57
Никифоров А.Л.
золотом правиле нравственности; ж) не допускает поиндивидного
разведения субъекта и объекта действия»
18
. Да, человечество далеко
ушло от тех первоначальных табу, сфера которых ограничивалась
ближайшими кровными родственниками, сейчас область действия
моральных норм включает в себя всех людей – независимо от цвета
их кожи, вероисповедания, социального положения и т. п. Интерес-
но то обстоятельство, что золотое правило нравственности, глася-
щее: «Не делай другим того, чего бы ты не желал себе»
19
, появляется
приблизительно в �II в. до н. э. в Китае, Индии, Египте, Греции – в
регионах, отстоящих друг от друга на тысячи километров и практи-
чески никак не связанных между собой. Почему нравственные за-
преты носят непререкаемый характер? Потому, что за ними стоит
гораздо более высокая ценность, нежели ценность отдельной чело-
веческой особи, – род, племя, человечество, бог или космос. В этом
состоит главная идея морали: есть что-то высшее по отношению к
отдельному человеку – его потребностям, его благополучию и даже
его жизни, и служение этому высшему требует от человека подавле-
ния его эгоистических биологических инстинктов.
Именно об этом говорили великие учителя человечества, кото-
рые стремились внушить человеку высокий нравственный идеал
и поднять его над животным миром. Кого же мы находим среди
этих «пророков и мыслителей»? – Конфуций, Будда, Моисей, Ии-
сус Христос, Мухаммед – основатели великих мировых религий.
К ним А.А.Гусейнов добавляет философов, оказавших значитель-
ное влияние на духовное развитие человечества, – Сократа, Эпи-
кура, Канта, писателя Л.Толстого, врача А.Швейцера. Но если по-
смотреть немного шире, то сюда
можно было бы присоединить
многих поэтов и писателей, стремившихся раскрыть многообразие
духовного мира человека и дать ему образец для подражания.
«Лучше гибель, но со славой,
Чем бесславных дней позор!», –
восклицает Шота Руставели, и спустя 700 лет эту же мысль по-
вторяет Долорес Ибаррури: «Лучше
умереть стоя, чем жить на
коленях!». Задуманный как карикатура на рыцарство, дон Кихот
Ламанчский представил образец великодушия и бескорыстного
служения добру. Гете устами Фауста провозглашает великую нрав-
ственную максиму:
58
Роль
науки в современном обществе
«… ясен предо мной
Конечный вывод мудрости земной:
Лишь
тот достоин жизни и свободы,
Кто каждый день готов за них на бой!».
А пушкинская Татьяна, которая говорит о том, что во имя дол-
га перед Богом и людьми следует отказаться даже от любви?
«Я Вас люблю (к чему лукавить?),
Но я другому отдана;
Я буду век ему верна».
Примеры можно было бы множить до бесконечности. В то же
самое время создатели великих архитектурных произведений, жи-
вописных полотен, музыки развивали эстетический вкус человека,
воспитывали в нем восхищение и преклонение перед прекрасным.
Короче говоря, все деятели культуры, развивавшие духовный мир
человека, могут быть названы учителями человечества.
Но можно ли в их число включить великих ученых, создавав-
ших и развивавших технонауку?
Можно ли назвать духовными
учителями человечества Коперника, Галилея или Ньютона, Лаву-
азье или Дарвина, Фарадея или Эйнштейна? Как только мы поста-
вим перед собой этот вопрос, так сразу же становится очевидно,
что технонаука не имеет никакого отношения к духовно-нравствен-
ному развитию человечества. Да, она чрезвычайно много сделала
для удовлетворения биологических потребностей человека, воору-
жила его средствами покорения и преобразования природы, сдела-
ла его в значительной мере независимым от расстояний и многих
природных ограничений. Но наука практически ничего не дала
для того, чтобы поднять человека над животным миром. Можно
сказать, что наука сделала животное, называемое человеком, не-
измеримо сильнее, быстрее, неуязвимее, чем любое другое живот-
ное, но она не пыталась изменить его животной природы. Скажем,
сейчас, судя по отчетам о продажах, более 6 миллиардов человек
на Земле пользуется мобильными телефонами и около 5 миллиар-
дов – Интернетом. Ну и что? Стали люди от этого лучше?