«ҚАРАЛДЫ» Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі
ӘБ жетекшісі
Сегизбаева Л.М.
________________
«___» ____________ 2022 ж.
Хаттама №1
|
«КЕЛІСІЛГЕН»
директордың ОІЖ
орынбасары
Курманова А.М
________________
«___» ____________ 2022 ж.
|
«БЕКІТІЛДІ»
«№26 мектеп-гимназия» ШЖҚ МКК директоры Тодераш О.Е.
________________
«___» ___________ 2022 ж.
|
Ерекше білім алуға қажеттілігі бар оқушымен жеке білім беру жоспары
(жалпы білім беретін оқу бағдарламасы негізінде)
Ағылшын тілі пәні
7 «Ғ» сыныбы
Дайындаған: ағылшын тілі пәні мұғалімі Орынбекова Ж.Қ.
Оқушы: Сулейменов Ерасыл 7 «Ғ»
Нұр-Сұлтан қаласы әкімдігінің «№26 мектеп-гимназиясы» ШЖҚ МКК
2022-2023 оқу жылы
Түсіндірме хат
7-сыныпқа арналған ағылшын тілі бойынша жеке білім беру жоспары 17.05.2018 ж. №138 психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңестің ұсыныстарына сәйкес "жеке жоспар құра отырып, жалпы білім беру бағдарламасы бойынша оқыту" орта жалпы білім берудің мемлекеттік білім беру стандарты негізінде жасалды.
Пәнді оқу келесі мақсаттарға жетуге бағытталған:
* Орта буын сынып оқушыларының ауызша (тыңдалым және айтылым) және жазбаша (оқылым және жазылым) дағдыларын сөйлеу мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, ағылшын тілінде, қарапайым деңгейде қарым-қатынас жасау білігін қалыптастыру;
* Орта буын сынып оқушыларының сөйлеу, зияткерлік және танымдық қабілеттерін, сондай-ақ олардың жалпы білім беру дағдыларын дамыту; ағылшын тілін одан әрі меңгеруге деген ынтаны дамыту;
* Ағылшын тілі арқылы адамгершілікке оқушыны тәрбиелеу және жан-жақты дамыту;
* Ағылшын тілінде сөйлейтін және жазатын адамдармен өзара түсіністікке қол жеткізуге, дыбыстық және жазбаша мәтіндер арқылы жаңа нәрселерді үйренуге мүмкіндік беретін қарым-қатынас құралы ретінде ағылшын тілі туралы идеяларды қалыптастыру.
Бағдарламалық материалды зерттеу пән бойынша белгілі бір білімді, дағдыларды игеруді ғана емес, сонымен қатар оқу процесінде қиындықтарға тап болған ерекше қажеттілігі бар оқушыға бейімделу үшін оқушының ақыл-ой әрекетінің әдістерін қалыптастыруды қамтамасыз етуі керек.
Ағылшын тілі пәнінің даму бағытын түзетуді күшейту үшін бағдарламаға оқушының тәуелсіз бақылаулары мен пәндік-практикалық іс-әрекеттері, сондай-ақ моторикасын дамыту үшін графикалық сипаттағы түрлі тапсырмалар кіреді.
Психикалық дамуы тежелген оқушылардың шет тілдерін оқытудағы өзіндік ерекшелігі әсіресе бастапқы кезеңде айқын көрінеді. Жалпы білім берумен қатар келесі негізгі міндеттер қойылады:
* оқушының сезімдік тәжірибесін байыту, пәндік-практикалық қызметін ұйымдастыру арқылы оқушының мектептегі тілдік дамуы олқылықтарының орнын толтыру;
* оқушының жаңа және қиын тақырыптарды қабылдауға арнайы дайындығы;
* кезең-кезеңмен іс-қимыл жасауға үйрету (материалданған түрде, сөйлеу жоспарында көрнекі тіректерсіз, ақыл-ой жоспарында);
* кері байланыс және онымен байланысты ойлау икемділігін қалыптастыру;
* жалпы интеллектуалдық дағдыларды дамыту;
* танымдық іс-әрекетті жандандыру, көру және есту қабілетін дамыту;
* оқушы сөздігін белсендіру;
* оң оқу мотивациясын тәрбиелеу, тіл үйренуге деген қызығушылықты қалыптастыру;
* өзін-өзі бақылау дағдыларын дамыту, оқу іс-әрекетінің дағдыларын қалыптастыру.
Бағдарламалық материалды игерудің тиімділігін бақылау үшін 7-сыныпқа арналған ағылшын тіліндегі жиынтық жұмыстардың мазмұны өзгереді, тапсырмалар саны, тапсырмалар мәні мен жалпы балл сақталады.
Пән бойынша жиынтық жұмыстардың саны сақталады:
Тоқсан
|
БЖБ
|
ТЖБ
|
1
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
3
|
2
|
1
|
4
|
2
|
1
|
Бұл жеке жоспар 7-сынып оқушыларына арналған. Бағдарлама 7-сыныпқа арналған ағылшын тілі бойынша оқу бағдарламасының барлық бөлімдерін қамтиды және жыл бойы жүзеге асырылады.
Достарыңызбен бөлісу: |