Қазақ тілі 4-сынып Барлығы – 136 сағат, аптасына 4 сағаттан

1
2-3

10-11

Қатырма қағаз туралы мағлұмат

Қағаздан батпырауық жасау

Қатырма қағаздан қорап жасау

Қатырма қағаздан жақтау жасау

Құстарға жем салатын қорап жасау

Қалам салғыш жасау

Ою өрнектер

Жұқа фольгадан әріп жасау

Қатырма қағаздан және фольгадан маска жасау

Қатпарланған (гофре)қатырма қағаздан жануар бейнесін құрастыру

Қағаздан батпырауық жасауды үйрену

Қатырма қағаздың жай қағаздан айырмашылығы, оны пайдалану мақсаты. Қатырма қағазбен жұмыс кезіңде қауіпсіздік ережені сақтау;

қатырма қағазға түрлі өрнектер салу және оны қию. Оюдың жасалу тәсілі;

модель құрастыру. Модельді құрастыру тәсілі, қажетті құрал-жабдықтар;

қатырма қағаздан тоқылатын бұйымдар құрастыру.

1
2
2

1
1

2

2

Өз ойын ашық айтады,тапсырмаө

ны өз бетінше орындайды.
Оқушының жеке ойө пікірінің құндылығы артады,өткен тақырыппен байланыстырады.
Оқушының сыни ойлауы дамиды,оқулықта-

ғы тапсырмалар-

ды өз бетімен орындай алады,алған білімдерін өмірде қолдана алуға үйренеді.

Түсіндіру,сұрақ-жауап

Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,

сы
Ойқозғау,

талдау,ыс-

тық орындық

Деңгейлік тапсырмалар

Логикалық тапсырма

Ашық,жабық сұрақтар

Топпен жұмыс,жеке жұмыс

Бағалау парақшалары

Жиынтық бағалау
Жұпта өзін өзі бағалау

Бағдаршам

Басбармақ

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы,қорап үлгілері

Ою- өрнектер үлгілері

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы,жануар-лар бейнелері

16

17

19
20-21

23
24

25

26

27

32
ІІІ тоқ

33

34

35

38

39

42

43

47
48

49
50

51

52

53

55

56

58

59

60

61

65

67
68

Матамен жұмыс

Жіпті түйіндеудің ерекшелігі мен маңызы

Тігіс түрлері

Ілгек, ілмек, тойтармалы

түймелерді қадау

«Құс» панносын тігу

«Ат» ойыншығын жасау

Әшекейлі бет орамалдар

«Күнбағыс»панносы

Гүлден композиция жасау

«Наурыз мейрамы»аппликациясы

Таспадан «раушан гүлін»жасау

Айқас тігіс кестесін тігіп үйрену

«Жеміс -жидектер»композициясы

Табиғаттағы табиғи материалдар
Табиғи материалдармен жұмыс істе.Сабаннан жасалған панно
Емен ағашынан алатын табиғи материалдар

«Жалғыз ағашты кеспе!»Тал шыбығын тоқу жұмысына дайындау

Ағаш шыбықтарынан «Желкенді сал»жасау

Табиғи материалдан саты жасау

Гүл шоғын құрастыру

«Алтын күз» панносы

«Қайырлы таң»панносы.Шиден композиция құрастыру

Сүт қорабынан кеңсе тауарларын салатын қорап жасау

«Лего»құрастыру

Ұшақ пішінін құрастыру

Салфетка қоятын тұғыр жасау

Орындық,диван құрастыру

Ұлттық киімдер.Тымақ

Сәукеле тігу

Киізден қуыршақ жасау

Ыдыс- аяқтар.Қағаздан ыдыс аяқ жасау

Кәмпит салатын ыдыс жасау

Түймелерден моншақ жасау

Жіптен алқа жасау.Ұсақ моншақтардан білезік.

Киіз үй.Кереге

Шаңырақ.Бақан.Уық

Сандық.Жүкаяқ

Кебеже және асадал

Адалбақан

Тері материалы туралы түсінік.Қағаздан сырмақ жасау.

Түрлі түсті қағаздан құрақ құрастыру.Былғарыдан шашақ жасау.

Дизайн туралы түсінік.Құмыраны безендіру

Қағаздан үй құрастыру

Қатырма қағаз таспасынан тоқылатын бұйымдар

Ұсақ моншақтардан панно жасау. Поролоннан аппликация жасау

Былғарыдан сөмке тігу.Түйме салатын қобдиша жасау

Ашықхаттан үй жиhазын жасау.Ермексаздан музыкалық аспап жетігенді мүсіндеу

Құмыраны дәндермен безендіру

Матамен моншақтардан аппликация жасау.Шығармашылық жұмыс

табиғи және жасанды маталар. Жасанды маталар, олардың ерекшелігі, қасиеттері және алыну жолдары туралы түсінік.

Қол тігісі түрлері (көркемдік тігістер);жіппен бейнелеу тәсілімен таныстыру. Қажетті құрал-жабдықтар. Қауіпсіздік және санитарлық-гигиеналық ережені сақтау;

жұмсақ ойыншықтар тігу. Ойыншықтың пішініне талдау жасап, оның бөлшектерін атау. Материал таңдап, оны жұмысқа дайындау;бөлшек

терін пішу, біріктіріп тігу. Жеке бөлшектеріне пішін беру
Табиғи материалдардың түрлері және одан жасалатын бұйымдар. Санитарлық-гигиеналық ереже;табиғи материалдардан панно,компози

ция,түрлі бұйымдар жасау. Қажетті материалдар, құрал-жабдықтар, орындау реті;

кептірілген өсімдіктермен орындалатын жұмыс түрлері;

тал шыбығынан қарапайым бұйым тоқу;тоқу техноло

гиясын үйрету.
Түрлі материалдар

дан модельдеу. Қажетті материал

дар мен құрал-жабдықтар.Қауіпсіздікереже;пластмасса қорабынан әсем ойыншықтар жасау.Ойыншықтарды жасау тәсілі;

«Лего» құрастырғыш бөлшектерінен модельдер құрастыру.

Ұлттық киімдер мен бұйымдар, қатырма қағаз, мата, фальганы қолданып қазақтың ұлттық қуырша

ғын, ұлттық бас киімдерінің түрлерін жасау;

ұлттық бұйымдар: сырмақ сыру, түскиіз, жастықша тігу және т.б. Қажетті құрал-материалдар және оны орындау тәсілін меңгерту. үй жиһаздары – сандық, диван, стол, жүкаяқ, кебеже жасау. Заттардың қолданылуы, тұрмыста атқаратын қызметі туралы қысқаша мәлімет беру.

Қағаз және қатырма қағаздан түрлі бұйымдар, геометриялық пішіндер, ойыншықтар, ұлттық киім үлгілерін құрастыруды;

үлгі бойынша легоқұрастырғыш бөлшектерінен ұшақ, зымыран құрастыруды;

ермексаздан ұлттық нақыштағы ыдыстар, әшекейлі бұйымдар жасауды;

қуыршаққа арналған киімдер модельдеуді меңгеру.

1

1

2
1
1

1

1

1

2
1
1

1
1

1
1
1

1

1

1

1

1

1
1

1

1

1

1

1

1
1

1

1
1
1

1

1
1

Жаңа тақырыпты өткен тақырыппен ұштастыра алады,

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасау барысында түсініп,талдап,са

лыстырып,қоры

тынды шығарып өз- өздерін бағалауға үйренеді.

Бір- біріне қарама- қарсы сұрақтар қояды,ізденеді,сы-ни ойлауы дамиды,көшбас-

шылығы айқындалады,тал-

даудың барлық түрлерін меңгереді,топта еркін жұмыстана алады.

Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,

өмірмен байланыстырады.

Ақпараттарды қабылдайды,тал-

қылайды,сабақта қолдана алады,мәртебесі төмен және жоғары сұрақтар қойып үйренеді.

Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді,оқушы-

лар арасында тәжірибе алмасады,оқушы-

ның жеке ой- пікірінің құндылығы артады.

Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды,оқулықта

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.

мен жұмыстанады.

Мәтіндермен танысып,өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді,сыни ойлауы дамиды,бір- біріне сұрақтар қояды,ізденеді.

Тақырып бойынша өз ойларымен еркін жұмыс жасауға үйренеді,оқушы

ның сыни ойлауы дамиды,оқулықта-

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.

Түсіндіру,ойқозғау,

топпен жұмыс

Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

Ашық,жа

ортадағы қалам,тү-

сіндіру

Сұрақ -жауап,тал-

пен жұмыс,же-

ке жұмыс

Әңгімелеу,сұрақ жауап,

СТО,АКТ

Топпен жұмыс,

реттеу,

сы

талдау,ыс-

тық орындық

Кезбе тілші,

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

Кезбе тілші,

суреттеу,

талдау
Топпен жұмыс,

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм стратегия-

сы
Ойқозғау,

талдау,ыс-

тық орындық

Өзіндік жұмыс

Жеке жұмыс,өзін-

дік жұмыс
Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгей-лік тапсырмалар

Деңгейлік тапсырмалар,постер қорғау

дік жұмыс

Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

Өздік жұмыс,әңгімелесу диалогі

Жеке жұмыс,өзін

дік жұмыс-

Ашық,жабық сұрақтар

Топпен жұмыс,жеке жұмыс

Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар
Топтағы жұптық жұмыс,топ-

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

Топ басшысының бағалауы

Өз өзін бағалау
Шапалақ

Басбармақ

Бағдаршам

Басбармақ

Өз- өзін бағалау

Шапалақ

Топ басшысының бағалауы
Шапалақ

Бағдаршам

Өз өзін бағалау

Критерий бойынша бағалау

Шапалақ

Бағдаршам

Басбармақ

Критерий бойынша бағалау

Өз- өзін бағалау

Жиынтық бағалау

Жіп,мата түрлері

Ілгек,түймелер

Мата,тігіс құралдары

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Тігіс құралдары

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы
Түрлі түсті қағаз

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

Қағаз,ермексаз

Дәндер

Еңбекке баулу 4-сынып оқулығы

ның сыни ойлауы дамиды

Өзіндік жұмыс

лар журнал-

дары

лар арасында тәжірибе алмасады

қылайды,сабақта қолдана алады

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

су диалогі

өмірмен байланыстырады.

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм

шылығы айқындалады

тық әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс

лар журнал-

дары

Сиқырлы әріптер

су диалогі

Ашық хаттарды безендіру өнері

Ашық хаттарды безендіру өнері туралы түсінік беру.

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасайды

СТО,АКТ

әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм

дік жұмыс

рақ-жауап

Бейнелеу өнері 4-сынып

шілердің туындылары

шілердің туындылары туралы түсінік беру

ның сыни ойлауы дамиды

әңгіме,деңгейлік тапсырмалар

шылығы айқындалады

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

СТО,АКТ

су диалогі

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.

су диалогі

рындағы ауа перспекти-

васы

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс

лар журнал-

дары

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,су-

реттеу,ку-

бизм

дік жұмыс

Бейнелеу өнері 4-сынып

қылайды,сабақта қолдана алады

рақ-жауап

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

өмірмен байланыстырады.

рақ-жауап

су диалогі

СТО,АКТ

дік жұмыс

Бейнелеу өнері 4-сынып

өмірмен байланыстырады.

сол бойынша жұппен,топпен жұмыс жасайды

дау,жұппен

жұмыс,жеке

жұмыс

ғы тапсырмаларды орындай алуға үйренеді.

рақ-жауап

дік жұмыс

Тақырыпты бекіту

қылайды,сабақта қолдана алады

СТО,АКТ

Шапалақ

лар журнал-

дары

тағы қозғалыс.Сенің құрдастарыңның суреті

ның сыни ойлауы дамиды

өзіндік жұмыс,жи-нақтау,сурет-

теу,кубизм

су диалогі

Натюрморт туралы түсінікті кеңейту,тарихпен байланыстыру

шылығы айқындалады

ыстық орындық,

суреттеу,

талдау

дік жұмыс

рақ-жауап

Шапалақ

стан суретшілері туралы біле отырып,олардың шығармашылығына тоқталу

өмірмен байланыстырады.

лар журнал-