47
5. Тәрбиелік сабақтың басы қалай ұйымдастырылды? Сабақ басының әдістемесі
қандай психологиялық әсерге бағдарланған?
6. Сабақтың барысында қалай және қандай құралдармен негізгі мақсат
кӛтерілді? Материалдың барлық бӛліктерінің ішкі қисынды байланысы
7.Оқушылардың танымдық саласына қандай амалдармен әсер жасалды; жаңа
қандай деректер игерілді, олардың адамгершілік мәні?
8. Қалай және қандай тәсілдермен сезімдерге әсер етілді? Қандай сезімдер
жандандырылған, эмоциялық белсендігі неден білінді? Сабақтар кезінде қалай
жалпы эмоционалдық жағдайды сипаттауға болады?
9. Осы тәрбиелік сабақта оқушыларда қандай бағалау қабілеті пайда болды?
10. Осы сабақ қалай аяқталды? Осы ұйымдастырудың психологиялық мәні
неде? Қалай ойлайсыз, қойылған мақсатқа жетті ме?
11. Сіздің жалпы тәрбиелік сабақты бағалауыңыз. Сіздің ұсыныстарыңыз.
Достарыңызбен бөлісу: 
