д) қолданбалы экология Е) биоценология 16.Жануарлар басқа жануарлармен қоректену кезінде түрлер арасындағы байланыс формасы: А) бәсекелестік В)
- 1. Бір түр қорегінің қалдығымен екінші түр өкілінің қоректенуі,бұл жағдайда бір-біріне зиян келмейді
-кесте. 2013 – 2018 жылдары жануарлар тістеген адамдар саны
- Ќазаќстан республикасы
Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары
- «Бозанбай орта мектебі»кмм оқу ісінің меңгерушісі: Бастауыш сынып ӘБ-нің мәжілісінде
Девон Жануарлар әлемін зерттейтін ғылым: Зоология
- +10 градуста өне бастайтын өсімдік: Күнбағыс +1-5 градуста өне бастайтын өсімдік: Бидай
Дәріс 10 Омыртқалы жануарлардың борпылдақ дәнекер ұлпасы. Омыртқасыздардың интерстициальді ұлпасы
- Дәріс 1 Цитология және гистология ғылымдарының мазмұны. Онтогенезде ұлпалар қалыптасуының кейбір жалпы заңдылықтары. Цитология мен гистологиядағы зерттеу тәсілдері
 | Сауат ашудан қорытынды сабақ. Мақсаты Мақсаты: Балалардың үй жануарлары туралы түсініктерін тереңдету. Олардың адамға тигізер пайдасын айту. Ертегіні рөлдерге бөлу арқылы сөйлеуге жаттықтыру. Мақал-мәтелдерді пайдаланып балалардың тіл байлығын жетілдіру 23,04 Kb.  1 | оқу |
| Тақырыбы: Жабайы және үй жануарлары Жер бетінде жануарлардың түрлері өте көп.Ғалымдардың зерттеуі бойынша олардың 2млн-дай түрі белгілі болды.”Жануар” сөзі парсының”джан-джанвар” қазақша жануар әлемі,яғни тірі мақұлықтар дегенді білдіреді 18,71 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ № Өтілетін тақырыптар Сағат саны Мақсаты Бағдарламаның модульдерін кіріктіру Зоология — жануарлар дүниесі туралы ғылым. Жануарлардың көптүрлілігі, олардың таралуы. Жабайы және үй жануарлары. Жануарлардың табиғи бірлестіктердегі орны мен рөлі. Жануарлар дүниесін қорғау Сабақ 172,4 Kb. 1 | оқу |
 | Үй жануарлары мен таныстырып өту Төрт-түлік жайлы мағлұмат беру Мейрімді,қамқор болуға тәрбиелеу Түйе сүтін шұбат дейді. Оны сусын ретінде ішеді,шұбатын ашытады. Шұбат әрі сусын,әрі тамақ 3,74 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы:Үй жануарлары. Қой,ешкі Олардың тіршілік әрекеті туралы ұғымдарын кеңейте отырып,адамдарға пайдасы бар екенін түсіндіру. Жануарладың тіршілігі адамның қамқорлығына,күтіміне зәру екендігі туралы ұғымды қалыптастыра отырып,қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу 59,23 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жануарлардың тіршілік ортасы. Жануарлардың табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі. Сабақтың мақсаты Білімділігі: Жануарлар туралы алған білімдерін топтарға бөліп, үй жануарлары мен жабайы аң, құстардың тіршілігіндегі өзгерістерді ерекшеліктерді танып білу дағдыларын дамыту Сабақ 1,11 Mb. 32 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тянь-Шань тауы Сабақтың мақсаты: Тянь-Шань тауының Жер бедері мен геологиялық құрылысы, пайдалы қазбалары,климаты, өсімдіктері мен жануарлары туралы мағлұмат беру Сабақ 42,95 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақстанның жануарлары. Бейнелеуіш сөздер. Мақсаты Білімділік: Жануарлар тірі табиғаттың негізгі бөлігі, олардың да алуан түрі бар екені туралы түсінік қалыптастыру, жабайы аңдардың түрімен таныстыру. Осының ішінде Қазақстанда мекендейтін жабайы аңдар атауларын үш тілде меңгерту Сабақ 192,7 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жануарлардың тіршілік ортасына бейімделуі Мақсаты Жануарлар туралы алған білімдерін топтарға бөліп, үй жануарлары мен жабайы аң, құстардың тіршілігіндегі өзгерістерді ерекшеліктерді танып білу, тіршілік ортасына бейімделуі туралы түсіндіру Сабақ 42,34 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет Тақырыбы: Ақылды лақ Мақсаты Мақсаты: ертегінің мазмұнын зейін қойып тыңдауға үйрету, балалардың сөздік қорын молайту. Үй жануарлары туралы білімдерін толықтыру. Көркем әдеби тілде сөйлеуге тәрбиелеу 27,46 Kb. 1 | оқу |
 | Ақтөбе қаласы, №23 «Балауса» мектепке дейінгі ұйымының тәрбиешісі Тақырыбы Хатты тәрбиеші оқып таныстырады. Бұл хат балалар «Айгөлек» бағдарламасынан келген. Айгөлектің балалары сіздер үй жануарлары туралы не білетіндеріңді және достық туралы қалай түсінетіндеріңді айтып берсеңіздер сізге жіберген сыйлығымыз бар 54,99 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Орман тоғай өсімдіктері мен жануарлары Мектеп: С. Бердіқұлов Күні. 23. 02. 2017 Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарларының көптүрлілігін,олардың пайдасы мен қорғаудың маңызын ұғындыру Сабақ 151,8 Kb. 1 | оқу |
| Сайрам-Өгем мемлекеттік ұлттық табиғи паркінің жануарлары Тянь-Шань архары (Ovis ammon karellini), мензбир суыры (Marmota menzbieri), үнді жайрасы (Hystrix indica). Соңғы он жылдың көлемінде жабайы шошқаның, архардың, тауешкінің, қар барысының, еліктің, Тянь-Шань аюының 125 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары. Тұйық етістік. Сабақтың мақсаты Оқушылар топтық жұмыс барысында өз ойын ашық айтуға мүмкіндік алады. Танымдық белсенділігін арттыра отырып, басқалардың пікірін тыңдауға, өз бетімен іздену мен қатар жұптық, топтық ізденуге құлшыныс жасай алады Сабақ 53,69 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: "Оқушылар мен ата-аналардың туған жерге деген сүйіспеншіліктерін арттыру" Байтақ жері, аспанмен теңескен асқар таулары, шуылдасқан өзен, көлдері бар елімді мақтан тұтамын. Бұл жерде тұратын адамдарға еліміздің тауы да, тасы да, мекендеген жануарлары да, төрт түлік малдары да-бәрі оларға ыстық Сабақ 10,72 Mb. 2 | оқу |