іздеу: дауысты
L əрпі дауысты жəне дауыссыз дыбыстылардың алдында- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей қаласының ШӘКӘрім атындағЫ
Дауыс дірілін анықтау мына әдіспен анықталады
- 1-Нұсқа Медициналық қызметкерлер квалификациялау категориясын алады
Дид-қ ойын: «Жануарлардың дауысын сал»
- Бекітемін: Келісілді: ӘБ отырысында қаралды. Мектеп директоры: Оқу ісінің меңгерушісі: ӘБ жетекшісі
Дауыстап айта отырып алғашқы бекіту
- Математика əдістемелік нұсқау
Ы- дауысты,жуан, қысаң,езулік, Н-
- 1. Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі. Сөйлеу аппараттары. Дыбыс пен әріп
Эмоциялық, белгілі бір ырғақтық дауыс ағымы (
- А. Қалшабек Әдебиет теориясы
Дауысты дыбыстар
- Жалтыр жалпы орта білім беретін мектеп
Үрген жөтел, ентігу, дауыстың үнсіз болуы
-
Сөйлемдерді дауыс ырғағына сай оқы.Тыныс белгілерін қой. Түсіндір, дәлелде
- Қазақстан республиксы білім және ғылым министрлігі жамбыл облысы «Т. Рысқұлов ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №2 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Дауыс жаттығуы
- Ұйымдастырылған оқу қызметінің технокартасы Қыркүйек Күні: Тобы: Ортаңғы «Балдәурен»
 | Сабақ тақырыбы Қазыбек бидің шешендігі Сабақтың мақсаты Білімділік: Қазақ халқының даналығын және шешендік атты асыл қазынасын танып білу. Оқушыларға қазақтың аса айбынды билерінің бірі қаз дауысты Қазыбек бидің тарихтағы орны мен шешендік сөздерінің шығу тарихын түсіндіру Сабақ 89,4 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : ю ю дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты Білімділігі: оқушыларға ю ю дыбысын тыныстыру,әріптің жазылу элементтерін үйрету сөздегі орны туралы түсінік беру. Ю дыбысы кездесетін сөздерді дұрыс оқу мен жаза білуге дағдыландыру ю ю дыбысының орыс алфавитінен енген қосарлы дауысты дыбыс Сабақ 194,51 Kb. 1 | оқу |
 | Практикалық араб тілі I пәнінен БӨЖ тапсырмасы 2 2020-2021 оқу жылы БӨЖ тақырыптары мен тапсырмалары Араб тіліндегі қысқа дауысты дыбыстар белгіленуін сөздер-мысалдар беру. Әдістемелік нұсқаулықты негізге алып. Практикалық сабақта берілген әдебиеттер және басқада дерек көздерді қолдану 31 Kb. 1 | оқу |
| М. Томановтың тіл тарихына арналған зерттеулерінің ішінде шоқтығы биігі қазақ тілінің дыбыстық жүйесінің қалыптасу заңдылықтарын анықтап, оларды қазіргі қазақ тілімен салыстыруы дер едік Дауысты дыбыстар жүйесі мен дауыссыз дыбыстар жүйесін бөлек саралай келе, олардың даму ерекшеліктерін ғылыми сипатта дәлелдеді 14,66 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сиыр. 30 -31 жаттығу Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылардың сиыр туралы түсінігін кеңейту, жуан дауысты дыбыстар туралы білімдерін пысықтау. 2 сөздік қорын молайту, ақыл- ойын дамыту, сауатты көркем жаза білуге баулу. 3 Төрт түлікті қадірлеуге Сабақ 55,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Тәуке хан тұсындағы Қазақ хандығы» Білімділік – оқушыларға Тәуке хан тұсындағы Қазақ хандығы оның ішкі және сыртқы заңы, қазақ халқының дарынды Төле би, Айтеке би, Қаз дауысты Қазыбек би би туралы түсінік қалыптастыру Сабақ 205,85 Kb. 1 | оқу |
| 2022 жылғы атаулы күндер мен мерейтойлар Қаз дауысты Қазыбек бидің туғанына 355 жыл Келдібекұлы – қазақ халқының 17-18 ғасырда өмір сүрген үш биінің бірі, қоғам және мемлекет қайраткері. Қазыбек би 1667 жылы Сырдария өзенінің бойында туған. Орта жүздің арғын тайпасы, оның ішінде қаракесек руынан шыққан 37,27 Kb. 8 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз к мен г Сабақтың мақсаты: Білімділік Сабақтың мақсаты: Білімділік: дауыссыз к мен г нің жазылу емлесімен таныстыру, дауысты дыбыс қосылғанда қалай өзгеріске ұшырайтынын түсіндіре отырып, сауаттылыққа жетелеу, мысалдар арқылы дәлелдей алуға үйрету Сабақ 186,12 Kb. 1 | оқу |
 | Сыбызғы жалғыздыққа дәру болған аспап Оспангали Нурай Аспаптың жалпы ұзындығы 70-75 см болып келеді. Сыбызғы аспабын жасау оңай әрі тез болғанына қарамастан, аспапта ойнау өте күрделі. Әдетте сыбызғы аспабында орындалатын күйлер екі дауысты болып келеді. Бір дауыс орындаушы дыбысы болса 118,38 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі пәнінен оқыту қазақ тілді сыныптардағы оқушылардың Оқушыларға өтілген материалдар бойынша тест жұмысы берілді. Дауысты, дауыссыз дыбыстар және буын үндестігі бойынша 4-сынып негізіндегі тапсырмалар берілді. Пән мұғалімдері сыныптағы жекелеген оқушылармен пән мұғалімдері жұмыстануда 132,19 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу 1 Сөздегі дыбыс түрлерін ( дауысты, дауыссыз, жуан, жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау Сабақ 69,73 Kb. 1 | оқу |
| Баяндама тақырыбы: «Халқына қалқан болған Би Боранбай Дайындаған: Дүйсен Досымжан Мамандығы: 1504000 «Ферма шаруашылығы» Боранбай би Халық бағасын берген, рудың ұранына айналған Боранбай батыр жаужүректілігімен ғана емес, бір рудың қабырғалы биі болғанында ұмытпағанымыз абзал. Қазақта көзі тірісінде ұранға айналған билердің бірі Қаз дауысты Қазыбек би болса 24,74 Kb. 1 | оқу |
| Пәні: қазақ тілі Мектеп: А. Науаи атындағы №17 жалпы орта Күні: Мұғалімнің есімі Буынның үш түрі бар екенін білу. Дауыссыз дыбыстан басталып,дауысты дыбысқа аяқталатын буын ашық буын,дауыстыдан басталып,дауыссызға бітсе,тұйық буын болатынын,ал дауыссыздан басталып дауыссызға бітсе,буынның бітеу буын болатынын үйрену Сабақ 70,32 Kb. 1 | оқу |
| Аллитерация (лат adlittera дыбыстас) – бірыңғай дауыссыз дыбыстарды қайталау және ассонанс Бұл тәсіл екі түрлі: аллитерация (лат adlittera дыбыстас) – бірыңғай дауыссыз дыбыстарды қайталау және ассонанс (фран assonance – үндес, лат assono – үйлесім) – бірыңғай дауысты қайталау. Бұлар поэзияда да, прозада да кездесіп отырады 178 Kb. 14 | оқу |
| Бір немесе бірнеше дыбыстар тобынан жасалған фонетикалық бөлшек буын деп аталады. Дауысты Сөз құрамындағы бір немесе бірнеше дыбыстар тобынан жасалған фонетикалық бөлшек буын деп аталады Құрамы 18,26 Kb. 1 | оқу |