іздеу: салыстырып
Балаларды бейнелеу өнерімен салыстыру- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы балаларды толық КҮн болатын шағын орталықтарда
Ауаның салыстырмалы ылғалдылығы
- ПОӘК 042-14-1-05. 01. 20. 38/03-2010 №1 басылым орнына
Салыстыру
- Тақырыбы: «Дамыту ойындары»
Жарықтың салыстырмалы сыну көрсеткіші дегеніміз -
- Сабақтың тақырыбы: Линза және оның оптикалық параметрлері. Оптикалық аспаптар. Көз оптикалық жүйе ретінде Сабақтың мақсаттары
«Металдар белсенділігін салыстыру» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Химия 8-сынып
Үзіліссіздік. Функцияларды салыстыру
- ОҚУ Әдістемелік кешен атырау 2015 ж. Құрастырушылар: КаракеноваСаяхат
Ұ Оқушылар назарын ондық бөлшектерді салыстыру үшін координаталық сәулені қолдану мүмкіндігіне аударыңыз. Ұ
- Дербес білім беру ұйымы
Шардың радиусы 20%-ға арттырылды. А және В бағандарын салыстырыңыз
- А 1 = в + 2 = с 3 = д + 4 = е 5 шарты орындалатын болса, А, В, С, Д, е сандарын салыстырыңыз
Гравитациялык және электрстатикалық өрістерді салыстыру
- 2. ДӘріс тезистері
Оқу озаттары, оқу екпінділері мен үлгерімі нашар оқушылар санының салыстырмалы талдауы
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі батыс Қазақстан облыстық білім басқармасы теректі аудандық білім беру бөлімі
- кесте. 8-сыныптың лабораториялық жұмыстың салыстырмасы
- Методические рекомендации по изучению учебного предмета «физика» (7-9 классы) в рамках обновления содержания образования
Этанолды алу əдістерін салыстыру
- Оқулық Алматы, 2014 Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің
 | Ххі ғасыр көшбасшысы /зияткерлік сайысы/ Мақсаты Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру және өз білімін өзге оқушылармен салыстырып әрбір оқушы өзінің білім деңгейін топтық жарыста көрсете білуге үйрету 247,21 Kb.  3 | оқу |
| Тапсырмалар «Мәңгілік ел – мәңгілік мұрат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Бағалау критерийі Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру Сабақ 23,6 Kb. 1 | оқу |
| «Ғасырлық туынды» бөлімі бойынша жиынтық бағалау М.Әуезов«Абайжолы» «Абай жолы» романындағы Абай мен Құнанбайдың әрқайсысына тән бойындағы мінез- құлықты салыстырып, оларға ортақ сипаттарды көрсет 0,75 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ. 5-сынып. Сабақтың тақырыбы: Балалар, сол ертедегі кейіпкерлерді халық аңсап, армандаған ғой. Сол арманда қазіргі өмірде орындалып, адамдық қасиетпен де, техникаменде дамыды. Соларды салыстырып көрейік Сабақ 33,99 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру Бағалау «Ыстықкөл күнделігінде» сол уақыттағы тұтас халықтың тұрмыс-тіршілігінің көрінісі қалай сипатталды? Халықтың қазіргі жағдайымен салыстырыңыз Сабақ 28,99 Kb. 1 | оқу |
| «Заман шындығы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Б. Мұқайдың «Өмірзая» романындағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып, «ted әңгіме» түрінде жазбаша баяндап беріңіз 20,77 Kb. 3 | оқу |
| 1-тоқсан, бжб1 «Кеңістік пен уақыт» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Білім алушы Көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау 14,08 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың нөмірі: №21 Сабақтың тақырыбы: Әңгімені рухани құндылық тұрғысынан бағалау Мақсаты: шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді Сабақ 17,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: "Адамзатта ондай сұлу болады екен-ау?" Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Білім алушылар шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып,жаңашылдығына баға бере алады Сабақ 19,78 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы А. Байтұрсынов "Өгіз бен бақа" Мақсаты Мәтінді түсініп оқуға төселдіру, өз желісінде мазмұндауға, өмірмен байланыстырып сипаттауға үйрету. Кейіпкер әрекетін салыстырып, өзіндік баға бере отырып, тұжырым жасай білуге дағдыландыру Сабақ 47,74 Kb. 1 | оқу |
| Мазмұны Қарастырылатын тақырыптар Бұл әдістемелік құрал- оқушылардың органикалық химиядан алған білімін пайдалануға, салыстырып саралауға, оқушылардың білімін жүйелеп, практика жүзінде қолдануға дағдылануына септігін тигізеді 126,24 Kb. 12 | оқу |
| Байқау қатысушылары «Қарағандының жыл мұғалімі 2013» қалалық байқау қатысушылары бойынша салыстырып тексеруді жүргізуіңізді сұраймыз. Сіздің қатысушыңыз болмаған жағдайда немесе қандай да бір дәлсіздікті байқасаңыз – 34 38 87 162,53 Kb. 1 | оқу |
| 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді Сабақ 1,65 Mb. 1 | оқу |
| Мазмұны Қарастырылатын тақырыптар Бұл әдістемелік құрал- оқушылардың органикалық химиядан алған білімін пайдалануға, салыстырып саралауға, оқушылардың білімін жүйелеп, практика жүзінде қолдануға дағдылануына септігін тигізеді 126,24 Kb. 18 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : «Бағдаршам және көлік түрлері» Көлік туралы түсініктерін бекіту, көлік түрлерін салыстырып, ортақ белгілеріне мен айырмашылықтарын тауып, жерде,ауада,суда жүретін түрлеріне қарай жіктеуге үйрету Сабақ 93,06 Kb. 1 | оқу |