Қазақша Русский
10 сынып кмж-конвертирован
- Бұл бет үшін навигация:
- Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз
- Бағалау – оқушылардың материалды
- Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
- Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз) Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)
- Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет
- Қазақша Русский English
- Сабақ №44
- Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып
- Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
Сабақты бекіту |
|
|
5 минут |
Рефлексия |
|
|
«Жапонша бағалау» әдісі |
|
|
Үйге тапсырма: №313-315 |
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы |
|
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары. |
Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау |
Нұсқаулықпен жүргізіледі. |
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. |
|
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | |
|
Қазақша |
Русский |
English |
|
П-таңбалы |
П-значное |
n-digit number |
|
Бастапқы |
Начальное |
Original |
|
Орнына қою |
Замена |
Substitution |
|
Арқылы |
Через |
Into |
|
Теңдеулер жүйесі |
Система уравнений |
The system of equations |
|
П рет |
П раз |
N times |
|
Кему |
Уменьшение |
To decrease |
|
Өсу |
возрастание |
To increase |
|
Сабақ №44 Тригонометриялық теңсіздіктер жүйесі және оның шешуі |
Мектеп: №148 мектеп-гимназия | ||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: | ||||
|
Сынып: |
Қатысқан оқушы саны: |
Қатыспаған оқушы саны: | |||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары |
Оқушылар: осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады. | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады. | ||||
|
Жетістік критерийлері |
Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс. | ||||
|
| |||||
жүктеу/скачать 5,73 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
