Қазақ тілі сабағына инновациялық жаңа технологияларды енгізу к. С. Тулеутаева «№132 орта мектебі»

Нұсқау: толықтырыңдар

1.Үлкенді сен сыйласаң, Кіші . . . (сені) сыйлайды.

2.Жаманның ... (өзі) бола алмайды, Болғанды көре алмайды. 3.Балапан ұяда ... (не) көрсе, Ұшқанда соны іледі.

4.Не ексең, ... (соны) орасың.

5.Біреу тойып секіреді, ... (Біреу) тоңып секіреді.

Оқулықтарының 140-бетіндегі «Кім жылдам?» ойны

Топпен жұмыс

№	1-топ	2-топ
1.	Есімдердің орнына жүретін сөз табы.	Мен қандай есімдік?
2.	Орынбасар сөз қай сөз табы?	Өзінің түбірінен жасалатын есімдік.
3.	Есімдіктің мағыналық тобы қанша?	Синонимдес есімдік қай есімдік?
4.	Әрі жіктеуде, әрі сілтеуде кездесетін есімдік.	Сөйлем мүшелерінің сұрақтары қай есімдік түріне жатады?
5.	Сілтеу есімдігі қай сөз табының орнына жүреді?	Жақтық мағына беретін есімдік.
6.	Тыңдаушы жақ қай есімдікке тән?	Бөгде жақ қай жақ?
7.	Сен есімдігі омоним бола ала ма?	Біз есімдігі омоним бола ала ма?

V. Үй тапсырмасын беру кезеңі.

141-беттегі 3-тапсырма.

- Сабақта бәріміз бір-бірімізге сәттілік тілейік.

Үйге берілген жаттығуды тексеремін.

1.Етістіктің шақтары нешеге бөлінеді? 2. Келер шақ нешеге бөлінеді?

3. Өткен шақ нешеге бөлінеді?

ІІІ. Жаңа сабақ. Қызығушылықты ояту.

а) Ой қозғау.

Жұмбақ шешкізу. Таңертең төртеу, түсте екеу, кешке үшеу.

Осы жұмбақ арқылы адам өмірінің өзі үш шақтан тұратындығын анықтау. Оқулықтарының 128,129- бетіне сүйене отырып жаңа сабақты түсіндіру. Кестелермен жұмыс жасау.

ә) Өзіндік жұмыс. 143-жаттығу

1. Берілген мәтінді оқып шығып, Шоқан туралы білетіндерін топтастыру.