Академическая мобильность и совместные образовательные программы. Академическая мобильность


Таксономия Блума. Иерархия мыслительных процессов



бет18/19
Дата23.12.2021
өлшемі48,75 Kb.
#128174
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Байланысты:
ответы 21-24

Таксономия Блума. Иерархия мыслительных процессов.

Таксономия – теория классификации и систематизации сложно организованных областей действительности, обычно имеющих иерархическое строение.

Таксономия образовательных целейсистема педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия). Таксономия как иерархически взаимосвязанная система в рамках образовательной технологии создана Б. Блумом в 1956 г., впоследствии продолжена Д. Кротвелем. Цели образования ими были разделены на 3 области: когнитивную, психо-моторную и аффективную. Создание таксономии было спровоцировано потребностью точной фиксации планируемых результатов (целей) образовательного процесса.

Наиболее разработана и часто используется классификация целей в рамках познавательной области, она представляет собой иерархическую шестиуровневую структуру. Категории учебных целей в когнитивной области:

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Оценка



Уровень знания. Это самый нижний, начальный уровень. Все цели, относящиеся к этому уровню, формулируются в терминах воспроизведения. Например: «Назвать все теории обучения», «Перечислить характеристики талантливых и одаренных учеников». Здесь достаточно познакомить обучающихся с соответствующей информацией так, чтобы они смогли ее повторить.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет