іздеу: мысалды
Мысал үлгілері және балл қою кестеcі- «География» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация
Оқу мысалы
- Орфография және пунктуация мәселелері
Мысалы
- Қосымша материалдар Мәтін лингвистикасы ғылыми пән ретінде Мәтін лингвистикасы
Мысал 3
- Пәннің бағдарламасының(syllabus) титулдық парағы
Мақалада педагогикалық өлшем ұғымы мамандарды дайындаудың сапалылық көрсеткіші ретінде ағылшын тілін оқыту мысалы тұрғысында сөз етледы
- Қазақстан республикасы мәдениет және ақпарат министрлігі
Мысал
- Темербаева Жанна Амангелдиевна
-мысал
- №1 Зертханалық жұмыс Жұмыстың тақырыбы
-тақырып. Бастауыш сыныпта мысалдарды оқыту
- Ш. юлдошева, А. Нисанбаева
Операторлық әдістерді пайдаланып меншіксіз интегралдарды есептеу мысалдары
- Операторлық есептеу
-мысал
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «химия есептерін шығару әдістемесі»
Мысал 2
- Р 042 02-2015-01 2016 г басылым
Мысал 10
- Аналитикалық химия
Мысал-12
- ПОӘК 042-02. 01. 20. 44/03-2011 31. 08. 2011 ж. №1 басылым
 | Орны: 42 дәрісхана Мысалды оқи тырып,оқушылардың ойлау қабілеті мен белсенділігіне сүйене отырып,мәтіннің негізгі идеясын ашу Сабақ 174,77 Kb.  1 | оқу |
 | Нақты мысалды негізге ала отырып медициналық құқықтық қатынастардың субъектілеріне сипаттама беріңіз Денсаулық сақтау жүйесі субъектілерінің құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау ерекшеліктері 14,99 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ өтілетін уақыт: 02. 05. 2013 Орны: 42 дәрісхана Барлық оқушы саны: 24 Қатысқаны: Сілтеме Мысалды оқи тырып,оқушылардың ойлау қабілеті мен белсенділігіне сүйене отырып,мәтіннің негізгі идеясын ашу Сабақ 174,77 Kb. 1 | оқу |
| Қысқа мерзімді жоспар №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі: Кысырауова Шынар Андебековна Тақырыпқа сай мысалды оқушының өзіне талдату жолымен ережені өздеріне қорыттыру, тақырыпты саналы түрде меңгерту Сабақ 67,3 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың мақсаты: мысалды мәнерлеп оқи отырып тақырыпты және Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, бақылау, көрсету, сто технлогиялары: ой толғаныс: Венн диаграммасы, бес жол, өлең, топтастыру Сабақ 40,75 Kb. 1 | оқу |
| 1-модуль. Тіл дыбыстары және оның зерттелуі, дыбыстық алмасулар Артикуляциялық жағынан салдыр дауыссыздардың бөлінуін анықта Басқа тілден енген сөздердің фонетикалық жақтан игерілуіне берілген мысалды анықта 0,74 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Аққу,Шортан,һәм Шаян Сабақтың мақсаты: Мысалды оқу арқылы оқушылардың ойлауы мен тілін дамыту және оқушының бойына адами құндылықтарды: бірлікке,ұйымшылдыққа тәрбиелеу Сабақ 84,41 Kb. 1 | оқу |
| Пайдалылық функциясы ? Азаятын шекті пайдалылық заңы тұтынушының мінез-құлқында қалай көрінеді? Бұл сауалға жауап беру үшін мына мысалды қарайық, келесі алғышарттарды назарға ала тұра: – нарықта әр түрлі тауарлардың көптеген саны (көлемі) бар 16,27 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ш. Смаханұлы Тәкаппар (мысал) Сабақтың мақсаты: Мысалды саналы түсіне оқи отырып мәнерлеу Бүгін бізде ерекше сабақ, өйткені біздер бүгінгі сабаққа ата-аналарымызды қонаққа шақырдық. Сабаққа зиін қойып тыңдаймыз Сабақ 50,71 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Антонимдер Сабақтың білімділік мақсаты: өтілген материалдарды еске түсіріп,қайта жаңғырту,жаңа тақырыпты жүйелі түрде жете түсіндіре отырып,жаңа тақырыпқа сай мысалды оқушының өзіне талдату жолымен ережені өздеріне қорыттыру Сабақ 102,37 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Антонимдер Сабақтың білімділік мақсаты: өтілген материалдарды еске түсіріп,қайта жаңғырту,жаңа тақырыпты жүйелі түрде жете түсіндіре отырып,жаңа тақырыпқа сай мысалды оқушының өзіне талдату жолымен ережені өздеріне қорыттыру Сабақ 51,28 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Антонимдер Сабақтың білімділік мақсаты: өтілген материалдарды еске түсіріп,қайта жаңғырту,жаңа тақырыпты жүйелі түрде жете түсіндіре отырып,жаңа тақырыпқа сай мысалды оқушының өзіне талдату жолымен ережені өздеріне қорыттыру Сабақ 102,37 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ш. Смаханұлы: Тәкаппар Сабақтың мақсаты Жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып, жаңа сабақты меңгерту. Мысалды оқи отырып, түпкі негізгі ойды анықтау. Ш. Смаханұлы туралы әңгімелеу Сабақ 32,29 Kb. 1 | оқу |
 | Сұлтанмахмұт Торайғыров – дарынды ақын. Ол небары 27 жас қана өмір сүрген. Сол аз ғана өмірінде ақын артына мол мұра қалдырды. “Қараңғы қазақ көгіне өрмелеп шығып күн болам” деп жырлаған жалынды ақын мысал өлеңдер де жазды Мысалды талдай отырып, идеялық мазмұнын ашу; іздену арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамыту; адам бойындағы жақсы-жаман қасиеттерді ажырата білуге тәрбиелеу 2,5 Kb. 1 | оқу |
1