іздеу: мырза
§3. мырштың, кадмийдщ, сынаптың қосылыстары- ОҚулық Өқделіп, толықтырылып 2-басылуы а алматы санат* 1999 алғы сөЗ
Сурет-21. Ірі қара малдың омыртқа байланысы
- Жануарлар морфологиясы латын ветеринариялық терминологиясымен
Мұғалім: Астық тұқымдастарына тән құрылыс ерекшеліктеріне тоқаталамыз: 1. Тамыр
- Нұра ауданы Құланөтпес селосы Дон негізгі орта мектебініңбиология пәнініңмұғалімі Даулет Мухамедияұлы Смагулов Тақырыбы
Алқа – омырауға тағатын, көбіне күмістен соғылатын әйелдердің сәндік, әсемдік бұйымы. Білезік
- Сабақтың тақырыбы: Судың қасиеттері. Тәжірибелік жұмыс
қамырға оралған ет
- Мал өcipy. Алматы:Қайнар, 1995
Жануарлардағы ұрықтану сатысы мен жұмыртқа жасушасының бөліне бастауы
- Сабақтың типі: Жаңа білімді игерту Сабақтың түрі: Аралас сабақ Әдісі: Бірлестікті оқыту технологиясы
Нематодтар немесе нағыз жұмыр құрттар класы
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік материалы
МАМЫР 5. Бастауыш сыныптар жоспары
- «Бекітемін» Мектеп директоры: Ш. Байжанова №148 қазақ орта мектебінің 2011-2012 оқу жылына арналған
Мамыр
- П. Васильев атындағы орталық қалалық кітапханасы
Әдебиет: Мырзалы Серік. Философия. Алматы: Бастау, 2008
- «Бөбек» қоры Адамның үйлесімді дамуы институты
– мамыр -
- Қаһарман елдің қарулы күштері
Мамыр
- П. Васильев атындағы орталық қалалық кітапхана Ақпараттық-библиографиялық бөлім Центральная городская библиотека им. П. Васильева Информационно-библиографический отдел
Зымыран сұрақтар
- Мақсаты: Ғ. Мүсіреповтың «Ананың анасы» атты әңгімесін түсіндіру, мазмұнын ашу
(Зымыран)
- Сабақ типі : дәстүрлі сабақ Сабақтың әдіс- тәсілдері : топпен жұмыс, жеке жұмыс, кестемен жұмыс, ақпараттық диктант,
 | Хаттамасы Күн тәртібі бойынша сөз алған У. Шулгаубаева өз сөзінде " Қош- мырза" өңдіріс коопиративінен жер үлесін альш өз алдына жанұялық шаруа-қожалығын құру, атын қойып бағдарламасын бекітіп 28,96 Kb.  1 | оқу |
 | Алматы метрополитені Мұрат Үкшебаев мырза да растады. Алматы метрополитені 2011 жылдың желтоқсан айында, Тәуелсіздіктің 20 жылдығы қарсаңында пайдалануға берілді 1,55 Mb. 4 | оқу |
 | Ж ж. «Нұр», «Түн кірпігін ілмеді», «Шалкөде жайлауы» өлеңдері Мырза Әлінің өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру және өлеңдерімен таныстыру, өлең мазмұнын ашу, өлеңдегі негізгі ойды ұғындыру 1,04 Mb. 1 | оқу |
| Елі қадірлеген Қадыр Мақсаты: Қ. Мырза Әлидің өмірі мен шығармашылығына шолу жасау арқылы танымдарын кеңейту. Оқушылардың мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру. Қазақ әдебиетіне, ақынның шығармаларына деген қызығушылықтарын ояту 27,14 Kb. 1 | оқу |
| ШҚо тарбағатай ауданы «Тана мырза орта мектебі» кмм қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі Енсебаева Жулдуз Шакоровна Отбасы құндылықтары тарауы бойынша Т. Нұрмағамбетовтің «Анасын сағынған бала» шығармасын оқыту Сабақ 35 Kb. 1 | оқу |
| Әож 821. 512. 122: 82-96 МҰхамед хайдар дулатидың Әдеби көркемділігі Мырза Хайдардың «Тарих-и Рашиди» шығармасы тұңғыш рет тарихи дерек ретінде ирандық ғалым Әмин Ахмет Рази 1593 жылы жазған «Һәфт ықлым» 88,5 Kb. 1 | оқу |
| Қадыр Мырза Әли поэзиясындағы ұлттық нақыштар Ол жеке бастың дара мұңынан бастап, қым-қиғаш халықаралық қайшылықтарға шейін қысылмай, қымтырылмай еркін жырлай алады (1,7-б.), – деп ақынның өзіндік бет-бейнесін, шығармашылық келбетін дәл айқындап береді 94,64 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Қадыр Мырза Әли -ақын. Болымды етістіктер мен болымсыз етістіктер Мақсаты Батыс Қазақстан облысы Тасқала ауданы Ы. Алтынсарин атындағы жббом қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Р. А утешева Сабақ 58,85 Kb. 1 | оқу |
 | Мырза Хайдар Дулаттың «Тарих-и Рашидиі» әдеби жәдігер Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ғылым Комитеті М. О.Әуезов атындағы Әдебиет және өнер институты жанындағы филология ғылымдарының докторы ғылыми дәрежесін беру жөніндегі Д Автореферат 0,79 Mb. 32 | оқу |
| Мырза Мұхаммед Хайдар Дулати Тақырыбы: «Қазіргі заман жағдайында қазақ халқының ауызша мұрасы(тарихи дәстүрлерді) мен жазбаша тарихнамасын(Мұхаммед Хайдар Дулати, Қадырғали Қасымұлы Жалайырдың шығармаларын) зерттеу» 9,31 Kb. 2 | оқу |
| Мырза хайдар дулат мұраларының рухани қҰндылығы мырзахмет Ғ. К., Алпысбаева Ғ. Б Кeңeс үкімeті тұсында тіліміз бeн дінімізді, салтымыз бeн әдeт-ғұрыптарымызды, тарихымыз жәнe әдeбиeтімізді жoғалтып ала жаздадық. Жeтпіс жылғы бoдандық әсeрінeн тарихымыз бұрмаланды 113,5 Kb. 1 | оқу |
| Ақтөбе қаласы №50 орта мектептің Музыка пәні мұғалімі: Мектепова Ж. Е Мақсаты: Оқушыларға еліміздің ақиық ақыны Қадыр Мырза Әли өмірі мен шығармашылығы туралы жалпы түсінік беру. Ақынның сөзіне жазылған әндерді нақышына келтіре орындай отырып, ақындыққа баулу, шығармашылыққа шыңдау 63,13 Kb. 1 | оқу |
| «Сөздің сәйгүлігі, ойдың озарманы». Орындаушы: Қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі «Сөздің сәйгүлігі, ойдың озарманы» (З.Қабдолов) атанған Қ. Мырза Әли шығармашылығындағы ұлттық нақыштар. Ақын шығармашылығын оқытудың тиімді жолдары 121,81 Kb. 1 | оқу |
| Қадыр Мырзалиев «Болу үшін жаралғам туған жердің жырауы»,-деп туған жеріне деген ыстық ықыласы мен махаббатын жыр жолдарымен білдірген Қадыр Мырза Әлі біздің қадірлі, сүйікті ақынымыз. Қазақтың атақты классик ақыны, поэзия Пайғамбары, халық жазушысы 27,83 Kb. 1 | оқу |
| «Сапқа тұр», «Тік тұр», «Еркін тұр», «Түзел», Пәрмендер: «Бөлімше,бірінші,екіншіге-санал», «Бөлімше бір қатарға саптал» Прапоршик мырза «Б» Взводы мамыр жеңіс күніне және Қазақстан республикасының Қарулы күштеріне 31 жыл толуына орай арналған саптық сайысқа дайын! 464,84 Kb. 1 | оқу |