4.1
Кейіпкердің атынан мәтін құрастырып жазу
|
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
|
Ертегілер – қысқа фильмдерді көру
(МҰ) Мұғалім оқушылардан қандай ертегілерді білетінін сұрайды. Таңдаған ертегіні көрсетеді. Мысалы: «Түлкі мен бөдене».
(Ө) Оқушылар ертегідегі өздеріне ұнаған бөлімнің суретін салады.
(Ұ,Қ) Оқушылар әңгіменің қызықты бөлімдері бойынша салған суреттерімен алмасады. Бір-бірін бағалап, пікірлерін айтады
Мұғалім оқушылардың төмендегі дағдыларын бағалайды:
қарапайым сөздерден тұратын фильм туралы өз ойын айта алуын;
фильмнің қызықты бөлімдері туралы мазмұндауын;
басқа оқушылардың фильм туралы айтқандарын тыңдауын.
Дифференциация:
Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар
фильмнің мазмұнын айтып береді.
Қабылдау деңгейі орташа оқушылар: фильм туралы бір-екі ауыз сөз/тіркестер айтады.
|
Сабақтың мақсатын оқушыларға нақтылап айтыңыз.
Оқушыларға ертегі кітаптар алып келуді тапсырыңыз. Сыныпта әртүрлі халық ертегі кітаптары мен фильмдерінен көрме бұрышын ұйымдастырыңыз. Салынған суреттерді көрме бұрышына апарып қойыңыз.
|
«Түлкі мен
бөдене» - http://www.yout ube.com/watch? v=ItD6n_7MK4 Y
Cat and Fox fairy tale (11
mins 36 secs): http://www.yout ube.com/watch? v=rAoL4 Identifying literary norms Guu77Q Сапаолимпиада сыказахмультф ильми
|
