Уровень понимания. Чтобы продемонстрировать достижение этого уровня, обучающиеся должны изложить изучаемый материал своими словами. Способность суммировать предложенную информацию, изложить ее своими словами подтверждает, что обучающиеся ее усвоили (произошло запечатление информации и её переработка).
Уровень применения. На этом уровне цели формулируются в терминах применения полученных знаний в изученной и новой (частично измененной или новой) ситуации.
Уровень анализа. Цели данного уровня предполагают, что обучающиеся в состоянии разделить изученный материал на отдельные составляющие, могут описать его внутреннюю организацию.
Уровень синтеза. Достигнув целей этого уровня, обучающиеся могут эффективно комбинировать усвоенные знания, формировать из них новые конструкции. Например, способность интегрировать идеи семи модулей Программы в серию последовательных уроков.
Уровень оценки. Это самый высокий, шестой уровень, на котором обучающиеся демонстрируют отношения, делают содержательные оценочные суждения об изученном материале, о новых данных, относящихся к изученной области
Предоставьте обратную связь, где преподаватель дает обучающемуся информацию о том, что у него хорошо получается и рекомендует, над чем надо еще поработать, мотивирует его на то, чтобы улучшить результат («Было бы отлично, если ты сразу приступишь к …»). При предоставлении обратной связи используйте следующие приемы: 1) Напоминание: например, «Для того, чтобы дополнить ответ, прочитай определение в словаре», 2) Постановка вопроса: Как ты думаешь? Что находишь здесь неуместным?», 3) Предоставление образца: следуя данному образцу, попробуй еще раз выполнить ….
Достарыңызбен бөлісу: |
