іздеу: суммативного
задания по суммативному оцениванию за 4 четверть- Методические рекомендации по суммативному оцениванию
Суммативное оценивание за раздел/сквозную тему
-
Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть
- Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык»
Суммативное оценивание по предмету в 1-м классе проводится с третьей четверти
- Оқу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін мектептерінде
 | Задания для суммативного оценивания за 4 четверть раздел «Музыка в современном обществе» Сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории 23,38 Kb.  1 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 4 четверть раздел «Музыка в современном обществе» Сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории 23,82 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «Физика» для 11 кл. Емн Радиус некоторой звезды составляет 800 000 км. Температура её поверхности составляет 342,99 Kb. 1 | оқу |
| Образцы заданий и схема выставления баллов Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Биология» Установите соответствия между особенностями компонентов внутренней среды организма человека и компонентами 98,45 Kb. 3 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Алгебра» Дана таблица распределения частот использования терминала банкомата в одном торговом центре по дням недели. Найдите накопленную частоту 57,63 Kb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Физика» Определите значение силы тока в электрической цепи, состоящей из катушки с индуктивным сопротивлением 50 Ом и активного сопротивления в 10 Ом. Поданое напряжение 120В 81,27 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть класс10 Обучающийся слушает аудио текст и отвечает на вопросы, нацеленные на выявление понимания значения слов разных сфер и определение основной мысли 70,38 Kb. 5 | оқу |
| История Казахстана 6 класс Задания суммативного оценивания за раздел «Казахстан в VI – IX веках» Объяснять особенности развития тюркских государств в VI-IX веках, выявляя их сходства и различия 31,17 Kb. 1 | оқу |
 | Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Физика» 10 емн А используя уравнение движения х= 20+ 10 t+ 4t2, определите: начальную координату, начальную скорость и ускорение тела 100,78 Kb. 4 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «География» класс Выполните тестовые задания Какой процесс происходит на западной границе этой литосферной плиты? [1] 241,91 Kb. 1 | оқу |
| Класс Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Физика» На рисунке показаны три одинаковых по объему куба, но сделанные из разных веществ. Их плотности равны. Определите куб, наибольшей массы 228,19 Kb. 1 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 1 четверть Казахстана, который сегодня стремится занять прочные позиции в тридцатке мировых лидеров, антиядерные инициативы главы государства открывают широкие перспективы 19,53 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов Первое задание направлено на проверку слушания, второе – на говорение, третье – на чтение, четвёртое – на письмо 48,41 Kb. 5 | оқу |
 | Разработка заданий для суммативного оценивания Уровни мыслительных навыков иерархическая система целей обучения, каждый уровень которой направлен на формирование определенных навыков мышления 0,76 Mb. 4 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за iiiчетверть 9 класс (1вариант) Продолжительность Данный вариант состоит из 10 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, требующие краткого и развернутого ответов 116,11 Kb. 3 | оқу |