IV тоқ
131
|
Білімді жүйелеу және қорыту (40 сағат)
Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу
|
Калькулятордың көмегімен тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Жұптық жұмыс
(кезбе тілші)
Топтық жұмыс (ортадағы қалам)
|
Бағалау парақшалары
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
132
|
Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу
|
Калькулятордың көмегімен тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Топта еркін жұмыстана алады,сы
ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
Өз өзін бағалау
Шапалақ
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
133
|
Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу
|
Калькулятордың көмегімен тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-
пен,жұппен жұмыс жасайды
|
Түсіндіру,сұ
рақ-жауап
Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Бағалау парақшалары
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
134
|
Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу
|
Тақырыпқа берілген тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-
ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-
рыппен байланысты-
рады
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО
|
Жеке жұмыс
(сұрақ жауап)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
Смайлик
тер
|
Математикалық жұмбақтар,логии
калық тапсырмалар
|
|
135
|
Калькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу
|
Тақырыпқа берілген тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,
талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу
шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.
|
Кезбе тілші,
Уақыт шең-
бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
136
|
Бақылау жұмысы №9
|
Бақылау жұмысы арқылы білімді тексеру
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
|
Жеке жұмыстану
|
Бағалау парақшалары
|
Мұғалімге арналаған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
137-140
|
Сандар.Оларды оқу, жазу,жіктеу және салыстыру
|
Тақырыпқа берілген тапсырмаларды орындау
|
4
|
|
Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-
пен,жұппен жұмыс жасайды
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Жұптық жұмыс
(ортадағы қалам)
Топтық жұмыс (бір айналым сөйлесу)
|
Бір бірін бағалау
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логикалық тапсырмалар
|
|
141-143
|
Арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері
|
Арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері туралы түсінік
|
3
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды.
Дәптермен жұмыстанады,талдау
дың барлық түрлерін меңгереді
|
Ортадағы қалам,түсін
діру,әңгіме
леу,суреттеуталдау,топ
пен жұмыс,
жинақтау,
ашық,жабық сұрақтар
|
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
Бағалау парақшалары
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
144-150
|
Шамалар және олардың бірліктері
|
Шамалар және олардың бірліктерін пысықтау
|
7
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Блоб ағашы
Жиынтық
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
151
|
№8 өзіндік жұмыс
|
Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді.
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Смайлик
тер
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логикалық тапсырмалар
|
|
152
|
Бақылау жұмысы №10
|
Бақылау жұмысы арқылы оқушылардың білімдерін тексеру
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
Түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Жеке жұмыстану
|
Бағалау парақшалары
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
153-155
|
Сандармен және шамалардың мәндерімен жүргізілетін есептеулер
|
Сандармен және шамалардың мәндерімен жүргізілетін амалдарды орындау
|
3
|
|
Топта еркін жұмыстана алады,сы
ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО
|
Жеке жұмыс
(сұрақ жауап)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Смайлик
тер
Бағдаршам
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
156-157
|
Өрнектер
|
Өрнектерге берілген тапсырмаларды орындау
|
2
|
|
Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-
ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-
рыппен байланысты-
рады
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
Үлестірмелі парақшалар
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математикалық жұмбақтар,логии
калық тапсырмалар
|
|
158
|
№9 өзіндік жұмыс
|
Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Смайлик
тер
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
159
|
Бақылау жұмысы №11
|
Бақылау жұмысы арқылы оқушылардың білімдерін тексеру
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап
|
Жеке жұмыстану
|
Бағалау парақшалары
|
Мұғалімге арналаған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
160
|
Теңдеулер және оларды шешу тәсілдері
|
Теңдеулер және оларды шешу тәсілдерін қайталау
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,
талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу
шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.
|
Ортадағы қалам,түсін
діру,әңгіме
леу,суреттеуталдау,топ
пен жұмыс,
жинақтау,
ашық,жабық сұрақтар
|
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
Смайлик
тер
Өзін өзі бағалау
|
Математикалық жұмбақтар,логии
калық тапсырмалар
|
|
161-163
|
Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері
|
Геометриялық фигуралар мен олардың қасиеттерін қайталау
|
3
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
164
|
Бақылау жұмысы №12
|
Бақылау жұмысы туралы білімді пысықтау
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
|
Жеке жұмыстану
|
Смайлик
тер
Блоб ағашы
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
165-168
|
Есептер және оларды шығару тәсілдері
|
Есептер және оларды шығару тәсілдерін қайталау
|
4
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Жұптық жұмыс
(кезбе тілші)
Топтық жұмыс (бір айналым сөйлесу)
|
Бағалау парақшалары
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Математикалық жұмбақтар,логии
калық тапсырмалар
|
|
169
|
№10 өзіндік жұмыс
|
Өз бетімен жұмыс жасауға үйренеді
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Екі жұлдыз,бір тілек
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
170
|
Тест тапсырмалары
|
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап
|
Жеке жұмыстану
|
Бір- бірін бағалау
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
