Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігімен

«Әдебиеттік оқу» пәні мазмұнын толықтыруға, оқушының пән бойынша білімін арттыруға, танымдық қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталуы тиіс. Пәнді тереңірек білу үшін оқушыларға қосымша вариативті курстар ұсынуға болады. Мәселен:

4-сыныпқа: «Фантастикалық әлем», «Өлең - сөздің патшасы», т.б.

«ӘДЕБИЕТТІК ОҚУ» ПӘНІНІҢ БАЗАЛЫҚ МАЗМҰНЫ

Оқу материалдары төменде көрсетілген 5 тарауды құрайды:

1. 
   Халық ауыз әдебиеті үлгілері.
   
2. 
   Өшпес өмір өнегелері.
   
3. 
   Балалық шаққа саяхат.
   

5. Әлем әдебиеті үлгілері.

• 
  Көркем шығарма бөлімі.
  
• 
  Ғылыми-танымдық шығармалар бөлімі.
  

• 
  Ауыз әдебиеті үлгілері.
  
• 
  Жазба балалар әдебиеті үлгілері.
  

• 
  батырлар жырынан үзіңділер ( мысалы, «Ер Тарғын» үзінді, «Батыр бала Бөген мен Шұбар ат» үзінді , «Алпамыс батыр» үзінді);
  
• 
  аңыздар (мысалы, «Алдар көсе мен Шықбермес Шығайбай», «Қорқыт ата туралы аңыз», т.б.);
  
• 
  ертегілер: жануарлар туралы ертегілер, шыншыл ертегілер (мысалы, «Бес ешкі», «Үкі – қасиетті құс», «Ғажайып бақ»).
  
• 
  шешендік сөздер (мысалы, «Төле бидің төрелігі», «Қазыбек бидің шешендігі», «Сырым батыр мен Малайсары», т.б.);
  
• 
  айтыс үлгілері (мысалы, «Иесі мен сиырдың айтысы», «Шөже мен Орынбай», т.б.);
  

• 
  өлеңдер (отбасы, Отан, туған ел, туған жер, табиғат құбылысы, ел еңбегі, балалық шақ суреттелген шығармалар);
  
• 
  мысалдар, жазба әдебиеттегі ертегі үлгілері (жалқаулық пен еңбекқорлық, аярлық пен адалдық, зүлымдық пен мейірімділік, қастық пен достық сияқты қарама-қайшы мінез-құлықтар суреттелген шығармалар);
  
• 
  әңгімелер (отбасы береке-бірлігі, Отан тыныштығы, табиғат тамашалары, жан-жануар тіршілігі, ел адамдары-ның ерен еңбегі, елдің тарихы мен тарихи тұлғалары суреттелген көркем шығармалар);
  
• 
  мақала, очерк, естелік: (жаратылыс құпиялары, аспан әлемі, су асты тіршілігі, табиғат құбылыстары, адамзат сырлары, халықтық әдет-ғұрып, салт-дәстүр туралы ғылыми-танымдық шығармалар).
  

• 
  халық ауыз әдебиеті басты жанрларының (ертегі, аңыз, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, батырлар жыры, айтыс, шешендік сөздер) негізгі сипаттарын;
  

• 
  жанр түрлерін (шағын фольклорлық жанр, әңгіме, мысал, өлең, ғылыми - танымдық шығарма, очерк, мақала, сатира) ажырата алуды;
  
• 
  көлемі 300-350 сөзден тұратын мәтін мазмұнын қысқаша, толық және жоспар бойынша таңдап әңгімелей алуды;
  
• 
  өлеңдегі ақынның көңіл-күйін тани алуды;
  
• 
  мәтіннен теңеу, мінездеу, кейіптеу, әсірелеуді таба алуды;
  
• 
  мәтінге жоспар құруды;
  
• 
  шығармадағы оқиғаның ел басынан өткен тарихи оқиғамен байланысын табуды біледі.
  
• 
  шығарманың тақырыбы мен идеясын, оқиға желісін, басты кейіпкерлерін анықтауды;
  
• 
  шығармадағы оқиғаға өз көзқарасын білдіруді;
  
• 
  ғылыми-танымдық және публистикалық мәтіндерден өзіне қажетті мәліметті таба алуды және оны берілген үлгіге (кестеге, сызбаға т.б.) сай өңдеп, жүйелеуді;
  
• 
  мәтінді талқылау кезінде автор көзқарасын, сөзін дәлел ретінде келтіре алуды түсінеді.
  
• 
  портреті арқылы және шығармалардағы іс-әрекетіне сәйкес кейіпкерлерге мінездеме бере алуды;
  
• 
  көркем шығармада суреттелген оқиға, кейіпкерлер іс-әрекеті мен қарым-қатынасының нақты өмірмен байланысын көрсете алуды;
  

• 
  мәтіннен түсініксіз сөздерді тауып, мағынасын түсіндіруге қатысуды;
  
• 
  кітаппен және кітапханалық анықтама, библиографиялық әдебиеттер мен интернеттен өз бетінше деректер, ақпараттар жинай білуді;
  

• 
  мазмұндама мен шығарма жазуды (40-45 сөзден тұратын);
  
• 
  4-сыныптың бірінші жарты жылдығында минутына сөздер мен тыныс белгілерін қоса есептегенде 65-70 сөз оқуды, екінші жарты жылдықта – 70-80 сөз оқуды меңгереді.