1-кесте. Жаңа сабақты тҥсіндіруге арналған технологиялық карта № Нені білу керек? Не білдіңдер? стратегия 1
Хлор элементіне, жай затына тұз
қышқылы мен хлорсутекке бӛлек-бӛлек
сипаттама беру. Онымен жұмыс істеудегі
сақтық шаралары.
1.физикалық қасиеті
2. химиялық қасиеті
3. тұз қышқылымен
4.хлорсутектің айырма-шылығы;
5. ұқсастығы
6. ортақ қасиеті
Ой-қозғау диаграмма.
Химиялық
тәжірибелерді
орындауы.
Аспаптар
құрастыру
2
Хлорсутекті алу, суда еріту және тұз
қышқылының
тұздар
басқа
тұздардан
ажырата білу.
1. алынуы
2. физикалық қасиеті
3. тұз қышқылының тұздары
4. химиялық қасиеті
5. қолданылуы
Ассоциация
сызбасы. Топтастыру.
3
Кен орындары. Тұз түзілу процесі
экологиялық ахуалы мақал-мәтелдер.
Қазақстандағы үлкен кен
орындары. Аралсульфат, Батыс
Қазақстанда – Индер ауданы,
Павлодарда
жаман
тұз,
Кокшетауда
т.б.
Халықтық
педаго-гика элементі
Пәнаралық
және
пәнішілік байла-ныс
4
Жаңа сабақты бекіту
―Қайсы дұрыс жауапң
тесті бойынша жұмыс.
Пәнге қызықтыру
5
Дидактикалық тапсырмаларды орындау;
шағын тест, түрлі перфокарталар үлестірме
жұ-мыс
1. қышқылдар
2. оксидтер
3. тұздар
4. сан және сапалық есептер
Ой-қозғау
6
Үйге тапсырма
Хлор
және
оның
қосылыстары.
Ӛздігінен
орындайтын тапсырмалар.
Үлестірме
материалдармен жұмыс
7
Қорытынды
Бүгінгі сабақтағы кӛңіл
бӛлетін түйінді мәселелер
8
Бағалау кезеңі
Баға
ӛте
күшті
ынталандыратын құрал.
Бес балдық жүйе
бойынша бағалау
Жаңа сабақты түсіндіру барысында тірек-сызба конспекті 3 блоктан тұрады.
