Жаңа материал оқытылатын сабақтың құрылымы

ұйымдастырушылық кезең;

таным процесі кезінде оқушылардың жоғары ойлау

белсенділігін ескере отырып материалды алғаш рет кірістіру;

оқушылардың нені есте сақтау керектігіне нұсқау;

жадыда ұзақ уақыт сақтау және есте сақтау уәждемесі (орысш. – мотивация);

ойда сақтау техникасын өзектілеу немесе хабарлау (тірек материалдармен жұмыс, мағыналық топтама және т.б.);

мұғалімнің бақылауындағы жеке қорытындыларды тікелей қайталау арқылы алғаш рет бекіту;

алғашқы ойда сақтаудың нәтижесін бақылау;

қайталауға қойылатын талаптарға сәйкес, соның ішінде сараланған тапсырмаларды қысқа және ұзақ уақыттан кейін жүйелі қайталау;

жаңа білімдерді алу мақсатында алынған білімді және біліктіліктерді іштен қайталау және оларды жиі қолдану;

білімдерді жиі қайталауды бақылау және оларды әрдайым бағалау үшін тірек материалын қосу; 11) үйге тапсырма беру; 12) сабақтың қорытындысы.