Қазақ тілі № Тақырыбы: Сөйлем және сөз Мақсаты
жүктеу/скачать 1,17 Mb.
|
ІІ. Мақсат қою кезеңі.Қатемен жұмыс. ІІІ. Білімдерін тексеру:өткенді еске түсіру,ережелерді еске түсіру,дәптерлерін тарату. Тақтамен жұмыс.Оқушыларға жіберген қателерін талдату, тақтаға жазу.Тақтаға қиын сөздерді жазғызу. 265-жаттығу керекті сөздерді қойып көшіру.267-жаттығу сөйлем құр. ( Жылқы, бағады, ағам. – Ағам жылқы бағады.)
Сергіту сәті. 279-жаттығу мәтінді оқы, ат қой, жалғастыр. Сабақты қорытындылау.Сөйлемдегі сөздердің байланысын сұрақ қою арқылы анықтауға бола ма?Сөйлем дегеніміз не? Тест. Ү. Үйге тапсырма: Қайталау. Бағалау. №65. Тақырыбы: Сөз және оның мағынасы туралы түсінік. ( 232- 236 жаттығулар.) Мақсаты: Сөз бен сөйлем, сөз жұптарын салыстыруға үйрету; сөз мағынасын түсіндіруге баулу; дыбыс пен әріп туралы білімдерін қайталау; Ойындар , жұмбақтар арқылы тіл байлығын дамыту. Тапқырлыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: плакат. үлестірмелер бойынша Әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу. Түрі: жаңа сабақ Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабақа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. ІІІ. Білімдерін тексеру: Дыбыс дегеніміз не? Әріп дегеніміз не? Буын неден құралады? Сөз неден құралады? Сөз дегеніміз не? ІҮ. Мақсат қою кезеңі Ү. Жаңа сабақ.1. Заттардың аттарын атау. Осы заттардың белгісін, сапасын білдіретін сөздерді атау. 232- жаттығу өзгешелігін тап. ( әріп, буын, сөз) Сөз жаса 233- жаттығу сөз мағынасы неліктен өзгерді?. Сөз -заттың ,сапаның, қимылдың,санның атауы. Мысалы: ай,үй,ақын; тұнық,әдемі; жиырма.түсін; Өздік жұмыс: 234-жаттығу топқа бөліп жаз, бір- бірінен өзгешелігі неде? . ҮІ. Түсінгендерін тексеру. 235 - жаттығу.Жұмбақтың шешуін тап.Қарамен жазылған сөздердің мағынасы неліктен өзгергенін тап. Ребусты шеш, әңгіме құр. ҮІІ. Бекіту.Бүгін біз не білдік?Сөз деген не? ҮІІІ. Үйге тапсырма: 236-жаттығу № 66. Тақырыбы: Қарама-қарсы мағыналы сөздер. /285-289 жаттығулар/ Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, қарама-қарсы мағыналы сөздерді түсініп, ажырата білуге баулу; тілін сөздік қорларын дамыту; көркем жазуға баулу; байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрн: оқулық, үлестірмелер, әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік. Түрі: жаңа сабақ Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. ІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады? Дыбыс деген не? Әріп деген не? Сөйлем қандай ойды білдіреді? Сөз нелердің атауы? ІІІ. Мақсат қою кезеңі.Қарама-қарсы мағыналы сөздер. ІҮ. Жаттығулар орындау.а/ 285- жаттығу. Мәтінді оқу . Мағынасы қарама-қарсы сөздерді табу. Мәтінге ат қою. Қалтайдың қылығы дұрыс па? ә/ 225- жаттығу. Мақалды жатқа жазу. Қарама-қарсы сөздердің асытн сызу.Ащы мен тұщыны татқан білер. 288-жаттығу көп нүктенің орнына қарама-қарсы мағыналы сөздерді жаз. 228-жаттығу. Ү. Білімдерін тексеру. Жұмбақ , жаңылтпаштар оқи отырып, мағынасы қарама - қарсы сөздерді табу. ҮІ. Қорыту. . Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? ҮІІ. Үйге тапсырма.289-жаттығу «Бейбітшілік». Бағалау. № 67. Тақырыбы: Сөз мағынасы. ( 229-231 жаттығу) Мақсаты:Жаттығулар орындай отырып, сөздерге мағынасы жуық сөздерді тауып жаза білуге үйрету; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Оқулық , үлестірмелер. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.289 —жаттығу. ІІІ.Өткенді пысықтау.Сөз деген не?Мағынасы қарама-қарсы сөздерді атаңдар?Аз, терең, арзан, жақсы, қатты, суық, батыр т,.б. ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Жуық мағыналы сөздер. Ү. Жаттығулар орындау.290-жаттығу мәнерлеп оқу. Өздік жұмыс: 291-жаттығу Көп нүктенің орнына сол сөзге жуық мағыналы сөз тауып жаз. Алыс, ұзақ. зәулім, биік. әдемі, көркем, сұлу, батыр, ержүрек. 292-жаттығу. Мәндес, мағынасы қарама- қарсы сөздерді топтастырып жаз. Сергіту сәті. 293-жаттығу. Мысалды оқу.қарамен жазылған сөздің мағынасын түсіндіру. Оны мағынасы жуық сөздермен алмастыру. Ірімін, үлкенмін. ҮІ. Қорыту.Бүгін не өттік? ҮІІІ . Үйге тапсырма.294-жаттығу « Қариялар»,бағалау. № 68. Тақырыбы: Мағынасы мәндес жуық сөздер (295-299 жаттығулар). Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, сөздердің мағынасын түсініп, ажырата білуге баулу; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік. Әдісі: оқулық, үлестірмелер бойынша Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.294- жаттығу ІІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады?Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ата? Мағынасы жуық сөздерді ата? ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Бірнеше мағыналы сөздер Ү. Жаңа сабақ.а/ Көркем жазу Бб, балық ә/ 295 - жаттығу. Өлеңді оқу. Қарамен жазылған сөздің мағынасын түсіндіру. ҮІ.Білімдерін тексеру.296-жаттығу.Жаңылтпашты жатқа жазу. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. 297-жаттығу. Сөздерді екі мағынада қолданып, сөйлем құра. (Ою - Әдемі ою. Тасты ою.) ҮІІ. Қорыту. . Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 298-жаттығу дәлелдеп көр. ҮІІІ. Үйден: 299- жаттығу « Қайшы пікір»,бағалау. № 69. Тақырыбы: Мәндес сөздерді пысықтау. (300-304 жаттығулар). Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, сөздердің мағынасын түсініп, ажырата білуге баулу; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік. Әдісі: оқулық, үлестірмелер бойынша Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.299- жаттығу ІІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады? Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ата? Мағынасы жуық сөздерді ата? ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Бірнеше мағыналы сөздер Ү. Жаңа сабақ. а/ Көркем жазу Бб, балық ә/ 300 – жаттығу айтылуы бірдей,мағыналары әр басқа сөздерді тап. Мақта теру- Айсұлуды мақтады. ҮІ.Білімдерін тексеру.301-жаттығу өлеңді жатқа жаз. Мағынасын түсіндір. Досың болса ер, Соңынан қалма, ер. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. 302-жаттығу. Сөздерді екі мағынада қолданып, сөйлем құра.
№ 70. Тақырыбы: СӨЗ ҚҰРАМЫ . Түбір мен қосымша Мақсаты: Түбір мен қосымша жайлы түсінік беру. Жаттығулар орындайотырып, түбір мен қосымшаны ажырата білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: кестелер. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі:Түбір мен қосымша ІІІ. Жаңа сабақ.а/ күн ретін жазу.ә/ көркем жазу. Вв Вв Вв вагон. Оқулықпен жұмыс. 257-жаттығу.Сөз жұптарын оқу. мағынасын түсіндіру. Әр сөзге сұрақ қою. Нені байқадың? Өзіндік жұмыс: ІҮ. Білімдерін тексеру. 258- жаттығу.Өлеңді оқу. Қарамен жазылған сөздердің түбірін қосымшалардан сызықшамен бөліп, көшіріп жазу.Сурет-ші, мүсін-ші, тезезе-нің, аяз-дың. 259-жаттығу « Кім жылдам?» сәйкестендір. Ү. Қорыту.Бүгін не өттік?Түбір деген не? 308-жаттығу дәлелде. ҮІ. Үйден: 261 – жаттығу «Теңізшілер».Бағалау. № 71 Тақырыбы: Түбір мен қосымша (262-266 жаттығу.) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, түбір сөздер мен олардың қосымшасы болған кездегі мағыналарының арасындағы айырмашылықтарды білу; тілін, сөздік қорын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: оқулық, үлестірмелер бойынша Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі:Түбір мен қосымша ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.261-жаттығу. ІҮ. Білімді тексеру. Түбір деген не? Қосымша деген не? Мысалдар келтіру. Көркем жазу. Гг Гг Гг гүл. Жаттығулар орындау. 262-жаттығу. Мәтінді оқу. Түбір сөздер мен олардың қосымшалы болған кездегі мағыналарының арасында қандай айырмашылық барын түсіндіру. 263-жаттығу жатқа жаз. Түбір мен қосымшаны табу. 264 -жаттығу. « Кім жылдам?» сөйлем құру. Ү. Бекіту.Бүгін не білдік?Түбір сөз деген не?Қосымша деген не?Мысалдар келтіру 265жаттығу дәлелдеу Бұл – түбір сөз, өйткені ...
ҮІІІ Үйге тапсырма: 266-жаттығу.Бағалау. № 72. Тақырыбы: Қосымшаның мағынасы Мақсаты: Түбір мен қосымша және оның мағынасы туралы түсініктерін кеңейту; есте сақтау, Ойлау қабілеттерін дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
267- жаттығу мәтінді оқы, ат қой, түбірін тап. Өздік жұмыс: 268 – жаттығу. Қосымшаны қойып жаз. Қыста адамдар жылы киінеді. ... 269-жаттығу суреттегі зат атауын қатыстырып сөйлем құр.(домбыра,қобыз) Ү. Қорыту.Түбір сөз деген не? Түбірге не жалғанады? Мысалдар келтіру. 270-жаттығу ...
дәлелдеу. Бұл – түбір сөз, өйткені ... ҮІ. Үйге тапсырма: 271-жаттығу,бағалау. № 73. Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның мағынасы. ( 320-324) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, түбір мен қосымшаны ажырата білуге үйрету. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа, зейінділікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: оқулық, жұмбақтар, мақал-мәтелдер. Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 319 – жаттығу ІІІ. Өткенді пысықтау. Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру. Еңбектің наны тәтті. Жалқаудың жаны тәтті. Күннің шуағы жылы Ананың құшағы жылы.
Үлгі: кезекші 322-жаттығу байланыстырып сөйлем құру. Ұшаққа міндім. ҮІ. Қорыту. Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 323-жаттығу дәлелде. ҮІІ. Үйге тапсырма: 324-жаттығу. Бағалау. № 74. Тақырыбы: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау. ( 325 - 329) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, түбір мен қосымшаны ажырата білуге үйрету. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа, зейінділікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: оқулық, жұмбақтар, мақал-мәтелдер. Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 324 – жаттығу ІІІ. Өткенді пысықтау. Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру. ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау. Ү.Білімдерін тексеру. Оқулықпен жұмыс Көркем жазу. а/ 325-жаттығу мәтінді оқы, түбір мен қосымшаны ажырат. 326-жаттығу кестені толтыр, түсіндір. Өздік жұмыс: 327- жаттығу топтастыр. ҮІ. Қорыту. Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 328-жаттығу ребусты шеш, «оқулық» сөз құрамына талда ҮІІ. Үйге тапсырма: 329-жаттығу. Бағалау. № 75. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (282-286жаттығу.) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғау жайлы түсінік беру. Жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету Тілін, сөздік қорларын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру.
Қосымшаны сөзге қосып айт, өзгерісін байқа, салыстыр. Олардың мағыналары әр түрлі екенін түсіндір. Сөзге сұрақ қой. Бұл сөздер неліктен әр түрлі сұрақтарға жауап беретінін дәлелдеп көр .ә/ 284-жаттығу өзбетінше орында. Түбір сөз бен қосымшаны сөз мағыналарының өзгергенін аңғар. Ережені оқу. Қосымша жұрнақ, жалғау болып екіге бөлінеді. ҮІ. Білімдерін тексеру.285 -жаттығу. Жұрнақтар жалғап сөйлем құра. Сергіту сәті. ҮІІ. Қорыту.Бүгін не өттік? Қосымша нешеге бөлінеді? Жұрнақ деген не? Жалғау ше? -жаттығу дәлелдеу. ҮІІІ. Үйге тапсырма: 286 – жаттығу.Бағалау. № 76. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (335-338 жаттығу) Мақсаты: 1. Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету.2. Тілін сөздік қорларын дамыту 3. Байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрнекілік: арнайы суреттер Әдістер: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік ІІ. Мақсат қою кезеңі.Жұрнақ пен жалғау. ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.334 – Жаттығу ІҮ. Білімдерін тексеру:Оқулықпен жұмыс.Көркем жазу:Жж Жж Жж Жолбарыс. 335-жаттығу. Қосымшалы сөздерді көшіріп жазу. Түбірге жалғанған қосымшаларды тауып, жұрнақтың астын бір, жалғаудың астын екі рет сызу. 336-жаттығу жазу, өзгерісін айт.Сергіту сәті. 332-жаттығу дәлелдеп көр. Ү. Қорыту.Жұрнақ деген не?Жалғау деген не? 338-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құра. Мысалдар келтіру. ҮІ. Үйге тапсырма: 339- жаттығу « ».Бағалау. № 77. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғауды ажырату. (340- 349 жаттығулар.) Мақсаты: 1. Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету; тілін сөздік қорларын дамыту , байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: арнайы плакаттар Әдісі: сұрақ-жацуап, өзіндік. Түрі: қайталау. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі.Жұрнақ пен жалғау. ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 339- жаттығу. Оқу, талдау. ІҮ. Білімдерін тексеру.Оқулықпен жұмыс.а/ Көркем жазу.Зз Зз Зз зәулім, зығыр, 340-жаттығу оқу, талдау, Шоқан туралы білетініңді айт. ә/ топқа бөлініп: 1) 342-жаттығу 2) 343-жаттығу 3) 345-жаттығу. Ү. Қорыту. Жұрнақ дегеніміз не? Түбір сөз? .Жалғау деген не? 341-жаттығу ҮІ. Үйге тапсырма: 344-жаттығу «Балықшы ».Бағалау. № 78 . Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі (346-354 жаттығу.) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету. Тілін сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: арнайы плакаттар Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік. Түрі: қайталау. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:344-жаттығу. ІІІ. Білімдерін тексеру.Көркем жазуГг Гүлбаршын. 346-жаттығу жалғау не үшін керек екенін , кітап туралы мақал-мәтел айт. 347-жаттығу жұрнақ пен жалғаудың қайсысы бұрын жалғанғанын бақылап, қорытынды жаса. Топқа бөлініп: 1) 348-жаттығу, 2) 350-жаттығу 3) 353-жаттығу. Ү. Қорыту.Жұрнақ деген не?Жалғау деген не?Түбір сөз деген не? 352-жаттығу Ү. Үйге тапсырма :354- жаттығу,бағалау. № 79. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі. (276-280 жаттығулар) Мақсаты: Жұрнақ пен жалғау туралы өткен сабақтарда алған білімдерін кеңейту; оларға жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғану тәртібін меңгерту; сауатты жазу дағдыларын дамыту; байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: үлестірмелер, Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік ІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау. ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 354- жаттығу ҮІ. Білімдерін тексеру: Көркем жазу. 355-жаттығу жалғауды тап. 356-жаттығу өзгертіп жаз. ҮІІ Қорыту: 357 –жаттығу Бірлік, іскер сөздерінен сөйлем құр. Үлестірмелермен жұмыс.358-жаттығу талда. ҮІІІ Үйге тапсырма: 359-жаттығу,бағалау. № 80. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың жазылуы. (360-364 жаттығулар) Мақсаты: Жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғану заңдылықтарын аңғартып, сауатты жазу дағдыларын дамыту, байланыстырып сөйлеуін жетілдіру; оқушылардың ойлау қабілетін дамыту; адамгершілікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: сурет, үлестірме қағаздар. Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздендіру. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 359-жаттығу оқу, талдау. ІІІ. Сабақтың мақсатын қою:Көркем жазу минуты ІҮ.Білімдерін тексеру: 360-жаттығу жалғау мен жұрнақты ажырат. 361-жаттығу. Жатқа жаз, жалғаулар сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын түсіндір. Топқа бөлініп; 1)363-жаттығу 2) 364-жаттығу 3) 365-жаттығу.. Ү.Үйге тапсырма: 362-жаттығу «Қозыға». № 81. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (366-369 жаттығулар) Мақсаты: Оқушыларға өткен сабақта алған дағдыларын жетілдіру, оларға жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғануы тәртібін меңгерту.Ойлау қабілеттерін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: үлестірмелер. Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 362- жаттығу ІІІ. Мақсат қою кезеңі: Жұрнақ пен жалғау. ІҮ. Білімдерін тексеру. 366-жаттығу. Жатқа жазу, мағынасын түсіндір. 367-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құра. 368-жаттығу жұрнақ пен жалғаудың қайсысы бұрын жазылатынын мысал арқылы дәлелде. Сабақты қорыту : 369-жаттығу Ү. Үйге тапсырма : Өткенді қайталау. бағалау. № 82. Тақырыбы: Диктант. «Қаңтар»( 38сөз) Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру. Сауатты , көркем жазуға баулу. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
2) Диктант мәтінін мұғалім 2 рет дауыстап оқып, қиын сөзді тақтадан қарап алу керектігін ескертеді. 3)Ерекше сөздерді 3 рет қайталап оқиды. Қаңтар.
Қаңтар- жыл басы, қыстың қақ ортасы. Қаңтар айында сақылдаған сары аязды күндер көп болады. Суық күндері бет,қол, аяқ үсу жиі кездеседі.Терезенің әйнектері, ағаштар, су бетіндегі мұздар жарылып кетеді. Малшылар малды қорада күтеді. Балалар мен қарттар үйде отырады. Тапсырма: « Терезенің, малшылар,қыстың» түбірі мен қосымшасын ажырат. Мәтінде неше сөйлем бар? ІҮ. Сабақты аяқтау.Бағалау. №83. Тақырыбы: Қатемен жұмыс Мақсаты: Диктантты талдау. Оқушылардың жазған бақылау диктанттарын талдау. Қатемен жұмыс жүргізу. Сауатын білімін дамыту.Ұқыпты , таза жазуға тәрбиелеу. Әдісі: сұрақ-жауап, талдау. Көрнекілігі: диктанттар жинағы Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі:Қатемен жұмыс. ІІІ. Білімдерін тексеру:1.өткенді еске түсіру.2.ережелерді еске түсіру.3.дәптерлерін тарату.Тақтамен жұмыс.Оқушыларға жіберген қателерін талдату., тақтаға жазу.Тақтаға қиын сөздерді жазғызу.( Диктанттар жинағынан қосымша материалдарды пайдалану). ІҮ.Қорыту.Бағалау. ҮІІІ Үйге тапсырма:қайталау. № 84. Тақырыбы: Сөз таптары ( 370- 374жаттығулар) Мақсаты: 1. Сөз таптары туралы түсінік беру, жаттығулар орындай отырып, білімдерін қалыптастыру Міндеттері: 2.Білімге деген қызығушылығын, ойлауын дамыту. 3.Зейінді , ұқыпты болуға тәрбиелеу Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік Көрнекілігі: үлестірмелер, сөзжұмбақ Түрі: аралас сабақ. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Өткенді пысықтау.Қандай сөз таптарын білесіңдер? ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Сөз таптары Ү. Жаңа сабақ: Көркем жазу. Сөздік диктант. 370-жаттығу заттың атын, қимылын, сынын, санын білдіретін сөздерді тиісті сұрақтардың астына жаз, назар аудар. Кім? не? Не істеді? Қандай ? Қанша? Ата жазды ақ екі
Ережені талдау. 371-жаттығу жатқа жаз, шешуін тап. Торы тай, Табанында төрт ай. (таға) Заттың атын, сынын, санын білдіретін сөздерді тап. жүктеу/скачать 1,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|