Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде) пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 7-сынып Мазмұны



бет5/21
Дата08.02.2022
өлшемі185,15 Kb.
#124085
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Байланысты:
СОч аза т¦л¦ Т1
ОШ СОЧ География 9 класс каз, ОШ СОР География 9 класс каз, Шерехан Асылайым Срсп
Тапсырмалар түрлері
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар


Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 компоненттен тұрады: біріншісі - тыңдалым, айтылым және әдеби тіл нормаларын, екіншісі - оқылым және әдеби тіл нормаларын, үшіншісі - жазылым және әдеби тіл нормаларын тексеруге арналған.

7


Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы



*Тапсырма

Қамтылатын мақсаттар

Тапсырмал

*Тапсырмалар сипаттамасы

*Орындау

Балл







ар түрлері




уақыты, мин




1

7.Т/А5. Проблемалық сұрақтарға тыңдалған

Толық

Тапсырма жұппен орындалады.

Тыңдалым мен

10




мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді

жауапты

Оқушыларға 120-150 сөзден тұратын

айтылым







жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен

қажет ететін

тақырыпқа қатысты мәтіндер беріледі,

сабақтан тыс,







салыстыру, талқылау

сұрақтар

оқушы жеке отырып оқиды (немесе

қосымша







7.Т/А3 Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,




аудио арқылы тыңдатуға болады).

уақытта







ұсынылған ақпарат бойынша факті мен




Оқушылар мәтінді тыңдау немесе оқу

өткізіледі (әр







көзқарасты ажырата білу




барысында көркем бейнелеуіш

білім алушыға







7. Т/А6.




сөздерді эмоционалды-экспрессивті

3-5 минут







Коммуникативтік жағдаятқа сай




сөздерді және тұрақты тіркестерді

беріледі)







көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті




түртіп алып, мазмұндауда қолдануы










сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты




қажет. Тыңдаушы жұбы мәтін










тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу,




мазмұны бойынша сұрақтар қояды.










пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай




Дәл осылай екінші оқушы тапсырманы










білу




қайталайды. Бағалау екі оқушыға










7.ӘТН 4.1; Етістіктің есімше, көсемше, тұйық




жеке-жеке қойылады. Тапсырма










етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында




оқушының тыңдаған мәтінін










қолдану.




көркемдегіш құралдар арқылы










7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс,




жеткізуін бағалайды.










логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану













2-4

7.О1.Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма,

Көп

Мәтінді оқып, мазмұны негізінде

15

10




сурет, шартты белгілер) ақпаратты

таңдауы бар

берілген сұрақтарға жауап береді және










интерпретациялау

және қысқа

мәтінге қатысты өз пікірін, көзқарасын










7.О2 Публицистикалық және ресми стиль

жауапты

4-5 сөйлеммен жазады.










ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар

қажет ететін

Публицистикалық және ресми стиль










арқылы тану

сұрақтар

ерекшеліктерін қолданылған тілдік










7.ӘТН1. Жалғаулар мен шылаулардың




құралдар арқылы таниды.










ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына




Жалғаулар мен шылаулардың










сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу




ерекшелігін ескере отырып, үндестік
















заңына сәйкес орфографиялық нормаға
















сай жазады.







5

7.Ж3.Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы

Жазбаша

Оқушылар ұсынылған екі тақырыптың

25

10




мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай

толық

бірін таңдап, 200-250 сөзден тұратын










отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет,

жауапты

жазба жұмысын орындайды.










сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу

қажет ететін

Жазылым жұмысында жанрлық,










7.Ж2.Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне

сұрақтар

стильдік ерекшеліктерді ескеруі,










сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана




көркемдегіш құралдарды орынды










отырып, шағын мақала, нұсқаулық, әңгіме




қолдануы, орфографиялық нормаға сай










құрастырып жазу




жазуы бағаланады.










7.ӘТН1. Жалғаулар мен шылаулардың
















ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына
















сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу













Барлығы










40 минут

30


9


7-сынып 1- тоқсан ТЖБ қазақ тілі


Оқушының аты-жөні: -------------------------------------------------------
Тапсырмалар және балл қою кестеcі
«Қазақ тілі Т1» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Тыңдалым мен айтылым
Тапсырма 1

  1. Мәтінді оқып шығыңыз. Мәтіндегі көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді тұрақты тіркестерді түртіп алып, мазмұндауда қолданып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды жан-жақты тұжырымдап, мысалдар арқылы дамытып, дәлелдеңіз.

  2. Өз жұбыңды мұқият тыңдауға тырысыңыз. Оның мәтіні бойынша маңызды деп санайтын екі сұрақ қойыңыз. Оның мәтінінің басты идеясын анықтауға белсенді қатысып,

пікіріңізді білдіріңіз.

[10]

1-мәтін
Қазіргі кезеңде Күннің активтілігі күшейіп , Жер ғаламшарын қыздырып, жылынуын күшейтті. Егер аспанда бұлт жоқ болса, ауа тез қызып, аптап ыстық болады, бұл күннің активтілігінің күшеюінен болады. Жер ғаламшарының солтүстік бөлігінде климаттың ылғалды-салқын фазасы 1978-1979 жылдары басталып, 2010-2011 жылдары аяқталды. Енді 2012-2013 жылдардан бастап климаттың жылы-құрғақ кезеңі басталып, ұзақ жылдарға созылады. Алатау етегінде орналасқан Алматы маңында 2013 жылы жаз ыстық, күз жылы, құрғақ болып, жауын-шашын қарашаның ортасына дейін аз мөлшерде жауды. Ең қатал, жауын-шашыны аз, жазы аптап ыстық, қуаңшылық жағдай 2018-2021 жылдары байқалуы мүмкін. Бұл жағдай 2026-2035 жылдарға дейін созылады, сосын кезең аяқталуы ықтимал. Аталған қуаңшылық жағдайлардың зиянды әсері Қазақстанда, әсіресе, шөл және шөлейт аймақтарында өте күшті болады деп күтілуде. Климаттың куаңшылыққа ұшырауы тұщы су тапшылығын туындатып, жазда өте күшті аптап ыстық болады, шөлейттену процесі күшейе түседі, орман өрті көбейеді.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2-мәтін
Елбасының бастамасымен жасалған «Жасыл белдеу» Астана қаласы үшін қолайлы климат қалыптастырушы басты фактор саналады. Соның нәтижесінде, соңғы жылдары елорданың маңында бұрынғыдай боран мен дауыл байқалмайды. Бүгінде Астананы жағалай егілген орманда 38 түрлі ағаш өседі. Жыл өткен сайын жасыл белдеу түрленіп, құлпырып келеді. Біздің де мақсатымыз – маңында ну орманды орнатып, жасыл желек еткен Елбасы өнегесі мен идеясын жастар арқылы жүзеге асыру.
Бірақ мұны жүзеге асыру оңай емес, оған бүкіл халық , әсіресе, жастар жұмылуы керек. 2012-2013 жылы Қазақстандағы барлық мектепте 2,5 млн оқушы оқыды. Осы оқушылардың 45-50 пайызының әрқайсысы он-оннан ағашты өсімдіктер ексе, бір жылдың өзінде 20 млн түп арша, сондай мөлшерде емен , акация, үйеңкі ағаштары өсіріледі екен. Бұл процесс 40-45 жыл бойы үздіксіз жүргізілсе, елімізде ұзақ жыл өмір сүретін ағашты өсімдіктер орасан көлемде көбейеді. Демек, жастар осы игі шара арқылы өздері өмір сүретін экологиялық ортаны жақсартады.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Оқылым




Тапсырма 2






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет