іздеу: жолымен
жолымен тамыр сыртына шығады. Сондықтан қызыл немесе геморрагиялық инфаркт дамиды- Патофизиология пәні, мақсаты мен міндеттері және оларға жету
Барлық жоғары сатыдағы жануарлардың кӛбеюі ұрықтану жолымен жүреді. Ұрықтану
- Негіздері
Күнделікті міндеттерді шешуде, жедел - таратушылық әдiстер ... қатынастардың жолымен шешіледі
- Менеджмент ғылым ретінде қай ғасырларда пайда болды?
Үшінші пісіп жетілу кезеңінде– бірінші реттік спермотоциттер мейоз жолымен екі рет бөлінеді
- Гаметогенез
Юкстагломерулярлық аппарат жасушаларының ренин өндіруін төмендету жолымен жалпы шеткергі кедергіні азайту
- Тст1 или фтшк1 Өсоа бар науқасқа спирография жүргізу барысында келесі көрсеткіштер тіркелді. фтшк1/ФӨтк 0%. фтшк1 -40%. Аурудың ауырлық дәрежесін анықтаңыз:// + ауыр или сатысы
Төмендегі тұжырымдардың қайсысы жыныс жолымен көбеюдің артықшылығын көрсетеді
- Ќ±рметті жас дос
Ауа жылдамдығы өскен сайын конвекция жолымен жылу бөлу өседі. Тұрғын
- 1. Гигиена пәні. Гигиенаның мақсаты мен міндеттері, басқа ғылымдармен байланыс
Ақпарттандыру жолымен алдын алу. Жеке және қоғамдық гигиена ережесін қадағалау
- Тұмау жрви (Жіті респираторлық вирустық инфекция) Орындаған: Оспанова М. Б. Тұмау – жұқпалы ауру
ИНТЕРВЕНЦИЯ –зорлық жолымен кірісу. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМ
- Глоссарий “А” абсентизм
қысқа жауапты кейс арқылы бағалау жолымен
- Шымкент кампусы «Жоғары медициналық білімінен кейінгі білім беру» факультеті
Циркуля араластыру- насостың көмегімен аппаратта көптүрлі циркуляциялы ағындарды құру жолымен жүреді
- Дәрі Химиялық және фармацевтикалық технологияның негізгі процестерін жіктеу. Химиялық өндірісті оңтайландыру
Туберкулезге қарсы препарат, ағзада негізінен ацетилдену жолымен метаболизмденеді
- Фармакология кафедрасы
Мектепке барар жолымыз/
- Түсінік хат Әдебиеттік оқу «Әдебиеттік оқу»
- Дамымаған немесе зақымдалған функцияны сақталған немесе бұзылған функциялардың жартылай, қайта құру жолымен орын толтыруын білдіреді
- Инклюзивті білім беру пәнінен емтихан сұрақтары
Ата-анадан балаға тұқым қуалау жолымен беріледі:Қабілеттер дамуы,Нышандар,Ұқсастық
- «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі
 | Жыныс жолымен таралатын аурулар Жыныстық жолмен берілетін аурулар (жжба) немесе жыныстық қатынаста жұғатын аурулар сексуалды қатынастар арқылы беріледі. Әсіресе олардың ең қауіптілері: спид, мерез, соз 0,58 Mb.  4 | оқу |
| Асептика және антисептика Асептика дегеніміз пациенттің ағзасына микроорганизмдерді түсірмеудің алдын алуға бағытталған іс шаралар жиынтығы. Ол зарарсыздандыру және залалсыздандыру жолымен микробтар мен оның спораларын жою арқылы жүзеге асады 15,51 Kb. 1 | оқу |
 | Орындағандар: Х. Онайбаева З. Куатбаева А. Жупбанова А. Қаналбекқызы Ақиқат жолымен жүруден Дұрыс әрекет туындайды, оның қағидаты өзіңе де, өзгеге де табиғатқа да еш зиян келтірмеу. Ол үшін Табиғаттың моральдық және мемлекеттің заңдылықтарын білу, құрметтеу және орындау қажет 0,79 Mb. 1 | оқу |
| Күні: 28. 11. 2017ж. Уақыты: 13: 00 Тақырыбы Мақсаты: «Рухани жаңғыру» бағдарламасын дарыта отырып, Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев Әбішұлының еңбек жолымен таныстырып, Елбасының еліміздің даму жолындағы өнегелі істері мен еңбектерінен үлгі алу. Оқушыларды адамдарды құрметтеуге тәрбиелеу 68,78 Kb. 1 | оқу |
 | P-n алу әдістері p-n ауысуы, оның қасиеті Алайда р-n- ауысуы электроөткізгіштіктің әр түрлі типті екі жартылай өткізгіш кристалдарының жай жанасу жолымен жасалмайды, өйткені кристалдар арасында әр қашан аралық қабат болады. Негізінде р-n- ауысуын арнайы технологиялық тәсілдердің 3,85 Mb. 8 | оқу |
| Синтаксисті оқыту Сабақтың құрылысына, материалдық ерекшелігіне қарай кей мағлұмат мұғалімнің түсінік сөзі арқылы, кейбірі оқулықпен жұмыс жасау жолымен меңгертіледі. Оқушының алған білімін жатығулар орындату және өз бетінше жұмыс істеуге ерекше ықылас 42,63 Kb. 1 | оқу |
| Синтаксисті оқыту Сабақтың құрылысына, материалдық ерекшелігіне қарай кей мағлұмат мұғалімнің түсінік сөзі арқылы, кейбірі оқулықпен жұмыс жасау жолымен меңгертіледі. Оқушының алған білімін жатығулар орындату және өз бетінше жұмыс істеуге ерекше ықылас Сабақ 2,22 Mb. 8 | оқу |
| Орындаған: Р. Б. Кеттелл теориясындағы тұлғалық қасиеттер теориясы Кеттелл өзінің эмпирикалық жұмысында Оллпорт бөлген жеке тұлғаға қатысты эпитеттердің топтарын кеңейту жолымен жүрді және 171 синонимдер тобын анықтады, олар өз кезегінде 36 биполярлық атауға дейін қысқарды 219,84 Kb. 1 | оқу |
| Технологиялық машиналар және жабдықтар Бұрғылау бұрғы жәрдемімен тұтас материалдың жоңқасын жонып алу жолымен бітелмеген немесе бітеу цилиндрлік тесік тесу процесі]; тау жыныстарын бұзу арқылы қимасы дөңгелек болатын кен қазбасын жасау процесі 476,56 Kb. 1 | оқу |
| Аққулар ұйықтағанда Ақиық ақын Мұқағали Мақатаевқа арналған әдеби сазды кештің сценарийі Мақсаты Мақсаты: Мұқағали Мақатаевтың өмірбаянымен өмір жолымен таныстыру. Ақындық талантын оқушыларға насихаттау, поэзия әлеміне, сөз өнеріне сүйіспеншіліктерін арттыру Сценарий 32,81 Kb. 6 | оқу |
| Мөж тақырыбы: МӨЖ 4 Тәрбие мақсаты қоғамдық дамудың жолымен бірге өсіп өркендеп отырмақ. Тәрбие – бұл толыққанды жүретін процес. Адам жеке бөлшектерге бөлініп тәрбиеленбейді толық тұлға ретінде, жүиелі ықпалдардың негізінде тәрбиеленеді 65,34 Kb. 4 | оқу |
| 4-ші Тақырып: Радиациялық қауіп Радиобелсенді ыдырау тоқтатылмайды және иондалған сәулеленудің бөлінуімен жүреді: α, β, γ бөлшектері және нейтронды сәулелену. Иондалған сәулелену жасанды жолымен – рентгенді және позитронды алыну мүмкін 19,33 Kb. 4 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы : Антонимдер Сабақтың білімділік мақсаты: өтілген материалдарды еске түсіріп,қайта жаңғырту,жаңа тақырыпты жүйелі түрде жете түсіндіре отырып,жаңа тақырыпқа сай мысалды оқушының өзіне талдату жолымен ережені өздеріне қорыттыру Сабақ 102,37 Kb. 2 | оқу |
| 2. Басқарушылық шешімдерді қабылдау процесінің құрамы мен этаптары Басқарудың әлеуметтік-психологиялық әдісі-жеке тұлғаның және ұжымның әлеуметтік-психологиялық қасиеттерін пайдалану, адамдарға еңбекке деген сана-сезім қатынасын тәрбиелеу жолымен ықпал жасау тәсілі Құрамы 18,95 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Антонимдер Сабақтың білімділік мақсаты: өтілген материалдарды еске түсіріп,қайта жаңғырту,жаңа тақырыпты жүйелі түрде жете түсіндіре отырып,жаңа тақырыпқа сай мысалды оқушының өзіне талдату жолымен ережені өздеріне қорыттыру Сабақ 51,28 Kb. 1 | оқу |