іздеу: ауызша
Жаңа сабақты меңгергендеріңді тексеру үшін мына тапсырмаларды ауызша орындап жіберейік- Сабақ тақырыбы Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш
Азықты қабылдау және су ішуін, ауыз қуысын, жұтқыншақ, өңеш (құстарда жемсауын) және қарынды зерттеу
- Ас қорыту жүйесін зерттеу әдістері
Ауызекі сөйлесуге/жазуға пайдалы сөйлем қатары
- Сабақ 1 Мектеп Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Эргономика ұғымы
Химиялық заттардың ауыз арқылы ағзаға түсуі
- Еңбекті қорғау
Ауызша кері байланыс
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» Ұлттық біліктілікті арттыру орталығЫ» АҚ филиалы
Балауыз тәрізді цилиндрлер
- Несептің құрамындағы нәруызды қандай әдістермен зерттейді?
Ауыз су сапасын жақсартудың негізгі әдістері
- Ерманова с. А
Ауызша сауалнама
- Курстық ЖҰмыс тақырыбы
Ауыз қуысы уылғандағы клиникалық симптомдар
- Өйткені. + өңештің асқазанға құятын жері кең. Жаңа туған баланың асқазан сөлінің ерекшеліктері
«Бір ауыз сөз»
-
«Бір ауыз айтайын» әдісі арқылы сабақты қорытындылау
- Сабақтың көрнекілігі : оқушылардың газеттері, түрлі түсті қағаздар, жіп және т б. Сабақ түрі: Ашық тәрбие сағаты
Бағалау – Сабақ кезінде қалыптастырушы бағалау үнемі жүргізіледі. Оқушыларды үнемі ынталандырып, қолдау көрсету мақсатында қалыптастырушы бағалау ауызша
- Сабақ: қазақ әдебиеті «№9 лицейі»
Е = (Тест • 0,5) + (Ауызша. * 0,5)
- Форма качества
 | Сабақ түрі : Жаңа сабақ. Сабақ жоспары: Ұйымдастыру бөлімі. (Ауызша жаттығулар) Жаңа сабақ «Натурал көрсеткішті дәреже» ұғымын таныстыру. Оның ережесін қорытып шығаруға үйрету, есеп шығаруда қолдана білуге баулу Сабақ 46,98 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ жоспары «Ауызша сабақ-2» Балаға өз еңбегінің нәтижесінде тұрақты оң мотивация мен рефлексия тудыру. Оқу техникасының көлемін, сапасын және шапшаңдығын арттыру. Ойлау шапшаңдығын, еске сақтау мен зейінді дамыту Сабақ 310,28 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ түрі : Жаңа сабақ. Сабақ жоспары: Ұйымдастыру бөлімі. (Ауызша жаттығулар) Жаңа сабақ «Натурал көрсеткішті дәреже» ұғымын таныстыру. Оның ережесін қорытып шығаруға үйрету, есеп шығаруда қолдана білуге баулу Сабақ 96,59 Kb. 2 | оқу |
| 9 класс. Қазақстан тарихы Қазақ халқының отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық қозғалысы «ауызша сабақ-1» картасы Мақсаты: сабақта норматив талабына сай оқушылардың оқу материалын 63% меңгеруіндегі логикалық және сыни тұрғыдан ойлау шапшаңдығын, сөздік қорын, ақпараттық құзыреттілілгін дамыту 114,86 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ұлыстың ұлы күні. Қазақтың ұлттық тағамдары. Грамматика К: Наурыз мерекесінің шығуы туралы мағлұмат беру. Студенттерді мәнерлеп, орфоэпиялық норманы сақтап сөйлеуге дағдыландыру. Студенттің дүниетанымын, ойлау қабілетін арттыру. Жазба тілі мен ауызша тіл байлықтарын Сабақ 138,51 Kb. 1 | оқу |
| Дидактикалық мақсат: өткен материалды жүйелеуге жағдай қалыптастыру, шығармашылық жұмыстың тәжірбиесінде білім мен дағдыны жүйелі түрде қабылдау дәрежесін анықтау Ауызша сөйлеу дағдысын дамыту: тағам туралы сөйлеуді, есту қабілеттері арқылы сөздің мағынасын толық түсінуді үйрету 96,28 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ қоғамындағы батырлар мен билердiң ықпалының өсуі Би-шешендер даулы мәселені түйінді төрт-ақ ауыз сөзбен шешіп отырған. Шешкенде де хатсыз, харарсыз, ауызша жүзеге асып, бітіп жатқан. Ертедегі бір бидің өзі де осы күнгі соттың да, прокурордың да, милицияның да 1,97 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ түрі: Дәстүрлі сабақ Сабақ типі: Аралас Әдісі: Сұрақ жауап, ауызша баяндау,картамен жұмыс Оқушыларға әлемге әйгілі қолбасшы, ержүрек, қатыгез, батыл, Монғол империясы мен Шынғыс хан жайлы баяндау Сабақ 5,92 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Сабақ: Уақыт Мектеп: "У. М. Ахмедсафин атындағы Совет орта мектебі" Тыңдалым: Ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және түсіну, жеке сөйлемдердің мағынасын нақтылау үшін сұрақтар қою Сабақ 150,02 Kb. 1 | оқу |
| Бекітемін «Жанәділ-Ж» жеке бала-бақшасы Меңгерушісі: Д. Залучуд Мақсаты: Инновациялық әдістер мен технологияларды қолдану негізінде балалардың ауызша қарым-қатынас жасау дағдыларын, танымдық ой-өрістерін, шығармашылық, эстетикалық талғамдарын және жеке тұлғаның әлеуметтік білім, біліктерін жетілдіру 161,84 Kb. 125 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Организмнің шартты рефлекторлық әрекетінің нейрофизиологиялық механизмдері Ауызша сұрау Жоғары нерв қызметі туралы түсінік. Туа пайда болған мінез-құлық түрлері (шартсыз рефлекстер мен инстинкттер), олардың ағзаның бейімделу қызметі үшін маңызы, жіктелуі Сабақ 0,78 Mb. 2 | оқу |
 | Семинар жұмысы: Проблемалық оқытуды ұйымдастыру Орындаған: Қалиева Мадина 1 курс магистранты, Жерге орналастыру мамандығы Проблема дегеніміз студенттер проблемалық жағдайды талдау кезінде анықтаған танымдық қайшылықты ауызша тұжырымдау. Ол жағдай қабылданған сәттен бастап студенттердің біліміне, дағдыларына 2,71 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспарының шаблоны Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 2 8 Мектеп: «Горное негізгі мектебі» кмм Оқушылар механикалық жұмыс пен қуаттың формуласын ауызша және жазбаша жеткізеді, терминдер мен сөз тіркестерің қолданады: «Жұмыс», «Қуатт», «Джоуль», «Ватт», «кДж», Сабақ 287,83 Kb. 2 | оқу |
| Кмм «Көкшетау гуманитарлы-техникалық лицей-мектебі» Сонымен қатар, оқушылар туған еліміздің ғарышкерлері туралы жалпы, ғарыш туралы көп білетіндіктерін байқатты. Мұғалімнің бағыт-бағдар беруімен оқушылар ауызша және жазбаша жұмыстарды еркін орындады 438,92 Kb. 2 | оқу |
| 1 сыныпқа сауат ашу пәніне арналған «Көркем жазу» таңдаулы курсына Мұғалімнің бағдарлама негізінде оқушылардың ауызша, жазбаша тілдерін дамыту, көркем жазу дағдыларын қалыптастыру, тіл мәдениетін жетілдіру, сөздік қорларын молайту, қол шеберлігін дамытуды 133,07 Kb. 1 | оқу |