Сабақ кезеңдері, модуль
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Тапсырмалар мазмұны
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
3 мин.
|
Оқушылармен амандасу, түгелдеу, сабаққа қатысуын қадағалау.
Бүгінгі сабақтың мақсат, міндеттерін қою.
Оқушыларды топқа бөлу
|
Сабаққа даярланады, жинақталады, жаңа сабаққа ден қояды.
Топқа бөлінеді, топ ережелерін бекітеді.
|
Стикерлер үлестіріледі. Әркім өз таңдаған сөздер туралы түсінік бере отырып, топқа бөлінеді.
Бағалау критерийлері және оқушының аты-жөні жазылған кесте беріледі.
|
Өзара критериалды бағалау өлшемдерімен танысады.
|
Суреттер, дәптер
|
Көркемжазу 3 мин.
|
Ауызша сұрау
|
Психологиялық трениг
|
«Миға шабуыл» стратегиясы
« қаңбақ» деген сөзді естігенде көз алдарыңа не елестейді?
|
Өзін-өзі бағалау
|
|
Зерттеу жұмысы
АКТ-ны пайдалану
№ «Ұлттық ақпараттандыру орталығы» АҚ
5 мин.
|
АКТ- ны пайдалана отырып топтық тапсырмаларды орындату.
Тапсырманы орындау барысында топтың жұмысын қадағалау, бағыт-бағдар беру.
|
Топта біріге отырып, талқылау.
Талқылау барысында топта бір-бірін тыңдау, ортақ шешімге келу.
|
1-тапсырма
Теректің қаңбаққа мысқылдай күлуінің себебі не? ( дәлелдеу)
2-тапсырма.
Қаңбақтың Терекке тірелгенге дейінгі жолын жазу
3-тапсырма
Сөздік жұмыс
|
Бірін-бірі бағалау
|
Флипчарттар, маркерлер,
түрлі-түсті қағаздар, желім, т.б.
|
Жаңа сабақ
5 мин
АКТ-ны пайдалану
№4293
|
« Қаңбақ» мәтінімен таныстыру, ұғым беру.
|
мәтіннің негізгі кейіпкерлерін суреттеу
|
мәтінмен жұмыс
Ой қозғау
Сұрақтарға жауап беру
Бірін-бірі тыңдау
|
Өзін-өзі бағалау
|
Интер. Тақта
Құрманбай Толыбаевтың
портреті, өмір баянымен таныстыру
|
Оқулықпен жұмыс
10 мин.
|
Әр топтың жұмыс жүргізу барысын бақылау, бағыт беру
|
Жеке жұмыс
Оқушылар тақтаға тізбектей орындайды.
Оқушылармен бірлесе отыра, берілген тәжірибені жасау.
|
Мәтінге жоспар құру
мәтінді «түртіп алу» тәсілімен оқу
Білетін ақпарат (+)
Таңдандырған ақпарат (-)
Өлеңді оқудан туындаған сұрағым (?)
|
Өзін-өзі бағалау
Өзін-өзі бағалау
Топтың бағалауы
|
Флипчарттар, маркерлер,
түрлі-түсті қағаздар, желім, т.б.
|
Шығармашылықпен жұмыс
10 мин.
|
Әр топқа өз бетінше берілген сурет бойынша тірек сөздерді пайдаланып , мәтін, өлең құрастыруды тапсырады.
Оқушыларды шығармашы-
лықпен жұмыс істеуге баулиды. Оқушылардың жұмыстарын қадағалайды, жетекшілік жасайды.
|
Топтық жұмысқа даярланады.
Әр топ өздеріне берілген тапсырмалармен жұмыстанады, бірігіп атқарған жұмыс нәтижесін бір оқушы көрсетеді.
|
1топ: Оқушыларға үндеу жазу
ІІ топ: мәтінге жоспар құру
ІІІ топ: Қаңбақтың жақсы қасиеттерін жазу
ІҮтоп: Кесте толтыру
Мәтінде
гі
жақсы қылық
тар
|
Терек
ке сипат
тама жазу
|
Жазушыға сипат
тама
|
Мәтін немен аяқталды?
|
|
|
|
|
|
Топтың бағалауы
|
|
ІҮ Сабақты қорытындылау
5 мин.
Акт
№4292
|
Бүгінгі сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау, үйге тапсырма беріледі.
Уақыты: 5 минут
Тест тапсырмасын орындату
|
Әр топ оқушыларын өзара бағалау парағы арқылы бағалату. (қалыптастырушы баға)
|
«Бүгінгі сабақтан алған әсерім...» рефлексия жазу
|
Үйге тапсырма:
95-96 беттер
5 жолды өлең құрастыру
|
Оқу құралдары
|
4 мин.
|
|
Кері байланыс
(оқушылар рефлексиясы)
|
Бүгін мен не үйрендім?
Маған не ұнады/ұнамады? сұрақ немесе пікірің...
|
|
|
Қасен Әмина Балтабайқызы