іздеу: бейне

Бейіндік магистратураның білім бағдарламасының компоненттерін бөлу нормасы (оқу мерзімі 1,5 жыл)
- Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы
Бөлшектерді көбейту
- Г. Е. Берікханова Элементарлық математика 5B 01 11 00 «Информатика» және 5B 01 10 00 «Физика» мамандығы бойынша оқитын студенттерге оқулық
Мына – өрнектерге бейсик тілінде программа құрыңыз және блок- схемасын сызыңыз
- Жұмыстың мақсаты
Екі векторды скалярлық көбейту
- ПӘндердің ОҚУ-Әдістемелік кешені
Көбейтіндінің, бөліндінің, дәреженің логарифмдері формулаларына теңдеулер
- Типтік бағдарлама негізінде құрастырылған
Білім коды және бейіні: 0100000 -Білім беру
- Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім
Дәстүрден тыс, бейнелеу өнерінен ұйымдастырылған іс-әрекет жоспары
-
Бейбіт Ыстыбаев
- Сабақтың тақырыбы М. Тәнекеев. Қажымұқан Сілтеме
Зигфрид Ахметұлы бейнесін ашу. Қысқа мерзімді жоспар
- Сабақ № Қазақ тілі 11 «В» сынып Сабақ тақырыбы: Үлкен білім ошағы
Бейсен, Әпкесі, Еламан. 2003ж
- Жұмасаев Бейсен Алашбайұлы Бұл кітапты Алла ризалығы үшін әкем Алашбай анам Торғай Рухтарына арнаймын
Бейбарыс: Отан – сенің ата-анаң Отан – досың, бауырың Отан – өлкең, астанаң Отан – аудан, ауылың Айару
- Тақырыбы: Егеменді елім – Қазақстан! Мақсаты: Білімділік
Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу
- Есептерді шешудің әдістемелік негіздері” пәні бойынша 050109 “Математика”
Сабақ мазмұнының мағынасын бейнелейтін негізгі кестелер, көмекші оқу-құралдары және т.б өзін-өзі текеру үшін және зертханалық жұмыстарын қорғау сұрақтары
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей қаласының ШӘКӘрім атындағЫ
Сабақ мақсаты: Балалардың «сыйластық»,Сабақ мақсаты: Балалардың «сыйластық»,
Ресурстар: құралдар,мәлiметтер, слайд: оқулық,дәптер,жайлы әуен,топпен жұмыс істеуге арналған тапсырмалар,қағаздан қиылған күн,гүл,үй суреттері,бейне материал
Сабақ 61,11 Kb. 1
оқу
Сабақтың мақсаты: оқушылардың осы модульдан алған білімдерін тиянақтау; Сабақтың міндеттеріСабақтың мақсаты: оқушылардың осы модульдан алған білімдерін тиянақтау; Сабақтың міндеттері
Сабақты қолданылатын көрнекі құралдар: кеспелер, интерактивті тақта, постерлер, бейне мен аудио таспалар
Сабақ 0,72 Mb. 1
оқу
Мультимедиялық технологияМультимедиялық технология
Термин «медиа» сөзбе-сөз «көп медианы» дегенді білдіреді және сол объектінің ақпараттық мәтін, аудио, графика және бейне бірлестігі ретінде қарастырылады
2,15 Mb. 1
оқу
Зертханалық жұмыс №7 Пәні: Ақпараттық коммуникациялық технологиялар ТақырыбыЗертханалық жұмыс №7 Пәні: Ақпараттық коммуникациялық технологиялар Тақырыбы
Тақырыбы: HyperCam, Adobe Premiere Pro, Windows Movie Maker және т б бағдарламаларын пайдалана отырып бейне-файларды жасау
202,78 Kb. 1
оқу
Қазіргі қазақ прозасындағы әлемдік әдебиеттің неомифологиялық үрдістің көріністеріҚазіргі қазақ прозасындағы әлемдік әдебиеттің неомифологиялық үрдістің көріністері
Ал қалыптасқан дәстүрлі тақырыптың әуен оқиға кезеңіндегі желісі, тақырыптық сарын «мотив» терминімен кескінделсе, мифтердегі түпкі бейне «архетиппен» суреттеледі
31,15 Kb. 3
оқу
Атырау қаласы, №4 облыстық мектеп-интернатының математика және информатика пән мұғаліміАтырау қаласы, №4 облыстық мектеп-интернатының математика және информатика пән мұғалімі
Сурет салуға, дайын суреттерді өңдеуге, мәтінді көркемдеуге, фондық бейне құруға, қарапайым фотомонтаж жасауға мүмкіндік береді
472,92 Kb. 3
оқу
«Робот» сөзін естіген кезде сіздің ойыңызда қандай бейне пайда болады?«Робот» сөзін естіген кезде сіздің ойыңызда қандай бейне пайда болады?
Робот деп біз белгілі бір әрекеттің бағдарламасына және функцияның соңғы жиынтығына ие құрылғыны айтамыз
Бағдарламасы 6,08 Mb. 5
оқу
Adobe Potoshop сүзгілеріAdobe Potoshop сүзгілері
Ол бейне көздерінен мәліметтердің алмасу праметрлеріне стандарт орнатады. Түп нұсқа бейнемен жұмыс жасамас бұрын оның параметрлерін анықтау керек болады. Мұндаға өлшем бірлікті пиксельден сантиметрге
Программа 55,28 Kb. 1
оқу
1 Көшбасшылық қасиеттерді дамытуға арналған метафоралар1 Көшбасшылық қасиеттерді дамытуға арналған метафоралар
Метафора тусыныкты бейне жасап,қаперде сақталады,мәселены шешуге ынталандырады, шығармашылық тәсіл мен тын ойлардын,көріністердің келуі бұрын байқамаган шынайылықты көруге комектеседы
52,54 Kb. 23
оқу
Оқытудың формалары мен әдістеріОқытудың формалары мен әдістері
Оқушылардың білім мазмұнын игеру іс-əрекеттері əрқилы формада жүзеге асып барады. Латын сөзі «форма» тысқы бейне, сырттай көрініс, қандай да нəрсенің құрылымы дегенді аңдатады
Сабақ 1,44 Mb. 1
оқу
Растрлік графиканы қолдану барысында бейне (кескін) нүктелер (пикселдер pixel) жиынтығы ретінде сипатталадыРастрлік графиканы қолдану барысында бейне (кескін) нүктелер (пикселдер pixel) жиынтығы ретінде сипатталады
Оыған байланысты растірлік кескіндерлі файлдардың өлшемі кескіні түсі тереңдеген сайын өте тез өсіп отырады
14,18 Kb. 1
оқу
«KinostArt -2018» киносыншылар жүлдесінің концепциясы мен регламенті«KinostArt -2018» киносыншылар жүлдесінің концепциясы мен регламенті
Биік шығармашылық шыңға жеткің келсе, биік мақсаттар қоя біл. Ал, егер сенің қолыңда бейне камера болса, бізге қосыл!
51,54 Kb. 1
оқу
Мультимедиялық презентациялар және оған қойылатын талаптарМультимедиялық презентациялар және оған қойылатын талаптар
Ол ақпаратты кешенді түрде бейнелеуді мәліметтерді мәтіндік, графикалық, бейне-, аудио- және мультипликациялық түрде шығаруды жүзеге асырады
Презентация 0,61 Mb. 1
оқу
2 апта: Практикалық сабақ тақырыбы2 апта: Практикалық сабақ тақырыбы
Е. А. Климов кәсіби іс-әрекеттің бес схемасын анықтайды: «Адам Табиғат», «Адам Техника», «Адам -белгі», «Адам Бейне», «Адам Адам»
Сабақ 36,14 Kb. 5
оқу
Деген мағынаны білдіреді. Гипербола қиял бейнелерін жасауға қатысатын әдістердің бірі. Гипербола деп нәрсенің жеке сипаттары, белгілері үлкейтіліп көрсетілуін айтады. Сөйткенде бейне ашық, мәнерлі болып шығадыДеген мағынаны білдіреді. Гипербола қиял бейнелерін жасауға қатысатын әдістердің бірі. Гипербола деп нәрсенің жеке сипаттары, белгілері үлкейтіліп көрсетілуін айтады. Сөйткенде бейне ашық, мәнерлі болып шығады
12,34 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет