| Тапсырмалар Су — жақсы энергия ақпараттық сақтаушыларының бiрi. Ол адам бойындағы энергияны өзіне сіңріп алатындығы ғылыммен дәлелденді 15,76 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі : кайталау сабағы Оқытудың әдістері: әңгімелеу, сұрақ -жауап, талдау, сөйлесу, тыңдалым Білімдік : «Уақытты жоспарлап үйренейік» модулін қорытындылау. Модуль тақырыптары бойынша әр түрлі тапсырмалар орындау Сабақ 49,96 Kb. 1 | оқу |
| Физика пәнінен 9-сыныпқа арналған тест тапсырмалар Жаяу адам алдымен оңтүстікке 3км, содан соң шығысқа қарай тағы да 4км жүрді. Оның жасаған орын ауыстыруының модулі қанша? 26,93 Kb. 1 | оқу |
| «Биология» пәнінен 4 тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Жұлынның сұр заттың шығыңқы келген жерлерін мүйіздері деп атайды. Артқы мүйізінде рефлекторлық доғаның қай нейрондары орналасады? 172,06 Kb. 1 | оқу |
| 2- тоқсан бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. «Сүйіспеншілік пен достық» Мәтінді мұқият тыңдап, мазмұндаңыз, ондағы тірек сөздерді, негізгі және қосымша ақпараттар мен көзқарастарды табыңыз 16,15 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі мен әдебиеті Бір дұрыс жауабы бар тапсырмалар Тайжан патшаға қарсы ереуіл ұйымдастмрғаны үшін бес жыл бұрын Омбы сотының үкімімен өлім жазасына кесілді 420,74 Kb. 64 | оқу |
| Тапсырмалар: Өсімдіктің барлық мүшелері тыныс алуға қатысатынын анықтау Материалдар мен құрал-жабдықтар: Суы бар мөлдір ыдыс, ұзын жапырақшадағы немесе сабақтағы жапырақ, коктейль түтігі, лупа Сабақ 9,79 Kb. 1 | оқу |
| Студенттің Өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар № Білім алушылардың өздіндік жұмыс тақырыптары Сағат саны Иондық кристалдардағы боялу орталықтарының моделдері. Сілтілі- голоидты кристалдарда тректердің түзілуінің модельдері. БӨЖ 142,65 Kb. 1 | оқу |
| Сабаққа дайындалу тапсырмалар 1 Тақырып. Кіріспе. Клетканың құрылысы және оның тамақтанумен байланысы. Ағзаның химиялық құрамы. Тақырыптың жоспары Су. Минералды заттарды қабылдау қажеттілігі. Организмнің суды организмдегі алмасуы 97,37 Kb. 1 | оқу |
| 8-сынып қазақ тілі пәні бжб 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Театр өнері мен мәдениеті» Бағалау критерийі -перифразаның әртүрлі тәсілдерін қолданып, сұрақтар қ ұ құрастырады 17,23 Kb. 3 | оқу |
| Бақылау сұрақтары және тапсырмалар Бұл зерттеушіге мектептің іс жүзіндегі іс-әрекетінің шынайлылығын анықтауға, себеп салдарлық байланыстарды, оқушы жеке тұлғасының дамуына әсер ететін факторларды айындауға мүмкіндік береді 40,49 Kb. 1 | оқу |
| Білім алушыға арналған маршрут парағы Нұсқаулық «Кунделік» жүйесі немесе кез келген қолжетімді мессенджер арқылы тексеруге жіберілуі мүмкін. Мұндай мүмкіндік болмаған жағдайда тапсырмалар дәптерге орындалады Оқулық 262,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспар орындаған: Абдурасулов Н. А тобы: еп-20-2к Қабылдаған: Нуриддинова Г. А шымкент 2021 Мұғалімдер түрлі тапсырмалар орындау барысында дарынды және талантты оқушыларды анықтау жолын табу үшін ойланып кетті Сабақ 52,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаты: Балалардың «сыйластық», Ресурстар: құралдар,мәлiметтер, слайд: оқулық,дәптер,жайлы әуен,топпен жұмыс істеуге арналған тапсырмалар,қағаздан қиылған күн,гүл,үй суреттері,бейне материал Сабақ 61,11 Kb. 1 | оқу |
| 4- тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. Бөлім «Жеңіс күні. Ұлы ерлікке тағзым» Мәтінді мұқият оқып, төменде берілген кестені үлгі ретінде пайдаланып, өзіндік талдау жаса 19,18 Kb. 3 | оқу |
| Педагогика тест-2020 Метатану үдерісінің мағынасы-қалай оқу керектігін үйрену Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық мақсаты- күрделі тапсырмалар үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету 35,66 Kb. 13 | оқу |