қҧқық  бҧзудың  алдын  алушы  субъектілер

-

 

құқық  бұзушылықтың    алдын  алуды  іске 

асыратын  мемлекеттік  органдар,  жергілікті  басқару  органдары,  ұйымдар  мен  ҚР-ның 

азаматтары; 

 

тҧрмысы  нашар  отбасы 

–  кәмелетке  толмағандарды  ата-аналары  немесе  заңды  ӛкілдері 

оларды тәрбиелеуде, оқытуда, қамтамасыз етуде ӛз міндеттерін орындамайтын және (немесе) 

олардың тәртібіне теріс ықпал ететін отбасы; 

1. Камалова Л. Борисова Н. Гарифуллина Г. Қоғамдық - белсенді тұлғаны тәрбиелеудегі 

мектептің ролі немесе тағы да КТД туралы // Мектептегі тәрбие жұмысы ( директордың 

тәрбие жӛніндегі орынбасарының тәрбие жұмысы туралы іскерлік журналы). 2013 №3. 115-

132 беттер. 

2. Қожахметова К.Ж., Демеуова М.Е. «Қазақстан мектептерінің тәрбие жүйесі» А., 2006  

3. Колесова Ш.В., Шаталина Н.М. Жалпы білім беру мекемелерінде сапаны бағалау 

мониторинг бағдарламасы //Қазіргі мектепті басқару. ОТЖ орынбасары (Мектеп әкімшілігіне 

арналған ғылыми-тәжірибелік журнал). 2013, №1. 39-62 беттер.  

4. Коляева М.В., Канищева Г.Н., Куликова Л.Г. Әдістемелік құрал «Отбасын нығайту 

бағдарламасы» Шымкент., 2007 

5. Мыңбаева А.К., Садуақасова З.М. Жаңаша оқыту әдістері немесе қалай қызықты сабақ 

жүргізу керек. А., 2009  

6. Сергеева В.П. Қазіргі мектептегі сынып жетекші. М., 2000 

7. Панфилова М.А. Қарым-қатынастың ойын терапиясы, Тесттер, түзету ойындары: 

психологтар, педагогтар және ата-аналарға арналған тәжірбиелік құрал. М., 2013 

8. Созонов В.П. Сыныпта тәрбие жұмысын ұйымдастыру. Сынып жетекшісіне арналған 

әдістемелік құрал. М., 2000   

9. Фридман В.Я. Лекторлық шеберлікке оқытудың белсенді әдістері: семинарлар, 

практикумдар, іскерлік ойындар. М., 1989 

74 

 

10. Щуркова Н.Е. Сынып жетекшілік: теория, әдістеме, технология. М., 2000 

жүктеу/скачать 1,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: