Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Кәсіпқор» Холдингі» коммерциялық емес акционерлік қоғамы



Pdf көрінісі
бет47/163
Дата30.11.2022
өлшемі1,63 Mb.
#160467
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   163
Байланысты:
1 til damytu negizderi

 
Сөздік әдістер
мектепке қарағанда балабақшада сирек қолданылады. 
Балабақшада негізінен көркем сөздермен байланысты сөздік әдістер 
пайдаланылады. Тәрбиеші балаларға бағдарламамен көзделген көркем 
шығармаларды оқиды. Одан да күрделі әдістер қолданылады 

жаттап алу, 
мазмұндау. Мектепке дейінгі мекемелерде тәрбиешінің айту әдісі ерте жас 
топтарында (көрсетпей айту), мектепке дейінгі топтарда да (тәрбиешінің 
өмірлік тәжірибесіндегі әңгімелер, балалар мен ересек
адамдардың игі, 
батырлық істері
туралы әңгімелер) орын алуы міндетті болғанымен аз 
таралған. Жоғары топтарда бұдан бұрын айтылған білімдерді бекіту және 
ұжымдық сөйлесуге үйрету үшін әңгімелесу әдісі қолданылады. Балабақшада 
сөздік әдістер таза түрінде өте сирек пайдаланылады. Мектеп жасына дейінгі 
балалардың жас ерекшеліктері көрнекілікке тірелуді талап етеді, сол себепті 
барлық сөздік әдістерде оқытудың көрнекі тәсілдерін (заттарды, 
ойыншықтарды уақытша көрсету, иллюстрацияларды қарау) немесе 
балаларды бәсеңдету, демалдыру мақсатында көрнекі объектіні көрсетуді 
(қуыршаққа өлеңдерді оқу, заттың шешімін табу және т.б.) талап етеді. 
Практикалық әдістер.
Бұл әдістердің мақсаты 

практика жүзінде 
балаларды алған білімдерін қолдануды үйрету, сөйлеу біліктері мен 
дағдыларын меңгеруге немесе жетілдіруге көмектесу. Балабақшада 
практикалық жиі және ойын түрінде 
болады.
Дидактикалық ойын (көрнекі материалмен және сөзбен) 

біліктер 
мен білімдерді бекітудің әмбебап әдісі. Ол сөйлеуді дамытудың барлық 


32
міндеттерін шешу үшін қолданылады. Таныс әдеби мәтінмен жұмысты 
ойынды драмаландыру, сахналау көмегімен жүргізуге болады. Бұл әдістер 
айтуға үйретуде де қолданылады. Балалардың сабақта тұрмыстың және 
табиғаттың кейбір құбылыстарымен танысуы кезінде еңбек сипатындағы 
әдістер қолданылуы мүмкін (қаламшалау, тамақ дайындау).
Әр әдіс дидактикалық міндеттерді шешуге арналған тәсілдер 
жиынтығы болып табылады (жаңамен таныстыру, білікті немесе дағдыны 
бекіту, меңгерілгенді шығармашылық тұрғыда қайта меңгеру). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   163




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет