Бақылау жұмысы №4
Бақылау жұмысы арқылы білімдерін бақылау
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
Түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Жеке жұмыстану
|
Бағалау парақшалары
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
60
|
Санды 10-ға, 100-ге,1000-ға, т.с.с. көбейту және бөлу
|
10, 100,1000 және т.с.с. сандарға көбейту және бөлутапсырмаларын орындау
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Топтық жұмыс(орта
да қалам)
Жұптық жұмыс(логи
калық есеп)
Жекежұмыс (шығармашылық тапсыр-
ма)
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
61
|
Санды көбейтіндіге көбейту
|
Санды көбейтінді
ге көбейту тап
сырмаларын орындау
|
1
|
|
Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-
пен,жұппен жұмыс жасайды
|
Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Шапалақ
Басбармақ
Жиынтық
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
62
|
Санды көбейтіндіге бөлу
|
Санды көбейтіндіге бөлуді меңгерту
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
63
|
Санды көбейтіндіге көбейту және бөлу
|
Санды көбейтіндіге көбейту және бөлу тапсырмала
рын орындау
|
1
|
|
Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-
ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-
рыппен байланысты-
рады
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Үлестірмелі парақшалар
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
Бағалау парақшалары
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
64
|
Нөлмен аяқталатын сандарға көбейту және бөлу
|
Нөлмен аяқталатын сандарға көбейту және бөлу туралы түсінік
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап
|
Жеке жұмыс
(сұрақ жауап)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Смайлик
Тер
Жиынтық
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
65
|
Көбейту және бөлу
|
Нөлмен аяқталатын сандарға көбейту және бөлуді пысықтау
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,
талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу
шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО
|
Алты қалпақ
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Өзін өзі бағалау
Бағдаршам
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
66
|
Көбейту және бөлу
|
Санды ондықтарға көбейту және бөлу
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Ортадағы қалам,түсін
діру,әңгіме
леу,суреттеуталдау,топ
пен жұмыс,
жинақтау,
ашық,жабық сұрақтар
|
Топтық жұмыс(орта
да қалам)
Жұптық жұмыс(ашық,жабық сұрақ)
Жекежұмыс (шығармашылық тапсыр-
ма)
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
67
|
Көбейту және бөлу
|
Санды ондықтарға көбейту және бөлу
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,
талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу
шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қы
зықты математика
|
|
68
|
Көбейту және бөлу
|
Санды жүздіктерге көбейту және бөлу
|
1
|
|
Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-
пен,жұппен жұмыс жасайды
|
Кезбе тілші,
Уақыт шең-
бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар
|
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
Екі жұлдыз,бір тілек
Топ басшысы
ның бағалауы
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
69
|
№4 өзіндік жұмыс
|
Қайталау арқылы өз бетімен тапсырмаларды орындауға машықтандыру
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО
қайталау
|
Топтастыру
Жеке жұмыстану
|
Өзін өзі бағалау
Жұптық бағалау
Жиынтық
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
70
|
Қайталау
|
Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-
ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-
рыппен байланысты-
рады
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Топтық жұмыс(орта
да қалам)
Жұптық жұмыс(бір айналым сөйлесу)
Жекежұмыс (шығармашылық тапсыр-
ма)
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
Жиынтық
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
71
|
Қайталау
|
Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Топта еркін жұмыстана алады,сы
ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО,
қайталау
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
72
|
Қайталау
|
Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Түсіндіру,сұ
рақ-жауап,
қайталау
|
Жеке жұмыс
(сұрақ жауап)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
73
|
Қайталау
|
Перпендикуляр және параллель түзулер туралы түсінік
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Екі жұлдыз,бір тілек
Топ басшысы
ның бағалауы
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
74
|
Перпендикуляр және параллель түзулер
|
Шеңбер. Дөңгелек туралы білімді пысықтау
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Кезбе тілші,
Уақыт шең-
бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар
|
Топтық жұмыс(уақыт шеңбері)
Жұптық жұмыс(шығармашылық тапсырма)
Жекежұмыс (жоғары,тө
мен сұрақ)
|
Өзін өзі бағалау
Жұптық бағалау
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
75
|
Шеңбер. Дөңгелек
|
Жолсыз қағазға тік төртбұрыш салу, оның периметрі мен ауданын есептеу
|
1
|
|
Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-
ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-
рыппен байланысты-
рады
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО,ізденушілік,көрнекілік
|
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
Бағдаршам
Смайлик
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
76
|
Бақылау жұмысы №5
|
Бақылау жұмысы арқылы білімді пысықтау
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Түсіндіру,сұ
рақ-жауап
|
Жеке жұмыстану
|
Бағалау парақшалары
Жиынтық
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
77
|
Тік төртбұрыш салу
|
Тік төртбұрыш салу жолдарымен оқушыларды таныстыру
|
1
|
|
Топта еркін жұмыстана алады,сы
ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды
|
Ортадағы қалам,түсін
діру,әңгіме
леу,суреттеуталдау,топ
пен жұмыс,
жинақтау,
ашық,жабық сұрақтар
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Смайлик
Шапалақ
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
78
|
Шаршы салу
|
Оқушыларды шаршыны салу жолдарын меңгерту
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Үлестірмелі парақшалар
|
Бағалау парақшалары
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
79
|
Қайталау
|
Фигураларды қайталауға,олар
ды сала білуге жаттықтыру
|
1
|
|
Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-
пен,жұппен жұмыс жасайды
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО
|
Жеке жұмыс
(сұрақ жауап)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Мұғалімге арналаған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
80
|
Тест тапсырмалары
|
Қайталау арқылы өз бетімен тапсырмаларды орындауға машықтандыру
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
Кезбе тілші,
Уақыт шең-
бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
III
тоқ
|
81
|
Санды қосындыға көбейту
|
Санды қосындыға көбейту туралы түсінік
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Шапалақ Смайлик
Жиынтық
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
82
|
Көбейтіндіні санға бөлу
|
Көбейтіндіні санға бөлуге арналған тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Ортадағы қалам,түсін
діру,әңгіме
леу,суреттеуталдау,топ
пен жұмыс,
жинақтау,
ашық,жабық сұрақтар
|
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
Бағдаршам
Жиынтық
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
83
|
Қайталау
|
Көбейтіндіні санға бөлуге берілген білімді пысықтау
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Жиынтық
Шапалақ
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
84
|
Қайталау
|
Қайталауға берілген тапсырмаларды орындауға, есептерді шығаруға үйрету
|
1
|
|
Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-
ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-
рыппен байланысты-
рады
|
Кезбе тілші,
Уақыт шең-
бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
85
|
Көбейту және бөлу. 34·23 және 782:24
|
34·23 және 782:24түріндегі есептеуді меңгерту
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Топпен жұмыс (талдау)
Жеке жұмыс (логикалық тапсырма
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
86
|
Қайталау№5 өзіндік жұмыс
|
Қайталау арқылы өз бетімен тапсырмаларды орындауға машықтандыру
|
1
|
|
Тапсырманы өз бетінше орындайды
|
Түсіндіру,сұ
рақ -жауап,
қайталау
|
Жеке жұмыстану
|
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
87
|
Көбейту және бөлу. 64·48 және 3072:64
|
. 64·48 және 3072:64 түріндегі есептеулерді меңгерту
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,
талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу
шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Бағалау парақшалары
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
88
|
Көбейту және бөлу. 537·48 және 5776:48
|
Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.
|
1
|
|
Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-
пен,жұппен жұмыс жасайды
|
Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап
|
Жеке жұмыс
(сұрақ жауап)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Жиынтық
Смайликті сөйлету
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
89
|
Көбейту және бөлу.
|
670·48 және 32160:48, 4500·89 және 400500:89
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу
|
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
90
|
Қайталау
|
Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.
|
1
|
|
Ақпараттарды қабылдайды,
талқылайды,сабақта қолдана алады,оқу
шының жеке ой- пікірінің құндылығы артады.
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
Топпен жұмыс (талдау)
Жеке жұмыс (логикалық тапсырма)
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математика 4-сынып
|
|
91
|
Қайталау
|
Үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін қайталау
|
1
|
|
Топта еркін жұмыстана алады,сы
ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды
|
Кезбе тілші,
Уақыт шең-
бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
92
|
Бір-біріне қарама-қарсы қозғалысқа есептер
|
Есептер шығару
|
1
|
|
Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Түсіндіру,сұрақ-жауап
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Бағдаршам
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
93
|
Бір-біріне қарама-қарсы қозғалысқа есептер
|
Екі таңбалы санға көбейту және бөлу. Есептер шығару
|
1
|
|
Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-
ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-
рыппен байланысты-
рады
|
СТО,АКТ,түсіндіру,са-
лыстыру,тал-дау,жинақ-
тау
|
|
Өзін өзі бағалау
Блоб ағашы
Жиынтық
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
94
|
Қайталау
|
Бір-бірімен кездесетін қозғалысқа берілген есептерді шығару
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Топқа бөлу,сұрақ-жауап,СТО
|
Жеке жұмыс
(сұрақ жауап)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Шапалақ
Топ басшысы
ның бағалауы
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
95
|
Қайталау
|
Бір-бірімен кездесетін қозғалысқа берілген есептерді пысықтау
|
1
|
|
Топта еркін жұмыстана алады,сы
ни ойлауы дамиды,оқушы шығармашылығы ізденісі дамиды
|
СТО,АКТ
Кезбе тілші,
ортадағы қа
лам,көрнекі-
лік,бір айна-
лым сөйлесу
|
Жеке жұмыс
(орта.қалам)
Топтық жұмыс
(бір айнал.
сөйлесу)
|
Жұлдызшалар
Жиынтық
|
Математикалық жұмбақтар,логи
калық тапсырмалар
|
|
96
|
Бірінен-бірі қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа есептер
|
Қарама-қарсы екі бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығару
|
1
|
|
Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды
|
Топтастыру, Ойқозғау, сұрақ - жауап
|
Топпен жұмыс (есеп шығару)
Оқулықпен жұмыс
|
Басбар
мақ
Критерий бойынша бағалау
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
97
|
Бір бағыттағы қозғалысқа есептер
|
Қарама-қарсы екі бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді пысықтау
|
1
|
|
Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастырады,топ-
пен,жұппен жұмыс жасайды
|
Кезбе тілші,
Уақыт шең-
бері,өрмекші торы,жоғары-төмен сұрақтар
|
Логикалық тапсырма,мәртебесі жоғары,төмен сұрақтар
|
Жұлдызшалар
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
98
|
Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептер
|
Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығару
|
1
|
|
Жас ерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды.
|
Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу
|
Жұптық жұмыс
(бірайна
лым сөйле
су)
Топтық жұмыс
(миға шабуыл)
|
Смайлик
Тер
Бір бірін бағалау
Жиынтық
|
Математика 4-сынып
|
|
99
|
Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептер
|
Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді пысықтау
|
1
|
|
Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады,сы-
ни тұрғыдан ойлауға үйренеді,өткен тақы-
рыппен байланысты-
рады
|
Ортадағы қалам,түсін
діру,әңгіме
леу,суреттеуталдау,топ
пен жұмыс,
жинақтау,
ашық,жабық сұрақтар
|
Жеке жұмыс
(ашық,жа
бық сұрақ)
Топтық жұмыс
(талдау)
|
Бағалау парақшалары
Өзара бағалау
|
Математика оқыту әдістемесі,ғаламтор
|
|
100
|
Қайталау.
|
Қайталауға берілген тапсырмаларды орындау
|
1
|
|
Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды.
|
Миға шабуыл,түсіндіру,бір айналым сөйлесу
|
Топ ішіндегі жұптық жұмыс,диалогтік әңгіме
|
Топтар
дың бір бірін бағалауы
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық,қызықты математика
|
|
101
|
|
