Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі Ерлан Сағадиевтің қоғам алдында есеп беру кездесуі

Выполнение первого этапа ГПРО:

Госпрограммой развития образования в 2015 году было предусмотрено достижение 23 целевых индикаторов и 58 показателей, выполнение 116 мероприятий.
По факту были полностью выполнены 20 индикаторов и 51 показатель, а также реализованы 105 мероприятий. Это более 90% от намеченной планки.

Оставшиеся 10% это планы, которые были и должны были быть скорректированными в течение 5 лет в связи с изменением приоритетов развития. Например, было решено дополнительно проработать и отложить такой важный вопрос как переход на 12-летку с 2015 на 2016 год.

Среднее образование. К 2015 году построено свыше 500 школ.

Министерством совместно с акиматами сокращена сеть аварийных школ на 67 единиц.

Более чем в 2 раза возросла доля школ с условиями для инклюзивного образования и достигла 45%.

Растет охват детей дополнительным образованием (62%).

На благо детей работают 32 тыс. спортивных секций и 850 организаций дополнительного образования.

С 2011 года мы подключили 1075 школ к широкополосному интернет.

В 2014-2015 годы подключение организаций образования к системе электронного обучения не проводилось по причине разработки проекта новой Концепции электронного обучения на 2016-2020 годы.

Самое главное – велась масштабная подготовка к внедрению обновленной программы. За 6 лет (2008–2013) модель обновленного содержания апробировалась в 20 НИШ. Вот уже 3 года (2013–2016) мы ее адаптируем к условиям обычной школы.

Более 100 школ находились в эксперименте. Более 10 тысяч детей обучались и обучаются по обновленной программе.

В целом проделана огромная работа, которая заложила основы для успешной реализации Новой Государственной программы развития образования и науки на 2016-2019 гг.

Жаңа даму стратегиясынын 6 үлкен, маңызды бөлігі бар.
Ең біріншісі білім беретін инфраструктурасы.

Қазіргі уақытта мектеп жайларын салу сұрағы болып жатыр. Оны «Нұрлы жол» арқылы шешуге тырсамыз. Әкімшіліктер де мектептерді салады. Сонымен қатар білім беретін саласында интернет инфраструктурасы ең маңызды тірегі болады деп есептейміз.

В этом году планируется ввод в действие 34 новых школ, каждая более 300 мест, и начнется строительство еще 42 новых крупных школ, за счет средств Национального фонда.

Дополнительно местные бюджеты, строят школы менее 300 мест. Но, население растет, особенно на юге. Мы это понимаем. Плюс по новой программе в течение 4 лет оставшиеся 6-летки придут в школу. Это еще 180 тыс. детей. То есть нагрузка на школы возрастет. Поэтому наша задача помимо госучастия привести в строительство школ массовый частный капитал. Внедрение подушевого финансирования, в крупных городах, создаст устойчивый финансовый рынок для вложения в школы.

Вместе с тем, мы планируем школы и вузы подключить к высокоскоростному интернет. В этом году мы 2,5 еще подключаем. И еще 1,5 тыс. в ближайшие три года. Наша задача довести охват ШПД к 2020 г. до 90% школьников и 100% студентов. Интернет станет важной платформой образовательной инфраструктуры нашей страны.

С 1 сентября этого года Казахстан начинает внедрять обновленное содержание образования с первого класса во всех школах. На полное внедрение дается четыре года.

Обновленное содержание нам позволит перейти на 5 дневную учебную неделю и сократить количество предметов, особенно в старшей школе с 18-19 до 14 как планируется. Это не в этом году. Это по мере перехода классов на обновленное содержание. Учебники первого класса готовы.

Третье. Развитие трехъязычия.

Наиболее важный смысл внедрения трехязычного образования - это тотальное знание населением нашего государственного, казахского языка. Приоритет изучения казахского языка был, есть и остается. Поэтому во всех школах, включая русскоязычные школы помимо казахского языка и литературы, в старших классах еще и «История Казахстана» будет преподаваться на казахском языке.

Согласно обновленной программе в русскоговорящих школах часы на преподавание казахского языка и, преподавания предметов на казахском языке, увеличиваются за 12 лет на более чем 300 часов.

Понятно, что нужна еще и хорошая методика преподавания казахского языка, об этом мы уже много, везде говорили и говорим. Над этим будем работать.

Русский язык будет преподаваться во всех школах с 1-го класса. А в старших классах будет предметное преподавание на русском языке.

Теперь об объемах трехъязычия.

Предметное трехъязычие с 1 сентября этого года ни в одном классе в обязательном порядке не внедряется. Языки будут учить, но предметы на своем языке.

Согласно программе только в 10 и 11 классе, и только с сентября 2019 года, и только по четырем предметам (физика, химия, биология, информатика) преподавание будет вестись на английском языке. Это 8 часов в неделю. И это через 3 года. При этом повторюсь, в школах с казахским языком обучения: математика, казахский язык, казахская литература, история Казахстана, география и ряд других предметов будут вестись на казахском. Всего - 16 часов.

Русский язык и литература, всемирная история будут вестись на русском языке, независимо от языка обучения. В целом такое же соотношение в русскоязычных школах. Через 3 года. И только в старшей школе. В остальных классах сегодняшние базовые принципы остаются. Понятно, что языковые нагрузки вырастут, чтобы дети были готовы к трехъязычию в старшей школе. Мы школам дадим возможность изучать предметы на трех языках и в основной школе. Но это по мере того, как школы будут к этому готовы.

Мы хотим предоставить финансовую самостоятельность школам, чтобы сам директор планировал свои затраты. Государственные деньги идут за ребенком. Это как сегодня происходит в поликлиниках. Ребенок открепился из одной, прикрепился к другой. Остальное за него делает государство. Чем больше школьников, тем больше у него бюджет у школы. Понятно, что лимиты школ сохраним на количество детей, и на качестве это не отразится.

Наша задача связать все бухгалтерии школ в единую бухгалтерию. Чтобы каждую проводку каждой школы видел МОН, видел акимат и видел родительский комитет школы. После этого можно им предоставить финансовую самостоятельность.

Введение 12-летнего образования делается не для того, чтобы мы детей, которым по 18 лет, еще год держали в школе. А для того, чтобы дети в 6 лет в обязательном порядке сели за парту. Для этого и разработан специальный 1-ый класс, адаптированный для 6 леток. Именно этот возраст наиболее важен для образования и все страны ОЭСР давно поняли. Именно в этом возрасте у нас впервые замечается отставание, и деньги, которые мы экономим здесь, в 6 лет, мы потом вынуждены в 10-кратном размере тратить в старшей школе, в вузе, в создании рабочих мест. По исследованиям ОЭСР, каждая копейка потраченная на образование до 6 лет, окупается государству в 8 кратном размере.

Более того, именно в 6 лет у нас, появляется первый разрыв между сельской школой и городской, и потом начинает расти. Поэтому единый образовательный стандарт в 6 лет и до конца школы это задача номер 1.

Как мы уже сказали: Преподаватели у нас будут готовы, на обновленное содержание начнем переходить по графику, школы будем доукомплектовывать дополнительным оборудованием.

Мы планируем, что в следующем году, и выпускники школ и выпускники колледжей будут сдавать единый ЕНТ. Содержание ЕНТ изменится, в сторону функциональной грамотности. Это все мы отдельно доведем до населения. Его можно будет сдавать не один раз.

Оған дейін 12 жылдық білім беруге көшу кезең-кезеңмен жүзеге асырылады. 2015-2016 оқу жылында №11 МФММ мен М.Горький атындағы мектеп-лицейінде 1 сыныптарға арналған оқу бағдарламалары мен оқулықтары апробациядан өткізілуде (Республика бойынша 30 пилоттық мектепте).

2016-2017 оқу жылында 1 сыныпқа келетін оқушылар жаңа стандартқа сәйкес жаңартылған білім мазмұны бойынша оқытылатын болады.

Сұрақ: 12 жылдыққа көшкенде мектепалды даярлық топтары бола ма, балалар 1 сыныпқа неше жастан қабылданады?

Жауап: Мектепалды даярлық топтары 2019-2020 оқу жылына дейін болады, бұрынғыша 5-6 жастағы балалар қабылданады.

2018-2019 оқу жылында даярлық тобының орынына 1 сыныптың бағдарламасын оқыту бойынша апробация жүргізіледі.

2019-2020 оқу жылынан бастап мектепалды даярлық топтары 1 сынып болып өзгереді және балалар 6 жастан бастап қабылданатын болады. Осы уақыт ішінде әр оқу жылында белгілі бір сыныптар жаңа бағдарламамен оқытуға көшіп отырады.

Сұрақ: Қай сыныптар және қашан жаңа бағдарламаға сәйкес оқытылатын болады?

Жауап: 2017-2018 оқу жылында 2,5,7 сыныптар, 2018-2019 оқу жылында 3,6,8,10 сыныптар, 2019-2020 оқу жылында 4,9,11 сыныптар жаңа бағдарламамен оқитын болады.

Сұрақ:_12_жылдық_білім_беруге_көшу_барысына_педагог_кадрлар_дайын_ба__Жауап'>Сұрақ: 12 жылдық білім беруге көшу барысына педагог кадрлар дайын ба?

Жауап: 2016-2017 оқу жылында облыс бойынша 16200-ге жуық бала 1 сыныпқа барады, шамамен 650-дей сынып ашылады деп күтілуде.

Осы сыныптарға сабақ беретін барлық бастауыш сынып мұғалімдері, бастауыш сыныптағы қазақ тілі (оқыту орыс тілінде жүргізілетін мектептерде), орыс тілі (оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектептерде), ағылшын тілі, дене, музыка, өнер (бейнелеу мен технология) пәні мұғалімдері қыркүйек айына дейін біліктілік арттыру курстарынан өтеді. Барлығы 1595 адам.

Сонымен қатар, қазан-желтоқсан аралығында мектеп директорлары, директор орынбасарлары, аудандық, қалалық әдістемелік орталықтардың мамандары және тренерлер оқытылады.

Курстар «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ филиалы Маңғыстау облысы бойынша педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты мен «Назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы педагогикалық шеберлік орталығының Ақтау қаласындағы филиалы базасында 30 мамыр – 12 тамыз аралығында өтеді.

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектептердің 1-7 сыныптарында барлық пәндер (Дүние жүзі тарихынан басқа) қазақ тілінде оқытылады. Ағылшын тілі пән ретінде жүреді.

Сонымен қатар, 7-9 сыныптарда ағылшын тіліне қосымша сағаттар бөлінеді. Бұл сағаттар ағылшын тілін сыныптан тыс сабақтарда ойын түрінде меңгеруге арналған.