Доп беру тактикасы,шабуыл соққысы,алдау Дұрыс жазудың принципі / Орфографиялық принцип Дұрыс жазылған сөзді көрсет: реніш Дұрыс жазылмаған сөзді көрсет Ойыны Дұрыс жазылмаған сөзді көрсетіңіз лестіру Дұрыс жалғанған қосымшаны көрсетіңіз Банкпен Дұрыс оқуға үйрету жұмыстары Қате оқыған сөзді қайта оқу ,түзету,орфоэпия заңын басшылыққа алу Дұрыс сөйлету мен дұрыс оқытуда басшылыққа алынатын заңдар / Орфоэпиялық, орфографиялық Дүиетану сабақтарында обьектінің немесе табиғат құбылысының біреуін толық болмаса да өте дәл сипаттап беретін тәсіл: жұмбақ Дүнетану сабақтарының басқа сабақтардан айырмашылығы бақылаулар, топсаяхаттар, тәжірибелер, практикалық жұмыстар жүргізу Дүние жүзінде сирек кездесетін қоқиқаз қай қорықта мекендейді Қорғалжың Дүние заттары мен құбылыстарының бөлектенген күйде емес,өзара байланысты қалыпта жүретәнін дәріптеуші психологиялық теория ассоциативтік Дүние тану сабақтарының басқа сабақтардан айырмашылығы:бақылаулар, топсаяхаттар , тәжірибелер, практикалық жұмыстар жүргізу Дүниедегі кең таралған әдістердің бірі әңгімелесу Дүниежүзінде сирек кездесетін қоқиқаз қай қорықта мекендейді: Қорғалжың Дүниетану әдістемесінің авторы оқу формалары әдістері тәсілдері мен пәннің мақсаты мен мазмұны Дүниетану оқу материалын, әсіресе, теориялық ережелерді терең оқуда, берік есте сақтауда алатын орны ереше принцип көрнекілік принцип Дүниетану оқулықтарының оқу процесіндегі орны / дүниетануды оқып үйрену,үйде өз бетімен жұмыстану Дүниетану оқыту материалдарын, әсіресе, теориялық ережелерді терең оқуда, берік есте сақтауда алатын орны ерекше принцип / көрнекілік принцип Дүниетану пәні бойынша оқыту мен тәрбиенің негізгі ұйымдастыру формасы: дүниетану сабағы Дүниетану пәнінен қалыптастыратын ұғымның жеке түрлері: Жайық, Орал, Шалқар Дүниетану пәнінен үй тапсырмасының дұрыс орындалуы неге байланысты / Өзбетіндік жұмыстың көлемі мен мазмұнына Дүниетану сабағында әңгімелесу әдісінде дұрыс қойылған сұрақ тоғайда қандай жануарлар мекендейді Дүниетану сабағында қолданылатын әңгімелесу түрлері? кіріспе әңгімелесу ,жаңа білімді хабарлау, қорытынды жасау Дүниетану сабағында қолданылатын бейнелеу көрнекі құралдары: картина, кесте Дүниетану сабақтарында білімді игерудің бірінші кезеңі: жеке табиғат құбылыстары мен объектілерді қабылдау Дүниетану сабақтарында қолданатын табиғи көрнекілік құралдар: топырақ үлгілері, пайдалы қазбалар жинағы, құстардың тұлыптары Дүниетану сабақтарында қолданылатын бейнелеу көрнекі құралдар / картина, кестелер, фотосуреттер, иллюстрациялар мен открыткалар Дүниетану топ саяхатының маңызы: танымдық және тәрбиелік білімдерін тереңдету Дүниетанудағы заттар мен обьектілерді символикалық көрсету әдісі Сурет салу Дүниетанудағы кең таралған әдістердің бірі әңгімелесу Дүниетанудан « табиғат» блогы бойынша білім мазмұны: өсімдіктер, жануарлар және олардың сыртқы ортамен байланысы Дүниетанудан «қоғам» блогы бойынша білім мазмұны*адам және басқа адамдар этика, адамның өзін түсіну мәдениеті, адамның өндіріс, өнер Дүниетанудан символикалық көрнекіліктер кестелер, шарты белгілер Дүниетанудың бағалау қызметі байланысты: адамның қоршаған орта құбылыстарын өз көзқарасы мен сенімдері, өзінің дүниетанымы тұрғысынан бағалауында Дыбыс қайда жазылады?нота арқауында Дыбыс пен әріп оқытуды таныстыру реті / әліппе кезеңінен басталады Дыбысты үйрету жолы: сөйлемді сөзге бөлу, үйретілетін дыбысты бөліп алу, басты әрпін көрсету Дыбыстық талдау-жинақтау әдісінің негізін салушы / К. Ушинский
