Қазақ тілі 4-сынып Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан



бет9/9
Дата25.12.2016
өлшемі1,91 Mb.
#5092
1   2   3   4   5   6   7   8   9


Еңбекке баулу

4-сынып

Барлығы – 68 сағат, аптасына 2 сағаттан


Р/с

Р/с


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар

І

1
2-3


4-5
6
7
8-9

10-11


12
13
14-15


Техникалық еңбек

Қатырма қағаз туралы мағлұмат

Қағаздан батпырауық жасау

Қатырма қағаздан қорап жасау

Қатырма қағаздан жақтау жасау

Құстарға жем салатын қорап жасау

Қалам салғыш жасау

Ою өрнектер

Жұқа фольгадан әріп жасау

Қатырма қағаздан және фольгадан маска жасау

Қатпарланған (гофре)қатырма қағаздан жануар бейнесін құрастыру


Қатырма қағаз туралы мағлұматтар беру

Қағаздан батпырауық жасауды үйрену

Қатырма қағаздың жай қағаздан айырмашылығы, оны пайдалану мақсаты. Қатырма қағазбен жұмыс кезіңде қауіпсіздік ережені сақтау;

қатырма қағазға түрлі өрнектер салу және оны қию. Оюдың жасалу тәсілі;

модель құрастыру. Модельді құрастыру тәсілі, қажетті құрал-жабдықтар;

қатырма қағаздан тоқылатын бұйымдар құрастыру.



1
2
2

1
1

2

2



1
1
2



Өз ойын ашық айтады,тапсырмаө

ны өз бетінше орындайды.
Оқушының жеке ойө пікірінің құндылығы артады,өткен тақырыппен байланыстырады.
Оқушының сыни ойлауы дамиды,оқулықта-

ғы тапсырмалар-

ды өз бетімен орындай алады,алған білімдерін өмірде қолдана алуға үйренеді.

Түсіндіру,сұрақ-жауап


Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,


кубизм стратегия-

сы
Ойқозғау,

талдау,ыс-

тық орындық


Деңгейлік тапсырмалар

Логикалық тапсырма

Ашық,жабық сұрақтар

Топпен жұмыс,жеке жұмыс

Бағалау парақшалары

Жиынтық бағалау
Жұпта өзін өзі бағалау

Бағдаршам


Басбармақ



Мұғалімге арналған нұсқаулық,әдістеме,қағаз түрлері

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы,қорап үлгілері


Ою- өрнектер үлгілері


Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы,жануар-лар бейнелері



ІІ

ІІ тоқ

ІІІ.


IV.

V.

VI.

16

17


18

19
20-21


22

23
24

25

26

27


28
29-30
31

32
ІІІ тоқ

33

34

35


36
37

38

39



40
41

42

43



44
45
46

47
48

49
50

51

52



ІVтоқ

53


54

55

56



57

58

59


60

61


62
63
64

65


66

67
68





Тоқыма материалдармен жұмыс

Матамен жұмыс

Жіпті түйіндеудің ерекшелігі мен маңызы

Тігіс түрлері


Тігін құралдарын салатын бұйым жасау

Ілгек, ілмек, тойтармалы

түймелерді қадау

«Құс» панносын тігу

«Ат» ойыншығын жасау

Әшекейлі бет орамалдар

«Күнбағыс»панносы

Гүлден композиция жасау

«Наурыз мейрамы»аппликациясы

Таспадан «раушан гүлін»жасау

Айқас тігіс кестесін тігіп үйрену

«Жеміс -жидектер»композициясы

Табиғаттағы табиғи материалдар
Табиғи материалдармен жұмыс істе.Сабаннан жасалған панно
Емен ағашынан алатын табиғи материалдар

«Жалғыз ағашты кеспе!»Тал шыбығын тоқу жұмысына дайындау

Ағаш шыбықтарынан «Желкенді сал»жасау

Табиғи материалдан саты жасау

Гүл шоғын құрастыру

«Алтын күз» панносы


«Аққала»панносы

«Қайырлы таң»панносы.Шиден композиция құрастыру


Техникалық үлгілеу

Сүт қорабынан кеңсе тауарларын салатын қорап жасау

«Лего»құрастыру

Ұшақ пішінін құрастыру

Салфетка қоятын тұғыр жасау

Орындық,диван құрастыру



Көркем еңбек

Ұлттық киімдер.Тымақ

Сәукеле тігу

Киізден қуыршақ жасау

Ыдыс- аяқтар.Қағаздан ыдыс аяқ жасау

Кәмпит салатын ыдыс жасау

Түймелерден моншақ жасау

Жіптен алқа жасау.Ұсақ моншақтардан білезік.


Фольгадан әшекейлі бұйымдар жасау
Ұлттық бұйымдар

Киіз үй.Кереге

Шаңырақ.Бақан.Уық

Сандық.Жүкаяқ

Кебеже және асадал

Адалбақан

Тері материалы туралы түсінік.Қағаздан сырмақ жасау.

Түрлі түсті қағаздан құрақ құрастыру.Былғарыдан шашақ жасау.

Дизайн туралы түсінік.Құмыраны безендіру

Қағаздан үй құрастыру

Қатырма қағаз таспасынан тоқылатын бұйымдар

Ұсақ моншақтардан панно жасау. Поролоннан аппликация жасау

Былғарыдан сөмке тігу.Түйме салатын қобдиша жасау

Ашықхаттан үй жиhазын жасау.Ермексаздан музыкалық аспап жетігенді мүсіндеу

Құмыраны дәндермен безендіру

Матамен моншақтардан аппликация жасау.Шығармашылық жұмыс



Мата түрлері, олардың алыну жолдары, пайдаланылуы, қасиеттері туралы білімдерін тереңдету;

табиғи және жасанды маталар. Жасанды маталар, олардың ерекшелігі, қасиеттері және алыну жолдары туралы түсінік.

Қол тігісі түрлері (көркемдік тігістер);жіппен бейнелеу тәсілімен таныстыру. Қажетті құрал-жабдықтар. Қауіпсіздік және санитарлық-гигиеналық ережені сақтау;

жұмсақ ойыншықтар тігу. Ойыншықтың пішініне талдау жасап, оның бөлшектерін атау. Материал таңдап, оны жұмысқа дайындау;бөлшек

терін пішу, біріктіріп тігу. Жеке бөлшектеріне пішін беру
Табиғи материалдардың түрлері және одан жасалатын бұйымдар. Санитарлық-гигиеналық ереже;табиғи материалдардан панно,компози

ция,түрлі бұйымдар жасау. Қажетті материалдар, құрал-жабдықтар, орындау реті;

кептірілген өсімдіктермен орындалатын жұмыс түрлері;

тал шыбығынан қарапайым бұйым тоқу;тоқу техноло

гиясын үйрету.
Түрлі материалдар

дан модельдеу. Қажетті материал

дар мен құрал-жабдықтар.Қауіпсіздікереже;пластмасса қорабынан әсем ойыншықтар жасау.Ойыншықтарды жасау тәсілі;

«Лего» құрастырғыш бөлшектерінен модельдер құрастыру.

Ұлттық киімдер мен бұйымдар, қатырма қағаз, мата, фальганы қолданып қазақтың ұлттық қуырша

ғын, ұлттық бас киімдерінің түрлерін жасау;

ұлттық бұйымдар: сырмақ сыру, түскиіз, жастықша тігу және т.б. Қажетті құрал-материалдар және оны орындау тәсілін меңгерту. үй жиһаздары – сандық, диван, стол, жүкаяқ, кебеже жасау. Заттардың қолданылуы, тұрмыста атқаратын қызметі туралы қысқаша мәлімет беру.

Қағаз және қатырма қағаздан түрлі бұйымдар, геометриялық пішіндер, ойыншықтар, ұлттық киім үлгілерін құрастыруды;

үлгі бойынша легоқұрастырғыш бөлшектерінен ұшақ, зымыран құрастыруды;

ермексаздан ұлттық нақыштағы ыдыстар, әшекейлі бұйымдар жасауды;

қуыршаққа арналған киімдер модельдеуді меңгеру.



1

1


1
1

2
1
1

1

1

1



1
1

2
1
1

1
1

1
1
1

1

1

1


1

1

1



1
1
1

1
1


1
1

1

1


1


1

1

1



1

1
1

1

1
1
1


1

1


1

1
1







Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.

Жаңа тақырыпты өткен тақырыппен ұштастыра алады,

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасау барысында түсініп,талдап,са

лыстырып,қоры

тынды шығарып өз- өздерін бағалауға үйренеді.

Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сы-ни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады,тал-

даудың барлық түрлерін меңгереді,топта еркін жұмыстана алады.

Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.

Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады,мәртебесі төмен және жоғары сұрақтар қойып үйренеді.

Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді,оқушы-

лар арасында тәжірибе алмасады,оқушы-

ның жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды,оқулықта

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.


Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді,дәптер

мен жұмыстанады.

Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді,сыни ойлауы дамиды,бір- біріне сұрақтар қояды,ізденеді.

Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды,оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.




Түсіндіру,сұрақ-жауап

Түсіндіру,ойқозғау,

топпен жұмыс

Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

Ашық,жа


бық сұрақтар,

ортадағы қалам,тү-

сіндіру

Сұрақ -жауап,тал-



дау,жұп-

пен жұмыс,же-

ке жұмыс

Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ

Топпен жұмыс,



өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,


кубизм стратегия

сы


Ойқозғау,

талдау,ыс-

тық орындық

Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

Кезбе тілші,



ыстық орындық,

суреттеу,

талдау
Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм стратегия-

сы
Ойқозғау,

талдау,ыс-

тық орындық

Өзіндік жұмыс


Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс
Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгей-лік тапсырмалар


Өздік жұмыс,әңгімелесу диалогі

Деңгейлік тапсырмалар,постер қорғау


Дәптермен жұмыс,өзін-

дік жұмыс

Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

Өздік жұмыс,әңгімелесу диалогі

Жеке жұмыс,өзін

дік жұмыс-

Ашық,жабық сұрақтар

Топпен жұмыс,жеке жұмыс

Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар
Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар





Бағалау парақшалары
Басбармақ

Топ басшысының бағалауы

Өз өзін бағалау
Шапалақ

Басбармақ

Бағдаршам

Басбармақ

Өз- өзін бағалау

Шапалақ

Топ басшысының бағалауы
Шапалақ

Бағдаршам


Жұлдызшалар

Өз өзін бағалау


Критерий бойынша бағалау

Шапалақ

Бағдаршам

Басбармақ

Критерий бойынша бағалау


Өз- өзін бағалау


Жиынтық бағалау


Өз- өзін бағалау


Әр-түрлі сайттар,бала-лар журналдары

Жіп,мата түрлері


Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Ілгек,түймелер


Мата,тігіс құралдары


Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Тігіс құралдары

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы


Табиғи материалдар

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы


Қағаз
Түрлі моншақтар,фольга,жіп

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы
Түрлі түсті қағаз

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы


Қағаз,ермексаз

Дәндер

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы



Мата,моншақ
Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы


Бейнелеу өнері


Р/с


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар

1

Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын еске түсіреміз.

Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары туралы мағлұмат беріледі

1







Түсіндіру,сұрақ-жауап

Деңгейлік тапсырмалар

Бағалау парақшалары

Бейнелеу өнері 4-сынып

2

Түс гаммасының қанықтығы

Түс гаммасының қанықтығы туралы түсіндіру,бояу түстерін салыстыру және өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді.

1




Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды





Өзіндік жұмыс





Басбармақ

Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары


3

Қанық түстер гаммасы

Қанық түстер гаммасы туралы түсінік беріледі,қанық түстерді шығару тәсілдерін үйрету

1




Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді,оқушы-

лар арасында тәжірибе алмасады



Түсіндіру,сұрақ-жауап

Жеке оқушылармен жұмыс

Смайликтер




4

Қанықпаған ашық бояулы гамма

Қанықпаған ашық түсті шығару әдіс тәсілдерін үйрету және жылы,суық қарама қарсы түсті шығаруға үйрету

1




Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді

Түсіндіру,сұрақ-жауап



Бағалау парақшалары

Бояулар,дәптер

5

Қанықпаған қою түстер гаммасы.Тақырыпты бекітуге арналған тапсырмалар

Қанықпаған қоютүсті шығару әдіс тәсілдерін үйрету және жылы,суық қарама қарсы түсті шығаруға үйрету

1




Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады






Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар



Өз- өзін бағалау




6

Сенің құрдастарың осылай сурет салады

Өз бетімен сурет салуға үйрету

1




Оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.




Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау



Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі




Критерий бойынша бағалау




7

Сызық пен штрих

Сызық пен штрих арқылы түрлі заттарды бейнелеуге үйрету

1




Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.





Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм


Жеке оқушылармен жұмыс

Басбармақ

Бейнелеу өнері 4-сынып

8

Сызық және көлем

Сызық және көлем туралы түсінік беру

1




Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сыни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады






Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар




Шапалақ






9

График- суретшілер сызықты осылайша шебер қолданады

График- суретшілер туралы мағлұмат беру

1







Сұрақ -жауап,тал-

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс





Топ басшысының бағалауы

Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары


10

Әріп таңбасының әсерлі мүмкіндіктері.

Сиқырлы әріптер



Сиқырлы әріптерді бейнелеу әдіс тәсілдерін үйрену

1










Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі




Басбармақ




11

Мына бейне сөздерді балалар ойлап тапқан.

Ашық хаттарды безендіру өнері



Оқушылардың ойлау,еске сақтау қабілеттерін дамыту.

Ашық хаттарды безендіру өнері туралы түсінік беру.



1




Жаңа тақырыпты өткен тақырыппен ұштастыра алады,

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасайды



Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ




Топтағы жұптық жұмыс,топтық

әңгіме,деңгейлік тапсырмалар




Өз- өзін бағалау

Бейнелеу өнері 4-сынып

12

Өз құттықтау ашық хатыңды жаса

Оқушылар өз еркімен ашықхаттарды жасап үйренеді.

1




Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді

Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм


Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс





Критерий бойынша бағалау




13

Пейзаждың өркендеу тарихы

Пейзаждың өркендеу тарихы туралы мағлұмат беріледі.

1







Түсіндіру,сұ

рақ-жауап








Бағдаршам


Бояулар,дәптер

Бейнелеу өнері 4-сынып



14

Импрессионист-сурет

шілердің туындылары



Импрессионист-сурет

шілердің туындылары туралы түсінік беру



1




Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды






Топтағы жұптық жұмыс,топтық

әңгіме,деңгейлік тапсырмалар










15

Қазақстандық пейзажшылардың жұмыстары

Қазақстандық пейзажшылардың жұмыстарына тоқталу

1




Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сыни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады



Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау





Топ басшысының бағалауы

Бейнелеу өнері 4-сынып

16

Түстердің жарыққа тәуелділігі

Түстердің жарыққа тәуелділігі туралы мәліметтермен толықтыру

1







Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ



Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі




Шапалақ






17

Тақырыпты бекітуге арналған тапсырмалар




1




Оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.










Критерий бойынша бағалау




18

Пейзаждағы кеңістік перспективасы

Пейзаждағы кеңістікті бейнелеуді үйрету

1




Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді




Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі




Басбармақ

Бейнелеу өнері 4-сынып

19

Суретшілер туындыла-

рындағы ауа перспекти-

васы


Табиғатты бейнелеуге жаттықтыру.

1







Сұрақ -жауап,тал-

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс





Өз- өзін бағалау




20

Балалар салған пейзаждар.Өз біліміңді тексер

Балалар салған суреттерді талқылап,табиғатты бейнелеуге үйрету,әсемдікті бағалау

1




Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді




Топтағы жұптық жұмыс,топтық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

Критерий бойынша бағалау

Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары


21

Әр кезеңдегі сәулет өнері

Әр кезеңдегі сәулет өнері туралы түсінік беру

1







Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм


Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс



Шапалақ



Бояулар,дәптер

Бейнелеу өнері 4-сынып



22

Ежелгі Грекия мен Римнің сәулет стилі

Ежелгі Грекия мен Римнің сәулет стилі туралы мағлұмат беру

1




Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады



Түсіндіру,сұ

рақ-жауап








Басбармақ




23

Сенің құрдастарыңның көзімен қарағандағы әлемнің сәулет ескерткіштері мен қалалары

Суреттерді өз бетімен салуға үйрету

1




Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді

Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау





Бағдаршам


Бейнелеу өнері 4-сынып

24

Орта Азия сәулеті

Орта Азия сәулеті туралы түсінік қалыптастыру

1




Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.



Түсіндіру,сұ

рақ-жауап





Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі




Топ басшысының бағалауы




25

Азияның көне қаласын сенің құрдастарың осылайша елестетеді.Өз біліміңді тексер

Суреттерді өз бетімен салуға үйрету

1







Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ



Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс



Критерий бойынша бағалау

Бояулар,дәптер

Бейнелеу өнері 4-сынып



26

Түс және символ

Түс және символ туралы түсіндіре отырып,түс пен символдың ерекшеліктерін ажырата алуға үйрету

1




Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.















27

Белгі символдары

Белгі символдарын өз бетімен бейнелеп салуға үйрету

1




Жаңа тақырыпты өткен тақырыппен ұштастыра алады,

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасайды






Топтағы жұптық жұмыс,топтық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар


Топ басшысының бағалауы

Бейнелеу өнері 4-сынып

28

Ұлттық киімдердің ерекшеліктері.Жиhаз-дар

Ұлттық киімдер туралы түсінік беру және олардың ерекшеліктерін салыстыру

1




Қажеттілікті жүзеге асырады,алған білімдерін қолдануды үйренеді

Сұрақ -жауап,тал-

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс





Өз- өзін бағалау

Бояулар,дәптер

29

Ат әбзелдері.Ұлттық ыдыс- аяқ түрлері.Өз біліміңді тексер

Ат әбзелдері мен ыдыс аяқ түрлеріне шолу жасай отырып,адам өміріндегі маңызын ұғындыру

1




Оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.



Түсіндіру,сұ

рақ-жауап





Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс



Критерий бойынша бағалау




30

Композициядағы қарама-қайшылық.

Тақырыпты бекіту



Композициядағы қарама-қайшылық туралы білім қалыптастыру

1




Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады



Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ






Басбармақ

Шапалақ




Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-

дары


31

Композициядағы қозғалысты бейнелеу тәсілдері.Тік жазықтық-

тағы қозғалыс.Сенің құрдастарыңның суреті



Композициядағы қозғалысты бейнелеу тәсілдеріне тоқтала отырып,түсіндіру

1




Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды



Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,сурет-

теу,кубизм


Өздік жұмыс,әңгімеле

су диалогі




Бағдаршам





32

Натюрморт жанрының өркендеуі.Натюрморт және тарих.Тақырыпты бекіту

Натюрморт туралы түсінікті кеңейту,тарихпен байланыстыру



1




Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сыни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады



Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау


Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс



Критерий бойынша бағалау

Бейнелеу өнері 4-сынып

33

Портретпен танысу.Суретші мен модельдің қарым -қатынасы




1




Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді

Түсіндіру,сұ

рақ-жауап





Топтағы жұптық жұмыс,топтық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

Өз- өзін бағалау

Шапалақ




Бейнелеу өнері 4-сынып

34

Шетел суретшілері.Ресей суретшілері.Қазақстан суретшілері.

Шетел,Ресей,Қазақ

стан суретшілері туралы біле отырып,олардың шығармашылығына тоқталу



1




Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.









Топ басшысының бағалауы

Әр-түрлі сайттар,бала-

лар журнал-



дары



Р/с


Тақырыптар

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дереккөздер, құрал-жабдықтар















































































































































































































































































































Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет