Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы



бет147/314
Дата29.05.2020
өлшемі0,52 Mb.
#71580
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   314
Байланысты:
А.Әлімов Интербелсенді әдістерді ЖОО қолдану.doc.doc (копия)

Кесте №17

ТАЛДАУ


Зерттеу нысанасының құрылымын анықтау мақсатымен оны құрамдас бөлiктерге жiктеу.

Студент әртүрлi бөлiктердiң қалайша жұмыс iстейтiндiгiн және нәтижеге қалай жеткiзетiндiгiн анықтайды, түсiндiредi

Түсiнуден талдау мәлiметтi терең өңдеумен, игерумен ерекшеленедi.

Талдау сұрақтары мен тапсырмаларының түрлерi:



1. Негiзiн тану - құрамдас бөлiктерге жiктеу, айтылған ойды әрі қарай дамыту.

Мәлiметтiң негiзгi түсiнiктерi арасындағы қатынастарды көрсету үшiн студенттер оның шеңберiнен шығуы керек.



2. Астарлы мағынаны (подтекст) ажырату - екi тұжырымның өзара қатынасын көрсету.

Тура көрсетiлмеген шешiмдерді, ассоциацияларды келтiру, себеп-салдарды айқындау.



3. Мотивация - себептердi айқындау.

Студент тура және жасырын (астарлы) мағына мен әрекеттердi танып, өз ойларын дәлелдер арқылы қорғауы керек.







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет