Қазақша Русский



бет40/122
Дата16.10.2019
өлшемі5,73 Mb.
#50065
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   122
Байланысты:
10 сынып кмж-конвертирован







35 минут

теңдеу)

  1. Теңдеудің бір бөлігінен екінші бөлігіне қосылғышты қарама-қарсы таңбамен шығаруға болады. (екі теңдеуге ортақ қасиет)

  2. Теңдеудегі өрнектерді түрлендіруге болады. (ортақ қасиет)

  3. Теңдеудің бір шешімі болса, онда ол шексіз қайталанады. (триг-қ теңдеу)

2. Есеп шығару. «Білім биржасы» ойыны.

Тақтада түрлі түсті конверттер тұрады, конверттердің ішінде деңгейлік есептер.

А деңгейі: №81 (а,б) №82(а,б) №83 (а,б) В деңгейі: №87 (а,б) №88(а,б)

А деңгейі:

№81


№82

№83


В деңгейі:

№87


№88






Соңы

5 минут



Сабақты бекіту Рефлексия

«Екі жұлдыз, бір тілек ...» әдісі Үйге тапсырма: №246-248









Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай

тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.

Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?



Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.




Қазақша

Русский

English

Қосынды

Сумма

The sum

Сан және бөлшектерге

есептер


Задачи на дробь и числа

Number and fraction

problems


Мәтін есептер

Текстовые задачи

Written problems

Жұп

Четный

Even

Тақ

Нечетный

Odd

Тізбектес бүтін сандар

Последовательные целые

числа


Consecutive integer

Шешімі

Решение

Solution

Сияқты Үлкенірек

Больше

As large as





Сабақ №34№ 3 бақылау жұмысы

«Тригонометриялық функциялар»



Мектеп: №148 мектеп-гимназия

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары

Оқушылар: осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады.

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Тілдік мақсат

Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.


Құндылықтарды дамыту

Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа

тәрбиелеу



Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа

материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар



Бастапқы білім




Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 минут



Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Шырпыдан VІІ=І теңдігі құрастырылған. Бір шырпыны қозғау арқылы дұрыс теңдік құрастыр.






Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

35 минут





І нұсқа








ІІ нұсқа




Соңы

Сабақты бекіту




5 минут

Рефлексия




«Екі жұлдыз, бір тілек ...» әдісі




Үйге тапсырма: №249-251
















































Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   122




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет