ІІІ тоқсан-42 сағат
|
|
|
|
Тарихи тұлғалар тағылымы
Т. Әлімқұлов. «Қараой»
|
65
|
1
|
Тарихи тұлғалар
|
8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу
|
1
|
08.01.
|
|
|
66
|
2
|
Тарихи тұлғалар
|
8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені
8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау;
|
1
|
10.01.
|
|
|
67
|
3
|
Махамбеттің тарихи тұлғасы
|
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (интервью) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау;
8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу
|
1
|
11.01.
|
|
|
68
|
4
|
Махамбеттің тарихи тұлғасы
|
8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау;
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
1
|
12.01.
|
|
|
69
|
5
|
Тәуелсіздікті аңсаған тарландар
|
8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру
8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну;
|
1
|
15.01.
|
|
|
70
|
6
|
Тәуелсіздікті аңсаған тарландар
|
8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану
8.5.1.1 бөлшектік сан есімдердіжазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
17.01.
|
|
|
71
|
7
|
Адамдық диқаншысы
|
8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау
8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтін-дердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау
|
1
|
18.01.
|
|
|
72
|
8
|
Алаш арыстары
|
8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу
|
1
|
19.01.
|
|
|
73
|
9
|
Алаш арыстары
|
8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздердің мағынасын түсіну
8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру
|
1
|
22.01.
|
|
|
74
|
10
|
Ер бақыты – ел қолында
|
8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау
8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздер)
|
1
|
24.01.
|
|
|
75
|
11
|
Өнердің өрен жүйріктері
|
8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау;
8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;
|
1
|
25.01.
|
|
|
76
|
12
|
Өнердің өрен жүйріктері
|
8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау;
8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала жазу;
|
1
|
26.01.
|
|
|
77
|
13
|
Еліміздің тарландары
|
8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздердің мағынасын түсіну
8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып, көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;
|
1
|
29.01.
|
|
|
78
|
14
|
Еліміздің тарландары
|
