Сабақты жоспарлау кезеңдері, мұғалімнің оған дайындығы

Сабақты жоспарлау кезеңдері, мұғалімнің оған дайындығы:

• 
  бағдарлама негізінде сабақта әдістемелік құралдың, мектеп оқулығының және қосымша әдебиеттердің білімдік – дамытушылық, тәрбиелік мақсатын анықтау.
  
• 
  Сабақ мазмұнын іріктеу, мағынасына қарай аяқталған блоктарға, бөлімдерге бөлу, бастапқы білімдерін анықтау, дидактикалық өңдеу;
  
• 
  Сабақта оқушы түсініп және есінде сақтайтын негізгі мазмұнды таңдау;
  
• 
  Сабақ құрылымын, оның түрін және әдіс-тәсілдерін анықтау;
  
• 
  Берілген материалдың басқа пәндермен байланысын табу; жаңа материалдарды оқытуда осы байланыстарды пайдалану және оқушылардың жаңа білім мен дағдыларын қалыптастыру;
  
• 
  Жаңа білім мен біліктілікті меңгерту, сондай-ақ оны қалыптан тыс жағдайларда қолдану мақсатымен сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының барлық іс-әрекеттерін жоспарлау;
  
• 
  Сабақтың дидактикалық құралдарын жинақтау (кино- диафильмдер, суреттер, плакаттар, үлестірмелер, сызбалар, арнайы әдебиеттер т.б);
  
• 
  Оқытудың техникалық құралдарының жабдықталуын тексеру;
  
• 
  Мұғалімнің тақтада қолданылатын жазбалары мен суреттерін жоспарлау, оқушының осы тапсырманы тақтада және дәптерінде орындауы;
  
• 
  Оқушының дамуына бағытталған сабақта өзіндік жұмыс түрлері мен олардың мөлшерін қарастыру;
  
• 
  Оқушының сабақта және үйде меңгерген білімдері мен дағдыларының бекіту түрлері мен тәсілдерін анықтау;
  
• 
  Оқушылардың біліктілігін тексеру жолдарын жоспарлау;
  
• 
  Үй тапсырмасының мазмұнын, мөлшерін және түрін анықтау, үйге берілетін тапсырманың әдістемесін ойластыру;
  
  • 
    Берілген тақырып бойынша сыныптан тыс жұмысын жоспарлау;
    
  • 
    Сабақ барысын және жоспарын талапқа сай жазу.